人音版四年级下册小溪流水响叮咚完美版课件ppt

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(一)审美感知感受歌曲的情绪和感受大自然的美。
(二)艺术表现能用优美、流畅的声音歌唱全曲，能够准确地把握歌曲中二分符点音符和八分休止符。
(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏。
（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生对对音乐的兴趣。拓展学生的音乐视野和鉴赏能力。培养学生对大自然的热爱之情。
同学们，你们喜欢大山吗？
大山里都有哪些景色吸引着你？
聆听音乐，感受歌曲表现了怎样的情感？
通过聆听，描绘了怎样的画面？
这是一首优美、抒情、富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意，歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好" 抒发了对美丽祖国的深情爱意。
歌曲为二段体。下面聆听第一乐段感受第一乐段的旋律有什么特点？
第一乐段节奏和旋律明快，尤其是附点四分音符及切分节奏运用更使音乐富有动感，生动地描绘了小溪流水欢乐奔流的形象，大家看看谱面，数一数第一乐段由几个乐句组成？
第一乐段由6个乐句组成，下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意附点的演唱下面再次演唱
下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意一字多音、同音高连音线的演唱下面再次演唱
下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意切分节奏的演唱下面再次演唱
下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱
下面我们一起来学唱第五乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意附点、同音高连音线的演唱下面再次演唱
下面我们一起来学唱第六乐句，请同学们跟琴演唱简谱
下面聆听第二乐段感受第二乐段的旋律有什么特点？
第二乐段以弱起进入，旋律与前段形成了明显的对比，情绪转为热情而舒展，歌曲的结尾处的节奏欢快、跳跃，富有特点，它既保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现，使人仿佛看到了潺潺流水奔流不息，带着祖国的骄傲， 汇入大海的生动情景。第二乐段由2个乐句组成。 下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱
注意空拍的演唱下面再次演唱
下面我们用身边的乐器为歌曲伴奏
下面我们来欣赏一段视频
《小溪流水响叮咚》1=G 4/4拍 中速 优美 抒情地