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    人音版音乐二年级下册第四单元第三课《草原就是我的家》课件+教案+素材

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    这是一份人音版音乐二年级下册第四单元第三课《草原就是我的家》课件+教案+素材,文件包含人音版音乐二年级下册第四单元第三课《草原就是我的家》课件pptx、人音版音乐二年级下册第四单元第三课《草原就是我的家》教学设计docx、草原就是我的家mp3、草原就是我的家原调原速mp3、草原就是我的家原调慢速mp3、草原就是我的家降调原速mp3、草原就是我的家降调慢速mp3、6e48c23207f54a068261d77f1457d9a4mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    第四单元 第三课草原就是我的家人音版音乐二年级下册同学们,你们去过蒙古大草原吗?本课目标◎ Tibetan faith ◎想象大草原的场景,在大草原上生活会是怎样的感受?你们听过哪些关于草原的歌曲吗?新知导入歌曲聆听音乐,感受这首歌曲的情绪是怎样的?聆听音乐,感受这首歌曲的情绪是怎样的?新知讲解:感受歌曲表现了怎样的画面?表达了作者怎样的感情?1.感受歌曲表现了怎样的画面?2.表达了作者怎样的感情? 《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。 《草原就是我的家》为2/4拍,六声羽调式,一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮有力的特点,节奏较为整齐,使得歌曲简单、易唱。《草原就是我的家》为2/4拍,六声羽调式,一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮有力的特点,节奏较为整齐,使得歌曲简单、易唱。 歌曲由五个乐句组成。下面我们演唱第一乐句简谱 填词演唱 下面我们演唱第二乐句简谱 填词演唱 下面我们演唱第三乐句简谱 填词演唱 下面我们演唱第四乐句简谱 填词演唱为歌曲加上骑马的舞蹈动作利用乐器为歌曲伴奏利用乐器为歌曲伴奏 下面上台边唱歌边做声势动作下面请同学们欣赏视频欣赏视频 欣赏完视频你们有什么感受呢? 《草原就是我的家》1=bE 2/4 欢快地 蒙古民歌课堂总结课程结束

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