高中语文人教统编版选择性必修 中册1 社会历史的决定性基础练习题

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册1 社会历史的决定性基础练习题，共12页。试卷主要包含了选择题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
农业文明时代，绿水青山是真实的自然景观，金山银山则是悬设的物质财富梦想。虽然人的生存和发展必须，但对农业文明时代的人们来说，绿水青山与金山银山还没有真正建立起相关的联系。在这一历史阶段，绿水青山是人们栖息的家园，具有灵性色彩，仿佛就是人们生命的背景和底色，向人露出诗意的微笑。但是，人类与自然界的关系并非总是如此融洽。古往今来，各种自然灾害。当来临之际，千百万生命被无情吞噬之时，大自然对人类而言也会显露出极其狰狞的一面。只要生产力尚处在低下状态，人类在大自然的威力面前“匍匐”着的命运就难以改变。
工业文明时代，科技革命让生产力插上了翅膀，不但让人们对大自然的态度有了深刻认识，也让物质财富快速积累。对自然的开发和征服，使自然景观与财富梦想的界限被打破了。绿水青山被的科学技术所征服，人们只要利用先进的现代技术手段，喊一声“芝麻开门”，大自然在人们面前仿佛就打开了无尽的宝藏。在经济利益的诱惑和驱动下，()。如此一来，自然界便不可避免地褪去诗意的形象，沦为表现人的占有欲和征服力的主战场。
1．依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是()
A．依山傍水史不绝书狂风暴雨日新月异
B．依山傍水不胜枚举五风十雨瞬息万变
C．一衣带水史不绝书五风十雨日新月异
D．一衣带水不胜枚举狂风暴雨瞬息万变
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()
A．科技革命让生产力插上了翅膀，不但让人们对大自然的态度有了深刻变化，而且导致物质财富快速积累。
B．科技革命让生产力插上了翅膀，不但让物质财富快速积累，也让人们对大自然的态度有了深刻变化。
C．科技革命让生产力插上了翅膀，不但让物质财富快速积累，而且导致人们对大自然的态度有了深刻认识。
D．科技革命让生产力插上了翅膀，不但让物质财富快速积累，也让人们对大自然的态度有了深刻认识。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()
A．大自然被人们不惜掠夺式地进行征服和占有
B．大自然被人们的征服和占有将会是掠夺式的
C．人们对大自然的征服和占有将会是掠夺式的
D．人们不惜对大自然进行掠夺式的征服和占有
二、语言表达
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设备与计算机生成的虚拟世界进行交互，①_______，而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完全包裹在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。置身于虚拟世界中的用户，②______，而是通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动。研究人员为了增强人机交互的效果，③______，来更好地实时监测参与用户的行为，并对其行为作出反应。
5．下面是某市福利基金会草拟的“招标启事”中的内容，其中有四处词语使用不当，请找出并加以修改。
为帮助农村留守儿童健康成长，市福利基金会春苗成长专项基金计划为农村留守儿童收集图书，捐建农村法治书屋。有意主办此活动的企业、组织和个人请与我单位联系。活动招标截止日期：2019年12月3日—2019年12月23日。
6．对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。
英国巴斯大学研究人员阿兰·诺格里特及其同事，设计了一种新型硅芯片，通过微电路模仿离子通道，能以类似生物神经元的方式整合原始神经刺激并做出响应。实验中，研究团队在硅芯片中再现了单个海马神经元和呼吸神经元的活动。通过60个电刺激方案，他们发现这种“固态神经元”产生的电响应，几乎和生物神经元一模一样。研究人员表示，他们建模的神经元耦合呼吸节律和心脏节律，对呼吸性窦性心律不齐负责。他们认为，一种像呼吸神经元一样适应生物反馈的装置，或许可以在未来提供一种潜在的治疗方法。
三、现代文阅读
材料一：
当今时代，中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化，以活化的新形式发扬其深厚内涵，涵养中国精神，滋润现代人生。不论是为当代中国人更好地理解传承民族文化，还是为参与国际文化交流、树立国家文化形象，都需要我们发挥宏大传统优势，开掘文化资源蕴藏的巨大价值，创造具有国际影响力的文化体验。
数字技术为更好地再现文化遗产提供支撑。文化是一条流淌不息的河流，每个时代都有其特色文化形态，即便那些恒定不变的价值，其表现形式也不断发生嬗变。近几年，集中展示中国传统文化的各大博物馆利用数字技术改进展陈方式，优化“用户体验”，强化展览互动性和参与感，满足观众感知与互动需求，加强观众对文化遗产的认知。数字敦煌、数字故宫让我们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验徜徉于历史文化场景，感受传统文化艺术精髄及其文化精神。故宫通过与动漫、影视、文学及社交平台全方位融合，设计开发器物产品和数字内容，使传统文化魅力不断传播发酵，推出一批网红产品。数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸.融入生活日常，提升生活品位。故宫以“跨界”之思和“网红”之势，举办相关文化活动，获得年轻人追捧，实现了优秀传统文化对日常生活的有效融入。
