湘教版（2024）5.1 频数与频率精品ppt课件

这是一份湘教版（2024）5.1 频数与频率精品ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了解完成表格如下等内容，欢迎下载使用。
1.知道用实验的探究方法研究事件出现的频数与频率，根据稳定变化的数据作简单的判断和预测.（难点）2.用频数、频率知识解决问题.（重点）
1.如何收集数据？2.如何处理数据？3.什么叫频数？什么叫频率？
问题 与同桌同学合作，掷10次硬币，并把10次试验结果记录下来：
（1） 计算“正面朝上” 和“反面朝上” 的频数各是多少， 它们之间有什么关系？（2） 计算“正面朝上” 和“反面朝上” 的频率各是多少， 它们之间有什么关系？
可以发现，“正面朝上” 和“反面朝上” 的频数之和为试验总次数；而这两种情况的频率之和为1.
假设某同学掷10次硬币的结果如下：
一般地，如果重复进行n次试验，某个试验结果出现的次数m 称为在这n次试验中出现的频数，而频数与试验总次数的比称为这个试验结果在这n次试验中出现的频率.
例 全班每组同学抛掷一枚硬币40 次，记录出现“正面朝上”的结果如下，完成下表：
完成上表， 在下图中绘制“正面朝上” 的频率变化折线统计图.
1.一次跳远比赛中，成绩在4.05米以上的有8人，频率为0.4，则参加比赛的运动员共有( ) A.10人 B.20人 C.30人 D.40人
3.某班为了了解学生在家做家务劳动的情况，进行了一次调查，调查结果如下表：
(1)请你填写频数中的空格； (2)全班学生中，做家务情况哪种类别的学生最多?
(3)针对上述调查结果，你有何感想?
解： (1)从上到下依次是5，15，25，5； (2)一般； (3)言之有理即可.
每个数据出现的次数.
每个数据的次数与总次数的比值.
频数之和等于总次数，频率之和等于1.