高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成评优课ppt课件

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达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。
1.达尔文作出上述推测的理由是什么?
2. 如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是错误的?
如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜想，不能被证实。当然，未发现这样的蛾类昆虫，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。
在自然界中，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见
特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。
一种植物专门由一种昆虫传粉有什么意义?
生物与生物之间的协同进化
草原上猎豹与羚羊的关系对各自种群的进化有何影响?
自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”
没有我，你跑不了这么快!
没有我，你也跑不了这么快!
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?
捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。
“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。
“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性。
捕食者的存在有利于增加物种多样性
生物与环境之间的协同进化
不仅不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。
协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
地球上出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统
1.蛾口器和兰花花距相互适应是协同进化的结果( )2.地球上最早出现的生物是进行有氧呼吸的单细胞生物( )3.协同进化只发生在生物和生物之间(　　)4.协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(　　)
[典例1] 下列说法不支持协同进化观点的是(　　)A.某草原上狼的灭绝造成鹿数量激增B.通过捕食关系猎豹跑得越来越快，羚羊的逃生动作越来越敏捷C.有长着细长花距的兰花，就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫D.随着蓝细菌的出现，地球上有了氧气，这为好氧生物的出现和进化提供了条件
草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增，这种情况是因为鹿群没有捕食者的选择作用，最终很可能会导致鹿群退化，不属于协同进化，A符合题意。
遗传多样性(基因多样性)物种多样性生态系统多样性
46亿年前 地球形成
30多亿年前 生命的起源
5.41亿年前 前寒武纪
2.52亿年前
就目前所掌握的证据来看，最早的生物化石是35亿年前的古细菌化石。
真核生物出现了以后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了。生物通过有性生殖实现了基因重组，这就增强了生物变异的多样性，进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增加。
在此之后大约20亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中种数不多的细菌(包括蓝细菌)，它们都是原核生物。这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统。
在5.4亿～5. 0亿年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成，这就是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。
大约在4亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物，开始适应陆地生活，形成了原始的陆生植物。主要是蕨类植物;随后才出现了适应陆地生活的动物一原始得两栖类;生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。
在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭了。例如，在中生代“统治”地球达1亿年之久的各种恐龙，由于目前尚未定论的原因，在白垩纪末全部绝灭。恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。
◇最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中?
最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在原始海洋中。
◇陆生植物和陆生动物的出现，谁先谁后?前者为后者提供了什么条件?
植物先登陆，否则动物登陆后就会饿死。
◇同今天你所看到的地球相比，寒武纪时，地球上的生态系统有什么特点?
当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。
◇恐龙大约是什么时候灭绝的，物种灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?
恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。
5.捕食者的存在有利于增加物种多样性(　　)6.生物多样性的根本原因是物种多样性(　　)7.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次(　　)8.不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性( )9.生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性( )10.生物登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台( )
[典例2] 下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，错误的是(　　)A.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类B.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程C.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的D.一个物种的形成或绝灭，会影响其他物种的进化
大约在4亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始的陆生植物，主要是蕨类植物，随后才出现了适应陆地生活的动物——原始的两栖类，A错误；由于不同物种之间存在协同进化，因此，一个物种的形成或绝灭，会影响其他物种的进化，D正确。
◆适应是自然选择的结果；
◆种群是生物进化的基本单位；
◆突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；
◆生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；
◆生物多样性是协同进化的结果。
更多学者则认为，基因突变并不都是中性的，有些基因突变反映在个体的性状上，与环境相适应的程度有差异，因此，不能否认自然选择的作用。
大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用，这些基因突变经过长期积累，导致种群间遗传物质出现较大的差别。
物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程，其原因仍在探索中。
◆现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。◆自然选择学说为核心的进化理论比其他学说影响要广泛和深远。◆生物进化理论在不断发展。
1.甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关 B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D．甲基因频率改变可能引起乙基因频率的改变
根据协同进化的观点，物种乙的存在与进化会促进物种甲的进化，有利于提高生物多样性，B错误。
2.下列叙述中，不符合中性突变学说的是(　　) A．基因突变大多数是中性的，自然选择对它们不起作用 B．中性突变被随机地固定，日积月累、积少成多 C．生物性状的改变大多数是中性的，无利也无害 D．种群间遗传物质出现较大差别是中性突变积累的结果
有害突变和有利突变均属于可遗传变异，都可为生物进化提供原材料，B错误。