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    人教版音乐六年级下册第二单元《蓝色的雅特朗》课件+教案+素材

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    音乐六年级下册唱歌 蓝色的雅特朗优质课ppt课件

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    这是一份音乐六年级下册唱歌 蓝色的雅特朗优质课ppt课件,文件包含人教版音乐六年级下册第二单元《蓝色的雅特朗》课件pptx、人教版音乐六年级下册第二单元《蓝色的雅特朗》课堂教学设计docx、01203001mp3、01203002mp3、862b8363adafa6a08ad0b49dae7589a6mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    同学们,你们学习过哪些外国民族的歌曲?
    Tp DwnNullam eu tempr purus. Nunc a le magna, sit amet cnsequat risus. Nunc a le magna. Nullam eu tempr purus. Nunc a le magna, sit amet cnsequat risus.
    Bttm LineNullam eu tempr purus. Nunc a le magna, sit amet cnsequat risus. Nunc a le magna. Nullam eu tempr purus. Nunc a le magna, sit amet cnsequat risus.
    我们上学期学习了意大利民歌《啊,朋友》,同学们还记得这首歌曲表现的什么情感?
    请同学们聆听歌曲,判断这首歌曲的情绪是怎样的?
    歌曲以起伏委婉、富有歌唱性的旋律表达了游子深切的思乡之情。下面请同学们再次聆听歌曲,边听歌曲边律动,听听这首歌曲可以分为几个部分?为什么这样分?
    歌曲为F调,6/8拍、从容、流畅、柔美地,歌曲的结构为二段体,每一乐段都由两个重复的乐句构成。歌曲以起伏委婉、富有歌唱性的旋律表达了游子深切的思乡之情。第一部分(第1一第8小节)流动起伏的旋律线条仿佛使人置身于微风轻拂、碧波荡漾的大海之滨,乐句的严格重复仿佛无法排解的乡愁索绕在心头,表达了游子孤寂而惆帐的心情。下面我们学习第一部分,第一部分由四个乐句组成,下面我们学唱第一个乐句,请跟琴演唱第一乐句简谱
    处理附点节奏请再次演唱
    下面我们学唱第二个乐句,请跟琴演唱第二乐句简谱
    处理同音高连音线,请再次演唱
    下面我们学唱第三个乐句,请跟琴演唱第三乐句简谱
    处理附点节奏请再次演唱
    下面我们学唱第四个乐句,请跟琴演唱第四乐句简谱
    下面跟琴整体演唱第一部分
    下面跟音频整体演唱第一部分
    同学们你们来说说第二部分的旋律有什么特点?
    第二部分的合唱急切而动情,抒发了游子对故乡的热恋及重返故乡的渴盼之情。歌曲中装饰音(波音)的运用使曲调委婉细腻又华美,让歌曲具有独特的风格,有助于歌曲情感的深化与升华。下面我们学习第二乐段,我们先学习第一个声部,我们先来演唱一下简谱
    下面我们学习第二声部,我们先来演唱一下简谱
    下面老师演唱第二声部,你们演唱第一声部,初步感受一下二声部的效果
    下面,我们换过来,你们演唱第二声部,我来演唱第一声部
    下面我们分组,一组演唱一声部,一个组演唱二声部
    下面我们来欣赏一下这首歌曲

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