中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来。目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体较少，缺乏像电影《功夫熊猫》《花木兰》这样叫好又叫座的品牌产品。有待更新思维模式，重视多元文化背景，找到贴切的表达方法，呈现出既具中国文化深远意味又贴近海外受众审美习惯和对中国元素期待的文化产品，推动中华文化走出国门，在交流互鉴中绽放独特魅力，在多元文化合作与竞争中实现共存共荣，促进人类文明共同进步。
在新的时代背景下，中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度、强度和广度。作为一种战略性资产，传统文化资源如何“活化”，实现创造性转化和创新性发展，是时代对文化工作者提出的重要课题，还需要我们在国际国内视野中，顺应时代新要求和文化新趋势，不断实现内涵挖掘与表达创新的双向突破，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。
（摘编自《以数字技术创新传播优秀传统文化》）
材料二：
对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与冷战，增加了问题的复杂程度。多数人认为，“五四”新文学运动是文学史上的一个成功范例。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标志是：相对于中国古典文学，汉语白话文学更适合表现今天的中国经验。这丝毫不存在贬低中国古典文学的意思。中国古代批评家曾指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”每一个时代都有自己的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力。强调来自级轴的文学传统，还是追求更大限度地再现当代的现实世界？现实主义的宗旨显然是后者。这时，所谓的创新可以表述为，一种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向。
这就划出了一个区分的标准：如何辨别鲁迅式的“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋分子？尽管二者都对西方文化表示出农厚的兴趣，但“盗火者”的主旨是探索民族的独特道路，力图“师夷长技以制夷”；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式，使之成为西方文化逻辑的具体例证。
如果说，“五四”时期的“盗火者”曾经将西方文化视为现代性的启蒙，那么，现今的历史语境中，中国文化业已成为更重要的思想资源。一批饱学之士始终专心致志地从事整理和阐释中国文化典籍的工作。如马克思所言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”只有意识到现今中国文化承担的“改变世界”的历史使命，才能更深刻地理解这批饱学之士的学术贡献。也因为意识到这种使命，人们才不会满足于某些徒具形式的表面文章，诸如三叩九拜之类。中国文化的真正活力不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题。工业社会的机器节奏响彻生活的每个角落时，农耕社会的古典诗学（“意境”“情景交融”“天人合一”等）保存了哪些不可或缺的文化基因？启蒙、革命、利益、市场以及围绕这些产生的社会关系瓦解了古代的乡绅之治后，儒家的“修身”与西方文化的宗教具有哪些不同的社会功能？“君子和而不同”的思想蕴含着哪些重大的启示？这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历史、对话现实的思想含量与独特价值。
（摘编自《中国文化的活力》）
材料三：
要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘杨起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
（摘编自《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》）
7．下列对上述材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．材料一认为每个时代都有它特色的文化形式，不变的是那些恒定不变的价值，不断变化的只是文化的表现形式。
B．材料二认为任何时期的文学所遭受的作为纵轴的文学传统与作为横轴的现实世界所构成的压力都不尽相同。
C．材料三认为要推动中华文明创新性转化、发展，激活其生命力，要多种文明共同发展，为人类提供正确的精神指引。
D．三则材料虽然论述角度不同，但都认为中国传统文化要创新性发展，而且还要立足于中华民族最本质的文化基因。
