初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第2节 液体的压强优质课教学练习题习题课件ppt

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观察与思考 右图容器中红色液体是否在同一水平面上，如果是，你能解释其中的原因吗？如果不是，又是为什么呢？
知道连通器的原理；(难点)
了解生活、生产中形形色色的连通器。
定义：上端开口，下端连通的容器。如右图所示。
B.养殖场自动给水系统
连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
1.底部互相连通；2.容器上端都开口；3.与形状无关。
连通器中的液体为什么会有这样的特点？
实验步骤：把两个注射器筒用胶管连接，拔去活塞，做成一个连通器，在连通器中加水，保持一个筒不动，使另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时观察两筒中水面高度。
连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细形状不同，各个容器中的水总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜片，分析图中p1与p2的大小。
如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？
右侧液面会下降，所以最后当液体静止时，两侧液面相平。
连通器的原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的
闸室放水，直至与下游液面相平
通过下游闸门，穿过大坝
例1.玻璃杯中装有半杯水，用一硬纸片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析正确的是（ ）。A．左侧杯壁对水的作用力方向向左；B．大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强；C．杯中水面上方的气压等于外界大气压；D．水受到的重力小于纸片对水的支持力
例2.如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）。A．一样大B．甲最小C．乙最小D．丙最小
例3.如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300ml的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）水对烧瓶底部的压强；（2）烧瓶对水平桌面的压力；（3）烧瓶对水平桌面的压强。
例4.小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计_________（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜________（选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。（3）由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度_________，压强越大。
茶壶、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位计、船闸等。
连通器里装同种液体且不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
上端开口、下端连通的容器叫做连通器
2.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中都装有水，且两容器中水面相平，打开阀门K后（ ）。A.水将从甲流到乙；B.水将从乙流到甲；C.水不会流动
1.在图示几种情况中，哪一个不是连通器（ ）。
3.在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强( )。A．大 B．小 C．相等 D．无法确定4.如图所示的容器中，水深度为7h，A点距水面深度为h，B点离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强pA、pB之比为 ( )。A．1：1 B．1：7 C．1：6 D．6：7
5.一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ）。A．甲位置最大 B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大
6.如图，容器中盛有一定量的水容器底部A、B、C三点压强PA、PB、PC的大小关系是 。
7. 两个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙两种液体，它们的液面在同一水平面上，如图，若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底的压强（ ）。A．一样大 B．A最大 C．B最大 D．无法判断
8. 关于下图中相关压强的说法正确的是（ ）。A．b、c两点的压强相等 B．a、b两点的压强相等C．b点压强比c点压强小 D．两烧杯对地压强相等