苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质完美版课件ppt

这是一份苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质完美版课件ppt，文件包含苏教版数学五年级下册41《分数的意义和分数单位》课件pptx、苏教版数学五年级下册41《分数的意义和分数单位》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：理解单位“1”和分数单位的含义，能根据具体情境表示出相应的分数，联系实际情境解释或说明分数的具体意义。学习内容分析：使学生经历有具体到抽象的认识、理解分数意义的过程，感受分数的来源与形成，体会数的发展，学科核心素养分析：培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。
……（ ）
读作：（ ） 表示把一个物体均分成（ ）份，表示其中（ )份。
用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。
如果用一个自然数来表示一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，你认为应该是哪个自然数？
任务一：认识单位“1”。
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，
通常我们把它叫作单位“1”。
上面的分数分别是把什么看作“单位1”，平均分成了几份，表示这样的几份？
上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。
每个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？
任务二：认识分数单位。
1. 用分数表示各图中的涂色部分。
这些分数的分数单位各是多少？
1.用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。
2.分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗？
把五年级一班学生看作单位“1”，平均分成9份，会打乒乓球的占5份。
把地球表面面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。
1. 一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。
2. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。
分数的意义和分数的单位
2.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。
4.用合适的分数来分别表示每个小图形的面积是整个图形面积的几分之几。