第11章 机械与功 章节综合测试（试卷）-2024-2025学年 教科版（2024）物理八年级下册

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第11章 单元测试卷（限时：45分钟 满分：80分）一、选择题（1~6题，每题2分；7~8题，每题3分，共18分）1．图示为举重运动员做挺举时的几个状态图，下列关于该运动员对杠铃做功情况的分析正确的是（ ）A．从发力到上拉的过程中不做功B．从上拉到翻站的过程中做功C．从翻站到上挺的过程中不做功D．举着杠铃稳定站立的过程中做功2．如图所示的简单机械中，能省距离的是（ ） A．皮划艇的船桨 B．起重机的动滑轮 C．自行车的龙头 D．弯曲的盘山公路3．用如图所示的简单机械（O是杠杆的中点），使重力同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦力、机械自重及绳重，其中所需拉力最大的是（ ）A． B．C． D．4．如图是工人师傅正在利用叉车搬运货物时的情景。叉车将重为1000N的货物用5s的时间沿水平方向移动10m到达目的地后，又用10s将货物匀速竖直提升2m。下列说法中正确的是（ ）A．叉车在整个搬运过程中始终对货物做功B．叉车水平移动货物的过程中，克服货物的重力做功为1×104JC．叉车提升货物的过程中，克服货物的重力做功为2×103JD．叉车在搬运货物的过程中做功的功率为800W5．如图，护城河上安装的吊桥装置是我国古代对简单机械的应用。下列说法中正确的是（ ）A．C为定滑轮，可以省力B．AB为吊桥，可以看成一个杠杆，动力为F′C．拉起吊桥的过程中，阻力臂不变D．匀速拉起吊桥的过程中，动力与动力臂的乘积一直在变小6．甲、乙两个简单机械分别将A、B两个物体匀速提升1m的有关信息如图所示，物体A、B所受重力分别为GA、GB，甲、乙的机械效率分别为η甲、η乙。关于下列结论：（第6题）①GA:GB=1:1②GA:GB=3:1 ③η甲:η乙=1:2④η甲:η乙=3:2 其中正确的是（ ）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．［多选］如图所示是明代宋应星在《天工开物》中记载的我国传统提水工具“桔槔”，用绳子系住一根直的硬棒的O点作为支点，A端挂有重为60N的石块，B端挂有重为20N的空桶，OA长为1.2m,OB长为0.6m。使用时，人向下拉绳放下空桶，装满重为120N的水后向上拉绳缓慢将桶提起，硬棒的质量忽略不计。下列说法中正确的是（ ）（第7题）A．向下拉绳放下空桶时桔槔为省力杠杆B．向下拉绳放下空桶时拉力为100NC．向上拉绳提起装满水的桶时拉力为80ND．要想更轻松地提起装满水的桶，可以将悬挂点A向远离O点方向移动8．[多选]小月在小组实验“测量滑轮组的机械效率”中使用如图甲所示装置，拉动静止在水平面上的重为100N的木箱，小月记录数据并绘制了拉力F随时间t的变化关系图像如图乙所示，木箱上升速度v和上升高度ℎ随时间t的变化关系图像分别如图丙和丁所示，不计绳重和滑轮摩擦。下列说法中正确的是（ ）A．1～2s内，拉力F做的功为62.5JB．0～1s内，木箱受到向上的拉力为90NC．2～3s内，滑轮组的机械效率约为83.3%D．2～3s内，拉力F的功率为300W二、填空题（每空1分，共15分）9．如图所示是用螺丝刀拧螺丝的情景，手柄__（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上的螺纹展开相当于____（选填“斜面”或“轮轴”），螺纹__（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。（第9题）10．“雪龙2号”是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，它能在极地2m厚的冰层环境中以5.4km/h的速度匀速破冰航行，此时受到的阻力为2×107N，则破冰10min，动力做的功为________________J，动力做功的功率为____________W。11．如图甲所示是小明在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情形，他的身体与地面平行，小明的重力为600N，如图乙所示是小明在水平地面上做俯卧撑的简化示意图，地面对脚的力作用在O点，A为重心，地面对手的力作用在B点，OA长为1m,OB长为1.5m。地面对手的力F1与身体垂直，则F1=____N。如图丙所示，小明手扶凳子做俯卧撑保持静止，此时他的身体姿态与图甲相似，凳子对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点，则F2____（选填“> ”“< ”或“=”）F1。这说明采用不同的方式做俯卧撑效果____（选填“相同”或“不同”）。（第11题）12．一辆汽车陷进了泥潭，司机按如图所示方式安装滑轮，将汽车从泥潭中拉出，若汽车重为1.0×104N，所受阻力为车重的0.08倍，则匀速拉动时汽车受到的牵引力是____N，已知滑轮组的机械效率为80%，则绳端拉力F为____N。写出一条可以提高滑轮组机械效率的措施：____________________________________。（第12题）13．