人教版音乐三年级下册第六单元《月光下的凤尾竹》课件+教案+素材

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人教版音乐三年级下册月光下的凤尾竹第三单元同学们，你们知道中国有多少个民族吗？ 新课导入你们知道“泼水节”是哪个民族的节日吗？今天我们欣赏的这首作品，它的名字叫作《月光下的凤尾竹》新课讲解通过聆听音乐，判断这段音乐用什么乐器演奏的？这首作品是用葫芦丝演奏的，下面我们通过图片了解一下葫芦丝的长相通过刚才的聆听，你们感觉葫芦丝的音色是怎样的？通过聆听你想到了什么画面？葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐器，因用葫芦做音响而得名，音色柔和、优美。葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》是根据倪维德作词、施光南作曲的同名歌曲改编的。这是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族音乐风格的乐曲。乐曲为四三拍，宫调式，两段体，曲调清新流畅，向我们展示了一幅优美的傣族风情画卷，表现了傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。葫芦丝音色婉转、优美，有极强的表现力和感染力，具有浓郁的云南傣族乐器特色，用葫芦丝演奏这首乐曲，使优美的旋律得到更突出的表现，民族特色也更加浓郁。乐曲为单二部曲式结构。下面我们欣赏第一乐段聆听音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪是怎样的？第一乐段由四个乐句组成(6+6+5+6)，旋律流畅，一气呵成。节奏较为紧凑，大量的小三度音程使旋律具有小调的风格，柔和、优美。第一乐句和第二乐句完全相同。装饰音的使用，不但使律的衔接更为柔和，也让乐曲一开始就把我们带到傣族竹楼幽静、优美的情境之中。第三乐句优美的情绪变得活跃起来。第四乐句是第三乐句的变化重复，也可以说是同头换尾。下面我们跟琴用“lu”哼唱下面聆听第二乐段音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪与第一乐段相比有怎样的变化？第二乐段由三个乐句构成(4+4+6)。第一、二乐句沿用第一乐段的方法，两个乐句基本相同。节奏较为舒展，五度和六度音程的大量交替运用使旋律起伏具有跳跃性，给人以舞动的感觉，与第一乐段形成鲜明的对比。接着的第三乐句是六小节，是第一乐段第一乐句的变化重复，在变化中又呈现了统。整首乐曲在不规则中又有内在的统一，别具风格。下面用声势动作为这段音乐伴奏整体演绎下面我们第一乐段哼唱+拍手，第二乐段（拍手、跺脚、拍腿）的方式表现作品下面我们来欣赏一段视频说说你的感受？课程结束