人教版音乐三年级下册第四单元《蜗牛与黄鹂鸟（一）》课件+教案+素材

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人教版音乐三年级下册蜗牛与黄鹂鸟第四单元同学们，你们以前都听过哪些寓言故事呢？ 新课导入谁能讲一讲？那么音乐剧和故事有什么关系呢？音乐剧，又称为歌舞剧，是一种现代的舞台综合艺术形式。它结合了戏剧、音乐和舞蹈，通过演员的语言、音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。今天我们就来学习一部音乐剧，它的名字叫作《蜗牛与黄鹂鸟》。新课讲解同学们看到《蜗牛与黄鹂鸟》这个题目你会想到什么？下面我们跟琴演唱一遍同学们说的非常好，下面老师先简单介绍一下这部作品，《蜗牛与黄鹂鸟》之第一场《黄鹂鸟的歌》是一堂音乐剧活动课，《蜗牛与黄鹏鸟》的故事发生在一个农家小院里，剧中的人物包括蜗牛、黄鹏鸟、小鹿、小猴和葡萄树大哥等。音乐剧的第一场为“黄鹏鸟的歌”，安排了三个主要场景你们猜猜会使什么场景呢？下面我们先听听第一幕出现的音乐，听音乐，听听音乐表现了什么样的场景？这首歌曲的情绪是怎样的？这首歌曲的情绪是欢快、活泼地，歌曲《黄鹏鸟的歌》是以歌曲《小雨沙沙沙》旋律填词而成。全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，整首歌曲表现出一种轻巧、活泼的情绪。歌曲新填的歌词表现出黄鹏鸟愉快的心情和热情的性格。下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱填词演唱下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱下面填词演唱下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱这一句大家熟悉吗？第一乐句与第三乐句完全相同，请再次演唱填词演唱下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱这一句大家熟悉吗？第二乐句与第四乐句除了句尾落音不同外，其他三小节完全相同。，请再次演唱填词演唱同学们唱得不错，我们完整的跟琴来唱一遍下面我们来演绎第一幕《黄鹂鸟的歌》 简单介绍：音乐剧的第一场为“黄鹏鸟的歌”，安排了三个主要场景，并对每个场景的表演做了明确的提示。第一个场景是“清晨”:一天清晨，在一个安静的农家小院里，一棵青枝嫩叶刚刚发芽的葡萄树正伸展着肢体。这里要求选择清新、优美的音乐配乐，表现出安静又充满生机的农家小院。第二个场景是“黄鹂鸟的歌”:太阳公公醒来了，黄鹂鸟唱着歌出现了，打破了农家小院的平静，农家小院一下子变得生机勃勃。第三个场景是“争心”:小鹿、小猴来到农家小院里，看到葡萄树上还没有成熟的葡萄，激烈地争论着什么时候才能吃到葡萄。这里要求设计小动物们争论时的情境对话。剧情内容：第一场第一个场景“清晨”这个场景主要是通过音乐、背景等营造出一个安静的农家小院情境。为了突出农家小院的场景特点，背景设计可以是农家小屋、围着小院的篱笆，小院的摆设可以是一些农用的劳动工具等。如果音乐剧是在舞台上表演，可以采用实景布置;如果只是在教室里表演，可以由学生通过肢体创设相应的情境。第一场第二个场景“黄鹏鸟的歌’这个场景的主人公是黄鹏鸟。黄鹏鸟的出现、太阳公公的醒来、黄鹏鸟的歌声，使场景一下子变得明亮起来、热闹起来。黄鹂鸟唱着歌将小动物们叫醒。小动物们随着歌曲《黄鹂鸟的歌》的歌声，跳着欢快的舞步，来到小院的葡萄树旁。第一场第三个场景“争吵”这个场景主要引导学生编创黄鹂鸟、小鹿、小猴等小动物们就“什么时候才能吃到葡萄”设计台词。机灵的小猴惊喜地喊道:“快来看啊，葡萄树发出新芽啦!”(小动物们围到葡萄树旁边，兴奋地左瞧瞧、右看看。)小狗高兴地叫道:“太好啦，我们有葡萄吃了!”小猫小声地说道:“树刚发芽，还不知道要等到何年何月呢?”小猴反驳道:“发了芽后就会开花，开了花就会结果，结了果就可以吃了，会很快的。”黄鹂鸟说道:“小猴哥，你想吃葡萄想疯了吧，看到葡萄叶就想到葡萄了。”(小动物们都笑了起来，你一言我一语地争着，有的说就快有葡萄吃了，有的说还要等很久呢。音乐剧第一场在小动物们的笑声和争吵声中拉上了帷幕。) 说说你的感受？课程结束