8．根据材料一的相关内容，下列说法正确的一项是（）
A．发挥宏大传统优势，开掘文化资源的价值，能让我们更好地理解传承民族文化，进而参与国际文化交流，树立国家文化形象。
B．数字技术使传统文化以全新的方式获得时空延伸，激活人们对传统文化价值的认同，从而能产生更大的经济效益。
C．只要运用数字技术来传播传统文化，就能创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。
D．《经典咏流传》《国家宝藏》等节目运用数字技术将中国元素和时尚表达结合起来，传承中国优秀传统文化的艺术精髓及其文化精神。
9．下列关于材料一和材料二论述的相关分析，不正确的一项是（）
A．材料一用数字敦煌、数字故宫等成功案例论证数字技术对文化遗产的支撑，可见传统文化创新形式可借助数字技术。
B．材料一以动画电影《功夫熊猫》《花木兰》为例，论述了当前传统文化存在的问题，指出应该把中国要素与时尚表达有机结合起来。
C．材料二围绕着中国文化，论及时间轴的古代与现代，空间轴的西方与中国，思接千载，视通万里。论证方法丰富。
D．材料二对比了鲁迅式“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋者的异同，包含对二者的褒贬评价，指出二者都具有很大的不足。
10．请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有何不同。
11．根据上述三则材料，谈谈新形势下中华优秀传统文化该如何传播与创新发展。
参考答案
1．A
2．B
3．D
【分析】
1．
本题考查正确使用成语的能力。
第一处，依山傍水，所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。一衣带水，像一条衣带那样窄的水面，形容一水之隔，往来方便。与“生存和发展”搭配的，应该选用“依山傍水”。第二处，史不绝书，史书上不断有记载，指历史上经常发生同类事情。不胜枚举，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。此处这两个成语都可以选用。
第三处，狂风暴雨，猛烈的风雨，也比喻剧烈动荡的时局或险恶的环境。五风十雨，五天刮一次风，十天下一次雨，后比喻风调雨顺。“五风十雨”和“生命被无情吞噬”的语境不符，所以应该选用“狂风暴雨”。
第四处，日新月异，每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。瞬息万变，形容极短的时间内变化快而多。“科学技术”的变化，不会是“瞬息万变”，应该选用“日新月异”。
分析可知，A项成语全都恰当。
故选A。
2．
本题考查学生辨析病句的能力。
“科技革命让生产力插上了翅膀，不但让人们对大自然的态度有了深刻变化，也让物质财富快速积累”，从语序或逻辑上来说，应该先是“物质财富快速积累”，然后才是“人们对大自然的态度有了深刻变化”，所以语序不当，排除AD两项。“而且导致人们对大自然的态度有了深刻认识”搭配不当，“导致”，造成，常用于不好的结果。排除C。
故选B。
3．
本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，
从括号前面“在经济利益的诱惑和驱动下”可以看出，括号内补写的句子的主语应该是“人们”，据此可以排除A、B两项。C项，“将会是掠夺式的”在时态上和上下文不一致，可以排除。
故选D。
【点睛】
语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
4．①虚拟世界与真实世界完全隔离②无需通过传统的交互设备③优化参与用户行为的监测系统
【解析】
试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处结合前面内容可知，虚拟世界和真实世界是隔离的；②处结合后面内容“通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动”可知，无需通过传统的交互设备；③处结合语境，言之有理即可。
5．①“收集”改为“募集”；②“主办”改为“承办”；③“和”改为“或”；④“截止”改为“起止”。
【详解】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①“收集”指使聚集在一起。语境是基金会准备为儿童募捐图书，应改为“募集”。
②“主办”是主持办理的意思。此活动的主办方是基金会，而“企业”“组织”“个人”是具体实施方，应改为“承办”。
③企业、组织、个人这三者是选择关系，“和”应改为“或”。
④“截止”指（到一定期限）停止。语境中不仅有结束日期，还有开始日期，应改为“起止”。
6．英国科学家设计了一种可以再现生物神经元行为的仿生芯片。
【详解】
本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。本题要抓住关键点时间、地点、事件、影响几方面进行概括。
抓住“英国巴斯大学研究人员阿兰·诺格里特及其同事，设计了一种新型硅芯片”“能以类似生物神经元的方式整合原始神经刺激并做出响应”“他们建模的神经元耦合呼吸节律和心脏节律，对呼吸性窦性心律不齐负责”等分析概括，语段主要讲英国科学家设计了一种可以再现生物神经元行为的仿生芯片。
【点睛】
做压缩题要养成良好的解题思路。
