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    人音版音乐五年级下册第四单元第三课《田野在召唤》课件+教案+素材

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    小学音乐人音版五年级下册田野在召唤优质课件ppt

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    这是一份小学音乐人音版五年级下册田野在召唤优质课件ppt,文件包含人音版音乐五年级下册第四单元第三课《田野在召唤》课件pptx、人音版音乐五年级下册第四单元第三课《田野在召唤》教案docx、伴奏田野在召唤原调原速mp3、伴奏田野在召唤降调原速mp3、范唱田野在召唤mp3、ed37d48b3f5517be35f885154a17b7e8mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    同学们,你们喜欢去郊游吗?
    郊游带给了你怎样的感受?
    聆听歌曲,感受歌曲的情绪和速度是怎样的?
    歌曲是欢快、富有朝气地
    聆听我们分析一下这首歌曲由几个乐段组成?
    《田野在召唤》F大调,4/4拍,欢快、富有朝气地。是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。
    它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情,抒发了少年儿童对美好大白然的无比热爱的情感。歌曲由四个乐句构成,曲调规整对称。
    看一看第一乐段的简谱,第一乐段有几个乐句组成?
    第一乐段是双句体乐段,由上下两个乐句组成。
    第一乐段是双句体乐段,由上下两个乐句组成。歌曲一开始,就以鲜明的音乐形象描绘出春天田野一片生机勃勃的景象,使人精神爽朗。
    分析第一、二乐句旋律有什么特点?
    处理顿音节奏,在空拍处加入节拍律动
    第二乐段的两个乐句旋律有什么特点?
    第二乐段也是双句体乐段。两个乐句的节奏基本相同。其中的附点节奏具有推动感,同第一乐段平稳的节奏形成鲜明的对比,运用衬词“梯里通巴”并强调了重音,使歌曲既活泼又风趣。
    通过不同的演唱形式和乐器伴奏来表演歌曲
    下面我们欣赏一段视频?
    看完视频,你有什么感受和想法?

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