如图所示是划桨训练装置的结构示意图，绳子系在“船桨”的A端，运动员坐在位置上用力将“船桨”OBA的下端向后拉（绕O 点转动）来练习臂力和节奏，同时重物被拉向高处。若所提重物的质量为20kg，“划桨”一次拉过绳子的距离为60cm（船桨重、绳重与摩擦均不计）。那么，对运动员而言，船桨OBA属于____杠杆，两个滑轮的作用都是________________，“划桨”一次，运动员至少做功____J。某次耐力练习过程中，保持“船桨”与绳子垂直并静止，若OA为60cm，AB为20cm，当一只手握在O端，另一只手握在B点并施加垂直“船桨”的力F，该力F大小为____N。(g取10N/kg) （第13题）三、作图题（每题2分，共4分）14．将铲土的铁锹视为杠杆，如图所示为其简化示意图，O为支点，请画出在A处施加的最小动力F的示意图。（第14题）15．某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。（第15题）四、实验探究题（每空2分，共26分）16．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如表。（第16题）（1） 实验操作中应该沿竖直方向__________拉动弹簧测力计，同组的小华发现实验过程中边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，如果能在弹簧测力计静止时读数会更准确，小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组机械效率____（选填“偏大”或“偏小”），其原因是忽略了____对滑轮组机械效率的影响。（2） 图丙实验中的机械效率约为____________。（百分号前保留一位小数）（3） 通过表中的实验数据可得出：对同一个滑轮组，其提升的物体越重，滑轮组的机械效率越__；如果在图甲的实验探究中，小明在不改变其他条件的情况下，把动滑轮换成一个质量更大的动滑轮，则所测得的机械效率将比原来__。（均选填“高”或“低”）17．兴趣小组的同学们在实验室做“探究杠杆的平衡条件”的实验。（第17题）（1） 杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆__（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向__（选填“左”或“右”）调。（2） 在杠杆两端加挂钩码并移动钩码探究杠杆的平衡条件时，仍使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________________。多次实验并在实验记录表上记录数据，如下表所示。（3） 分析数据可以发现，动力和动力臂、阻力和阻力臂的____总是相等的，从而可以得出杠杆的平衡条件。（4） 图乙中，杠杆恰好水平平衡，同学们在A、B两点的下方均增加一个相同的钩码，杠杆将____________（选填“顺时针转动”“逆时针转动”或“仍保持平衡”）；若保持左侧钩码位置不变，移去右侧钩码，将弹簧测力计悬挂于B点竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，若将弹簧测力计从竖直变成倾斜拉杠杆，发现弹簧测力计的示数变大，原因是此拉力的力臂____（选填“变大”或“变小”）。（5） 实验后，小明又提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是同学们做了图丙所示实验，在杠杆左端的不同位置用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡时测出拉力大小并记录力臂大小，但发现数据都与杠杆的平衡条件不相符，你认为其中的主要原因是____________________。五、计算应用题（18题8分，19题9分，共17分）18．如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了。某同学用100N的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为20kg,斜面长3m,斜面高1.2m,g取10N/kg。求：（1） 箱子受到的重力。（2） 箱子受到的摩擦力。（3） 斜面的机械效率。（4） 使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法？19．如图所示，一建筑工人欲通过滑轮组向高ℎ=6m的三楼阳台上运送建筑材料，已知滑轮组的定滑轮固定在三楼阳台上面的天花板外缘。若工人用F=720N的力拉绳子，将重为1400N的建材在40s内匀速竖直由地面提升到三楼阳台上，不计建材和滑轮组高度，忽略绳的重量及绳与滑轮间、滑轮与轴间的摩擦，g取10N/kg,求：（1） 工人拉力F的功率P。（2） 滑轮组的机械效率η 。（百分号前保留2位小数）（3） 滑轮组中动滑轮的质量m。【参考答案】第11章 单元测试卷一、选择题（1~6题，每题2分；7~8题，每题3分，共18分）1．B 2．A 3．B 4．C 5．D 6．A 7．BD 8．CD二、填空题（每空1分，共15分）9．粗； 斜面； 密10．1.8×1010； 3×10711．400；