①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。
②概括层意，抓住要点。
③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。
拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。
缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。
④根据字数要求去概括。
7．A
8．D
9．D
10．①材料一以举例论证为主，例子丰富。②材料二综合运用举例论证、对比论证和道理论证，论证方法多样。
11．①借助数字技术创新传播优秀传统文化，用新鲜有趣的形式感受传统文化艺术精髓及其文化精神。②把中国要素与时尚表达有机结合起来，参与国际文化交流，树立国家文化形象，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。③立足于中国传统文化的基因，挖掘和阐发中华优秀传统文化，顺应时代新要求和文化新趋势，发挥中国传统文化在新时代的价值。④认识现今中国文化的历史使命，激发中国文化的活力，学习借鉴他困文化，共同发展提高任答三点即可）
【分析】
7．
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
A项，“不变的是那些恒定不变的价值，不断变化的只是文化的表现形式”理解错误，曲解文意，依据材料一第2段中“即便那些恒定不变的价值，其表现形式也不断发生嬗变”可知，“即便”一词表明此句只是让步假设，并没有强调价值是恒定不变的，也并非“只是”文化的表现形式不断变化。
故选A。
8．
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项，“能让我们……进而参与国际文化交流，树立国家文化形象”分析错误。根据材料第1段“不论是为当代中国人更好地理解传承民族文化，还是为参与国际文化交流、树立国家文化形象，都需要我们发挥宏大传统优势……文化体验”可知，“需要”一词只能说明“发挥宏大传统优势，开掘文化资源的价值”是必要条件，不能说明它是充分条件。
B项，“激活人们对传统文化价值的认同，从而能产生更大的经济效益”分析错误。材料一第2段说的是“数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸，融入生活日常，提升生活品位”。
C项，“只要运用数字技术来传播传统文化，就能创造……”分析错误。根据材料一最后一段可知，文中除了说有条件借助数字技术外，还提及需要在国际国内视野中与时俱进、实现突破等。
故选D。
9．
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
D项，“指出二者都具有很大的不足”错误。依据“尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但‘盗火者’的主旨是探索民族的独特道路，力图‘师夷长技以制夷’；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式，使之成为西方文化逻辑的具体例证”可知，材料二并未指出“鲁迅式‘盗火者’”的不足。
故选D。
10．
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
解答此类题目，首先要掌握论述文的几种常见的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证等。
材料一先是列举了数字敦煌、数字故宫等成功案例论证了数字技术对文化遗产的支撑，又以电影《功夫熊猫》《花木兰》为例论证了“中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来”的观点。
材料二以“五四”新文学运动为例，论证了汉语白话文学更适合表现今天的中国经验；后引用批评家的话论证了时代对文学的影响；再用对比论证，论述了“盗火者”与崇洋者的异同，从而表明对西方文化的学习态度；又引用马克思的话，让人们意识到现今中国文化承担的“改变世界”的历史使命。
11．
本题考查归纳内容要点的能力。
依据材料一“数字技术为更好地再现文化遗产提供支撑”和“中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来”，可从传播与创新发展的手段方面进行概括。
依据材料二“对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题”“中国文化的真正活力不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题……”以及材料三中“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调……弘扬起来”，可从传统文化本身及其继承性方面进行概括。
综合来看，依据材料二“意识到现今中国文化承担的‘改变世界’的历史使命”、材料一“推动中华文化走出国，在交流互鉴中绽放独特魅力，在多元文化合作与竞争中实现共存共荣”和材料三“要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力”，可从使命、借鉴等方面进行概括。