北师大版（2024）五年级下册长方体的认识评优课课件ppt

这是一份北师大版（2024）五年级下册长方体的认识评优课课件ppt，文件包含北师大版数学五年级下册212《长方体的认识2》课件pptx、北师大版数学五年级下册212《长方体的认识2》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。学习目标描述：能根据长方体、正方体的特点解决简单的应用问题，培养学习数学的良好兴趣。学科核心素养分析：体会立体图形与现实生活的联系，感受其价值，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心
说一说，长方体和正方体有什么特点？
长方体相对的两个面完全一样，我先找出三组完全一样的面。
动手操作:可以照样子剪几个图形，做一做，想一想。
操作要求:做一做：用剪刀照样子剪出三组图形。想一想：这几个面怎样安排才恰当？粘一粘：尝试将几个图形粘在长方体上。
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。
1.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：cm）
2.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位： cm2）
3.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米 长的木条？（单位：cm）
（30＋20＋20）×4=70×4=280（厘米）
30×4＋20×8=120 ＋ 160=280（厘米）
答：至少需要280厘米长的木条。
4.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
5.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长 方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是 多少厘米？想一想，填一填。
（20＋15＋10）×4＝45×4＝180（厘米）答：至少需要铁丝180厘米。
1.用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？
长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4
在上面的图形中找出属于下面长方体的面,它们的编号是( )。
4.一个长方体棱长之和是36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？
根据：长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4可知：棱长总和平均分成4份（除法）就是长宽高的和，然后去掉（减法）长和宽就是高。
36÷4－4－3＝9－4－3＝2（cm）答：高是2cm。
400÷(3x4+4x2)= 20（cm）20 x 12 = 240（cm）答:原来一个正方体的棱长和是 240 cm。
4.用3 个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长和是 400 cm。原来一个正方体的棱长和是多少?