小学苏教版（2024）四 分数的意义和性质优质课件ppt

这是一份小学苏教版（2024）四 分数的意义和性质优质课件ppt，文件包含苏教版数学五年级下册48《约分》课件pptx、苏教版数学五年级下册48《约分》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：进一步理解分数的基本性质，并能初步运用分数的基本性质进行约分；认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。学习内容分析：通过自主探究、合作交流，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。学科核心素养分析：在知识的运用中体验数学价值，进一步树立学好数学的信心，产生对数学的兴趣。
1.求下面各组数的公因数。
有公因数：1，2，3，6
薄薄一张纸，四边生长细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。 （打一物）
邮票可以记录时代的变迁，是每个历史的见证。每个邮票代表着这一方土地的文化和风土人情，就像去一个旅游景区买纪念品或者拍张照片一样。
小军有12枚邮票，送给小力6枚。
从图中你知道哪些数学信息？
小军有 12 枚邮票， 送给小力 6 枚。
像这样， 把一个分数化成同它相等， 但分子、 分母都比较小的分数， 叫作约分。
约分时，可以写成下面这样的形式：
先分别除以6和12的公因数2，
再分别除以6和3的公因数3。
逐步约分法：从较小的公因数开始，逐步化简。
任务二：约分的书写形式。
也可以分别直接除以12和6的最大公因数6
一次约分法：直接用分子和分母的最大公因数去除
约分时，除到分子、分母只有公因数1为止就不要继续除了。
任务三：认识最简分数。
2.指出下面哪些分数是最简分数。
分子、分母只有公因数1，这样的分数叫作最简分数。
3.把没有约成最简分数的约成最简分数。
约分
约分：同原分数相等 分子，分母都比较小
4、一个分数用3约了两次，再用2约了一次，还用5约一次，最后成了一个最简分数是 。请你推算一下，原来的分数是多少？
3×3×3×2×5
2×3×3×2×5