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    人教版(2024)八年级生物下册8.3.1评价自己的健康状况精品课件

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    初中生物人教版(2024)八年级下册第一节 评价自己的健康状况备课ppt课件

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    这是一份初中生物人教版(2024)八年级下册第一节 评价自己的健康状况备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了什么是健康,议一议,健康的概念,健康的三个层次,心理健康,思考与探究,保持心情愉快的方法,注意转移法,合理发泄法,自我安慰法等内容,欢迎下载使用。
    有人说“肌肉发达、强健有力是健康”,也有人说“没病没灾就是健康”。你同意上述说法吗?请说说自己的理由。
    2002年,北京动物园发生了一起性质比较恶劣的虐待动物事件。清华大学一位大学生在游览北京动物园时,用浓硫酸泼在了黑熊身上来做实验。但他在校内各项体查中均正常。
    同学们认为这位大学生健康吗?
    1. 尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。2. 概述什么是健康。3. 学会调节情绪的技能,学会保持心理健康。
    评价参考85-100分: 健康状况良好 70-84分: 健康状况较好 50-69分: 健康状况一般 小于50分: 需要努力提高自己 的健康状况
    一、评价自己的健康状况
    哪些题目是评价身体健康的?哪些题目是评价心理健康的?哪些题目是评价社会适应状态的?
    阅读P97-98文字和表格资料,根据自己的实际情况,完成小测试,并依据评价参考对自己的健康进行评价。
    注意:打分要实事求是,不要相互商量,自己独立完成。得出分数后不必告诉他人,分数只是参考,并不是绝对的。
    世界卫生组织提出的健康的10个标志:
    1. 情绪乐观,从容不迫、勇于承担责任。2. 具有旺盛的精力,能够从事日常的社会、 学习和工作而不感到有压力。3. 应变能力强,能够很好适应环境的变化。4. 善于修养精力,睡眠好。5. 具有抵抗一般疾病和传染病的能力。
    6. 体重适中,不胖不瘦,身体好。7. 眼睛明亮且反应敏捷。8. 头发具有光泽而少有头屑。9. 牙齿清洁,无空洞,无痛感,无牙龈 出血。10. 皮肤有光泽有弹性,走路感觉轻松。
    世界卫生组织对健康的定义
    健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
    有调查表明,在机场从事调度的工作人员患心脏病的比例高于其他人。又如,美国的硅谷是个人才济济的地方,但是工作竞争压力也非常大,经常有裁员的事情发生。在裁员期间,雇员的猝死率高于其他时期,失业者的血压也升高,在获得新工作后,血压又下降。
    阅读以下资料,你有什么启示?
    我们应认识到心理健康对健康的影响是很大的,特别是青少年,正处于生长发育的关键时期,更要关注自己的心理健康。
    三、学会调节情绪 保持心理健康
    心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
    导致你产生不良情绪的因素有哪些?
    用怎样的方法可调节情绪,保持心情愉快呢?
    当情绪不好时,有意识的转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解。
    把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说,也可以大哭一场,或者用摔枕头、打沙袋等方式,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康。 但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人。
    当你想得到一件东西,或者是想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助自己在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度。
    当愤愤不已的情绪即将爆发时,要用意识控制自己,提醒自己应当保持理性,还可进行自我暗示:“别发火,发火会伤身体”。有涵养的人一般能做到控制。
    情绪升华法,是将消极情感引导到对人、对己、对社会都有利的方向去。 我们可以:化悲愤为力量。
    你还有哪些保持心情愉快的方法?
    西班牙伟大文学家塞万提斯一生遭受的挫折数不胜数。他在服役期间,左手受伤致残,情绪坏透了。但是,他不愿就这样让坏情绪主宰自己的一生。于是,他全身心地投入写作,在自己不幸遭遇的基础上,加以创造发挥,终于写出了享誉世界、在世界文学史上具有重要地位的小说一一《堂吉诃德》,在事业上取得了巨大的成功。
    1.下列说法中不正确的是( ) A.健康是指生理上没有疾病,健康等于无病,无病就是健康。 B.健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态,而不仅仅 是没有疾病。 C.健康是一个综合的、连续的状态,而不仅仅是生病与否的问题。 D.健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人卫生,还要保持愉快的心情, 积极向上的心态,同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系。
    2.下列各种方法中,不能排解压力的是( ) A.通过运动来放松自己  B.与好朋友谈谈,找到好的解决办法 C.与他人大吵大闹一场 D.翻阅资料,找到好的解决办法 
    3.当受到挫折时,不应采取的措施是 ( ) A.向朋友征求意见  B.保持沉默或借酒消愁 C.向老师讲述,得到帮助 D.向家长诉说,寻求帮助

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