人教部编版小学六年级上册语文寒假作业4（复习旧知+课外积累+基础预习）（含答案）

这是一份人教部编版小学六年级上册语文寒假作业4（复习旧知+课外积累+基础预习）（含答案），共5页。试卷主要包含了为下列加点字注音，造句，下列句子书写无误的一项是，写出下列句子的修辞手法，写出下列词语的反义词，填量词，辨析高手会组词，阅读等内容，欢迎下载使用。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
苍穹 孕育 冠冕 摇曳 旖旎
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑
二、造句。
旖旎：
心驰神往：
三、下列句子书写无误的一项是（ ）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（ ）
2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（ ）
3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（ ）( )
4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（ ）( )
五、写出下列词语的反义词。
详细——（ ） 笨重——（ ） 寒冷——（ ） 整齐——（ ）
镇定——（ ） 特殊——（ ） 结束——（ ） 犹豫——（ ）
六、填量词。
一（ ）感觉 一（ ）锅铲 一（ ）小鼓 一（ ）烟气 一（ ）栗子 （ ）赤枣
七、辨析高手会组词。
谓（ ） 碑（ ） 朔（ ） 饺（ ） 宵（ ）
猥（ ） 脾（ ） 塑（ ） 狡（ ） 霄（ ）
茵（ ） 囚（ ） 躁（ ） 桥（ ） 醋（ ）
菌（ ） 囵（ ） 燥（ ） 轿（ ） 酪（ ）
八、阅读。
榕 树
泰戈尔
喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？
你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。
（选自《泰戈尔诗选》，有改动）
1.文中破折号的作用是（ ）
A. 表示意思转折 B. 表示插说 C. 表示举例 D. 表示解释说明
2.文中画线句子运用了 、 的修辞手法，描写出了阳光 。
3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： ， ，
，这些生活画面能勾起“ ”对孩子的回忆。
4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？

【课外积累】
我知道含“兔”的成语：守株待兔、 、 、
我知道含“二”的成语：一心二用、 、 、
我会写“AABC”式成语：欣欣向荣、 、 、
我会补充谚语：今夜露水重， 。
有雨山戴帽， 。
久晴大雾必阴， 。
清明前后， 。
朝霞不出门， 。
我知道 ：茶仙——（ ）；酒圣——（ ）；武圣——（ ）；
书圣——（ ）；诗鬼——（ ）；诗魔——（ ）。
【新内容预习】
我会查字典，学新字：
我要认真抄写：
1.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！


2.世界上还有剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？


六年级语文寒假作业4（答案）
一、为下列加点字注音。
（qióng ） （ yùn ） （guān ） （ yè ） （ yǐ nǐ ）
苍穹 孕育 冠冕 摇曳 旖旎
（ fù yù） （shuò ） （ qióng ） （ zhuàn ） （ suō ）
馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑
二、造句。
旖旎： 村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
心驰神往： 这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、下列句子书写无误的一项是（B ）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（ 拟人 ）
2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（ 反复 ）
3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（ 比喻 ）( 拟人 )
4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（ 排比 ）( 拟人 )
五、写出下列词语的反义词。
详细——（简略） 笨重——（轻巧） 寒冷——（暖和） 整齐——（凌乱 ）
镇定——（慌乱 ） 特殊——（普通） 结束——（开始） 犹豫——（果断）
六、填量词。
一（种）感觉 一（把）锅铲 一（个）小鼓 一（股）烟气 一（颗）栗子 （颗）赤枣
七、辨析高手会组词。
谓（ 所谓 ） 碑（ 石碑 ） 朔（ 朔月 ） 饺（ 饺子 ） 宵（ 元宵 ）
猥（ 刺猬 ） 脾（ 脾气 ） 塑（ 塑造 ） 狡（ 狡猾 ） 霄（ 宵夜 ）
茵（ 绿茵 ） 囚（ 囚犯 ） 躁（ 烦躁 ） 桥（ 木桥 ） 醋（米醋 ）
菌（ 细菌 ） 囵（ 囫囵 ） 燥（干燥 ） 轿（轿车 ） 酪（奶酪 ）
八、阅读。
榕 树
泰戈尔
喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？
你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。
（选自《泰戈尔诗选》，有改动）
1.文中破折号的作用是（ D ）
A. 表示意思转折 B. 表示插说 C. 表示举例 D. 表示解释说明
2.文中画线句子运用了 拟人 、 比喻 的修辞手法，描写出了阳光 跳舞的样子 。
3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： 妇人汲水 ， 阳光跳舞 ，
鸭子浮游 ，这些生活画面能勾起“ 榕树 ”对孩子的回忆。
4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？
诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡对母亲的思念之情。
【课外积累】
我知道含“兔”的成语：守株待兔、 兔死狗烹 、 狡兔三窟 、 兔死狐悲
我知道含“二”的成语：一心二用、 二话不说 、 一石二鸟 、 心无二用
我会写“AABC”式成语：欣欣向荣、 面面俱到 、 息息相关 、 草草了事
我会补充谚语：今夜露水重， 明天太阳红 。
有雨山戴帽， 无雨山没腰 。
久晴大雾必阴， 久雨大雾必晴 。
清明前后， 种瓜点豆 。
朝霞不出门， 晚霞行千里 。
我知道 ：茶仙——（ 陆羽 ）；酒圣——（ 杜康 ）；武圣——（ 关羽 ）；
书圣——（ 王羲之 ）；诗鬼——（ 李贺 ）；诗魔——（白居易 ）。
【新内容预习】
我会查字典，学新字：
我要认真抄写：
1.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！


2.世界上还有剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？


生字
音序
音节
部首
结构
再查几画
组词（至少2个）
生字抄写5次
贩
彼
贺
轿
骆
驼
恰
生字
音序
音节
部首
结构
再查几画
组词（至少2个）
生字抄写5次
贩
F
fàn
贝
左右
4
商贩、贩卖
贩、贩、贩、贩、贩
彼
B
bǐ
彳
左右
5
彼此、彼岸
彼、彼、彼、彼、彼
贺
H
hè
贝
上下
5
庆贺、祝贺
贺、贺、贺、贺、贺
轿
J
jià
车
左右
6
轿车、花轿
轿、轿、轿、轿、轿
骆
L
luò
车
左右
6
骆驼、骆田
骆、骆、骆、骆、骆
驼
T
tuó
车
左右
5
骆驼、驼铃
驼、驼、驼、驼、驼
恰
Q
qià
忄
左右
6
恰巧、恰好
恰、恰、恰、恰、恰