苏教版（2024）四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形完美版ppt课件

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学习目标描述：认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。能在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形。学习内容分析：借助操作、观察等活动，抽象、概括梯形特点，提高观察、感知和抽象、概括等思维能力，发展空间观念。学科核心素养分析：让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图形与生活的联系。
像上面这样的围起来的图形是什么图形？
像上面这样的围起来的图形是梯形。
生活中你还在哪里见过梯形，和同学们交流一下吧。
在右边的方格纸上画一个梯形，并说说梯形有什么特点。
梯形有什么特点呢？结合梯形的边和角说说。
认识梯形各部分的名称。
梯形中互相平行的一组对边叫作梯形的底。通常把较短的边叫作梯形的上底。
梯形中不平行的那组对边叫作梯形的腰。
梯形中互相平行的一组对边叫作梯形的底。通常把较长的边叫作梯形的下底。
梯形的上底与腰的夹角叫作梯形的顶角。
梯形的下底与腰的夹角叫作梯形的底角。
从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。
在梯形的底边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线。
画出上页方格纸上梯形的高，并分别量出它的上底、下底和高各是多少毫米。
量一量下边梯形中两条腰的长度，看看它有什么特点。
两腰相等，两组底角分别相等；
这样的梯形叫作等腰梯形；
等腰梯形是轴对称图形。
折一折，你发现有什么特点？
一条腰和梯形的底互相垂直；
这样的梯形叫作直角梯形。
想一想，梯形与平行四边形相比较，有什么联系和区别呢？
互相平行的一组对边长度不相等
1.下面哪些图形是梯形？分别指出梯形的上底、下底和腰。
2.画出下面梯形的高，再量出上底、下底和高各是多少厘米。
3. 在下面的方格纸上画一个上底2厘米、下底5厘米、高3厘米的梯形，再画一个高2厘米的等腰梯形。
4.右图是由两个完全相同的等腰梯形拼成的平行四边形，已知梯形上底长3cm，腰长与上底的长度相等，且下底的长度是上底的2倍，求平行四边形的周长。
（3+6）×2＋3×2＝24（厘米）
答：平行四边形的周长是24厘米。
1. 填一填。（1）只有（ ）组对边平行的四边形叫作梯形。（2）梯形也是（ ）边形，有（ ）条边，有（ ）个角。（3）在梯形中，互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和 （ ），不平行的一组对边是梯形的（ ）。
2.画出下面梯形的高,并标出上底、下底和高。
3. 选择。一个等腰梯形，上底长 3 厘米，下底长 5厘米，一条腰长 4 厘米，这个等腰梯形的周长是（ ）厘米。A. 15 B. 16 C. 17
4.判断。有一组对边平行的四边形叫作梯形。 （ ）
4.数一数，下面的图形中各有几个梯形？几个平行四边形？
（1）（ ）个梯形，（ ）个平行四边形。（2）（ ）个梯形，（ ）个平行四边形。