数学五年级下册星期日的安排公开课ppt课件

这是一份数学五年级下册星期日的安排公开课ppt课件，文件包含北师大版数学五年级下册12《星期日的安排》课件pptx、北师大版数学五年级下册12《星期日的安排》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：通过创设星期日的安排的情境，借助直观图，理解分数加减混合运算的顺序；能正确计算分数加减混合运算及正确应用运算定律。学习目标描述：让学生经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。学科核心素养分析：能解决简单的分数加法的实际问题。使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生对数学的兴趣和热情。
2.脱式计算下面各题并填空。
78+45-63 88-47+153
= 123-63= 60
= 41+153= 194
户外活动 去少年宫 留在家中
　　女生星期日活动安排表
　　男生星期日活动安排表
淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。
任务一：获取信息，并提出问题
小组合作要求：★谁是整体”1”？★参加户外活动和去少年宫的各占几份？★留在家中的男生人数占了同份？★留在家中的男生人数★根据画出的图列出算式并解答。
任务二：探究分数加减混合运算的运算顺序
把全班男生看成一个整体，平均分成7份，户外活动的占了2份，去少年宫的占了3份，剩下的2份就是留在家里所占的份数。
分数混合运算的顺序与整数混合运算一样。
把全班女生人数看作整体1。
淘气和笑笑计算 时用了不同的方法，你能看懂吗？
我是先把所有的分数都通分，然后再按着从左到右的顺序进行计算。
说一说：通过刚才的计算你发现了什么？
分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序是相同的。
甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？
把这条公路看作单位1。
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
(1)他们前45分钟共走了全程的几分之几？(2)最后五分钟走的路程是全程的几分之几?
又用25分钟走了全程的一半。
（1）他们前45分钟共走了全程的几分之几？
用25分钟走了全程的一半
（2）最后五分钟走的路程是全程的几分之几?
淘气喝的果汁和水一样多。
1. 能简算的要简算。
+ +
- + -
= +（ + ）
= + 1
= 1
=（ + ）- （ + ）
= 1 - 1
= 0
+ -
= + -
= -
=
= -
= -
=
- -
= - -
2.寒假中，五（1）班同学读书情况如下表。
全班同学都参加读书活动了吗？如果没有，没有的占全班人数的几分之几？
+ + + =
1 - =
答：没有都参加读书活动，没有参加的占全班人数的 。
3.一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的 ，苹果树和梨树占总面积的 。梨树的面积占总面积的几分之几？