人音版二年级下册春之歌公开课ppt课件

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(一)审美感知通过欣赏作品感受钢琴的音色、音乐的特点以及表达的意境
(二)艺术表现通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。
(三)创意实践能用简单的肢体动作去表现歌曲
（四）文化理解通过学唱歌曲，学生在音乐的感染下，想象力、观察力、乐感等得到较大发展，激发他们对春天、对大自然、对生活的热爱和乐观积极的态度。
同学们,春天来了，谁来说一说你眼中的春天是怎样的？
春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。春天是万物复苏的季节，柳树发芽花开了，春天草儿醒来换上了绿的新衣，竹笋从地下探出头来，春天有金灿灿的麦子绿油油的田野，春天真美呀！
春天有没有动听的音乐呢？
聆听音乐，感受这首作品描绘了怎样的画面？
通过聆听，判断这首作品是用什么乐器演奏的？
钢琴是乐器之王，大家通过聆听说说钢琴的音色有什么特点？
《春之歌》选自门德尔松的钢琴曲集《无词歌》，是该曲集中较著名的一首。整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满着对大自然和生活的无限热爱。什么是“无词歌”呢？
无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“威尼斯船歌”、“春之歌”、“纺织歌”等。
《春之歌》为单三部曲式，下面聆听第一部分音乐，感受这段音乐描绘了怎样的画面？
这段音乐让我们感受到像云彩随着音乐随风舞动、像小鱼在水中游来游去，像小花一朵一朵慢慢盛开，像柳叶发芽，下面我们边画旋律线边听音乐
原来是柳叶柳枝编织了这段优美的旋律呀，咱们一起合着音乐哼唱一下。
这段柳枝舞动的旋律在整首音乐中出现了几次？咱们数一数。
柳枝舞动了两次。1.两次出现的柳枝舞动的旋律相同么？2.其他旋律描绘了春天的什么景色。
下面聆听第二部分听听这段音乐描绘了怎样的画面？
下面我们用乐器为这段音乐伴奏
接下来我们聆听第三部分音乐，这段音乐大家熟悉吗？
这段音乐是对第一部分音乐的重复，下面跟着音乐做声势动作
随着音乐边朗诵《春天在哪里》
下面上台边聆听音乐边做声势动作，最后加上朗诵
作曲家：门德尔松即雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴托尔迪（Jakb Ludwig Felix Mendelsshn Barthldy，1809－1847），德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
《春之歌》1=G 2/4 钢琴独奏