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    人音版音乐五年级下册第四单元第二课《溪边景色》课件+教案+素材

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    人音版音乐五年级下册第四单元第二课《溪边景色》课件+教案+素材

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    这是一份人音版音乐五年级下册第四单元第二课《溪边景色》课件+教案+素材,文件包含人音版音乐五年级下册第四单元第二课《溪边景色》课件pptx、人音版音乐五年级下册第四单元第二课《溪边景色》教案docx、溪边景色-选自《第六交响乐》第二乐章全曲mp3、溪边景色-选自《第六交响乐》第二乐章片段mp3、d659179fb5262f1e96c6bcbfde4769b9mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    第四单元 第二课溪边景色人音版音乐五年级下册新课导入聆听乐曲,作品表现了怎样的画面? 路德维希·凡·贝多芬(1770—1827),德国最伟大的音乐家和钢琴家之一,维也纳古典乐派代表人物之一,与海顿,莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他是集古典主义于大成,开浪漫主义于先河的音乐巨人,他的音乐与时代和命运紧密相连,他对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。作曲者介绍《溪边景色》作于1807-1808年,这首交响曲表现了贝多芬细腻的情感和对人生的挚爱。贝多芬从1792年从波恩来到维也纳,在这里生活了35年,直到1827年去世,他的全部重要作品几乎都在这里写成。贝多芬在维也纳多次搬家,他的墓葬也在维也纳。在值得纪念的贝多芬生活遗迹中,有一处是著名的“贝多芬小路”,这条小道之所以著名,不仅是因为贝多芬常在这里散步,他的第六交响曲就是在这里产生灵感并构思的。新课讲解贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》,是以农村和田园生活为题材,具有田园风味的作品。是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐。所谓标题音乐是指音乐具有故事性,情节性,表现文学概念或绘画场面。贝多芬的F大调第六交响曲被认为是标题音乐的典范。贝多芬对这部交响乐加的标题是“田园生活的回忆”,他在总乐谱的扉页上特别注明,“主要是感情的表现,而不是音画”。贝多芬怕人们误解他的音乐,更明确地说:“《田园》交响曲不是绘画,而是表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受”,他强调的是人的精神世界而不是临摹自然。《第六交响曲(田园)》共分五个乐章,每个乐章各有一个小标题。本课所选的乐曲《溪边景色》是《第六交响曲》第二乐章,用奏鸣曲式写的,这是一首清新亮丽的田园乐曲这首作品可能有几部分组成?作品为奏鸣曲式结构,由呈示部、展开部、再现部构成。聆听第一部分第一部分的情绪是怎样? 主奏乐器是什么? 以弦乐器奏出三连音构成的小溪的潺潺水声为背景,第一小提琴引出这一乐章的断断续续的第一主题,表现在小溪旁边默默出神的情调好像是作曲家躺在溪边的草地上.仰望天空,陶醉在周围光和音的柔和的反射中,听着那在小石子上流过的溪水的潺潺私语,溪里的小鱼有时翻起细微的浪花,接着,木管乐器单簧管和大管反复第一主题.第一小提琴奏出颤音,使我们好像看到闪烁着的波光.模拟小提琴、单簧管演奏姿势表现音乐聆听第二乐段,听听第二乐段的情绪是怎样? 主奏乐器是什么? 由几个主题构成?第二主题包含着两种音调,都显得十分流畅,表现出清新而宁静的抒情气息。第一个音调由第一小提琴传给木管乐器长笛,双簧管、大管,第二个音调先用大管奏出,随后又加进中提琴和大提琴,后来再由长笛和小提琴复奏。好似在那溪边的美景中又传来牧人的笛声和乡民的歌唱哼唱音乐聆听第三乐段,听听第三乐段的情绪是怎样? 主奏乐器是什么? 在再现部,由弦乐器和木管乐器协同奏出描写水声的背景,再加进上行琶音,增强了生活的气息。这一乐章的尾声十分著名,贝多芬用长笛模仿夜莺,双簧管模仿 鹌鹑和单簧管模仿布谷鸟的鸣叫声,乐曲在一幅阳光和煦鸟语花香的动人画面中结束。肢体律动表现音乐整体欣赏第一部分作声势动作,第二部分哼唱,第三部分用肢体律动表现音乐看完视频,你有什么感受和想法?课程结束

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