初中英语仁爱科普版（2024）七年级上册（2024）Unit 5 Love Mother Nature!教学设计

这是一份初中英语仁爱科普版（2024）七年级上册（2024）Unit 5 Love Mother Nature!教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学活动设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容分析
本部分为听力的输出活动，在听之前，引导学生了解阅读任务，预测将要听到的内容。听力文本的主要内容是树对人类和动物的重要意义，学生在听力活动中通过对主要信息连线和填空的活动，了解听力大意和细节，最后以小组活动的形式，借助提供的问题框架，讨论某种动植物的重要性，然后模仿范例进行汇报。
二、学情分析
学生在本单元前面几个课时的学习过程中，已经积累了一些有关植物和动物的基本知识以及相关的英语表达，但是对于如何用英语自如地讨论动植物的重要性存在一定的困难。
三、教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
借助所给信息预测所听内容的主旨大意。
运用所学，获取对树及其重要性的信息。
借助问题支架谈论某种动植物的重要性。
在分享中，树立人与自然和谐共生的理念。
四、教学重难点
【重点】
1. 运用所学，获取对树及其重要性的信息；
2. 借助问题支架谈论某种动植物的重要性。
【难点】
借助问题支架谈论某种动植物的重要性。
五、教学活动设计
环节一：话题导入，创设情境（5 mins）
教师引导学生观察图片，回答与树相关的问题。
教学活动
活动层次
效果评价
Students lk at the picture and answer the questins.
学习理解之感知与注意
观察学生回答问题的表现，根据说出的具体内容，了解其关于树或某种动物的词汇储备。
环节设计意图：通过师生问答，了解学生对树或某种植物的认知，为接下来的听力活动做好铺垫。
环节二：听对话，完成相应的听力任务（15 mins）
教师先引导学生根据已知信息，预测听力内容，再引导学生完成连线、填空等听力任务。
教学活动
活动层次
效果评价
Students lk at the infrmatin and guess what the text is abut.
Students listen t the cnversatin and match the pinins with the peple.
Students listen t the cnversatin again and fill in the blanks.
学习理解之感知与注意，获取与梳理
观察学生听力活动的完成情况，评价其在活动的过程中获取和记录关键信息的能力。
环节设计意图: 听前根据听力材料获取信息，为听力练习做好准备；通过多层次的听力活动，培养学生听前确定目标、听中获取和记录关键信息的听力策略。
环节三：通过视频及头脑风暴的形式，列举更多体现树的重要性的例子（10 mins）
教师播放一则视频，引发学生从视频中寻找体现树的重要性的内容，再通过头脑风暴，引导学生列举出更多此类的例子。
教学活动
活动层次
效果评价
Students watch the vide and find ut the imprtance f trees t peple and animals.
Students add mre examples abut the imprtance f trees.
学习理解之获取与梳理，迁移创新之想象与创造
观察学生对视频内容的获取情况，及对树的作用的补充，并给予必要的帮助和指导。
环节设计意图: 通过以上活动，帮助学生内化语言知识、拓展语言技能。
环节四：通过小组讨论的活动，谈论自己所知的一种动物或植物及其重要性（10 mins）
教师引导学生进行小组活动，以问题为框架，谈论自己所知的一种动物或植物及其重要性。
教学活动
活动层次
效果评价
Students discuss the imprtance f animals and plants in grups.
迁移创新之想象与创造
观察学生活动表现，判断其是否在口语交际中使用了较为准确的词语和表达法，以及语音、语调基本正确。
环节设计意图: 通过谈论自己所知的一种动物或植物的口语交际活动，引导学生在口头表达中使用恰当的句型、丰富的词语、流畅的语言、得体地介绍某种重要的动物、植物，提升学生的口语交际能力。
作业与拓展
1. Draw a thinking map t shw the imprtance f trees.
2. Write a shrt text abut the imprtance f plants and animals.