语文选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆教学设计

这是一份语文选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆教学设计，共2页。教案主要包含了作者介绍，课堂设计，语言特点等内容，欢迎下载使用。
【导入语】
请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇《宇宙的边疆》。请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇《宇宙的边疆》。
【作者介绍】
读其文要知其人，先让我们来了解一下本文的作者。卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）， 美国著名的科学家、科普作家，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。
他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
电视系列片《宇宙》以及根据电视片编写的《宇宙》一书，都成为当今世界的科普名著。当有一次萨根要给一位搬运工小费时，这位搬运工拒绝了，说：“萨根博士，您把宇宙都给了我，让我为你做点什么吧”，《宇宙》这部电视片在80年播出，吸引了大概5亿观众。本文是他编剧并出镜解说的电视片《宇宙》的解说词。
【解说词】
解说词在我们的日常生活中较为常见，比如博物馆的解说，旅游景区的导游词，都是，是对展品或旅游景观进行讲解、介绍、说明的文字。但这种应用性文体，在课本中第一次遇到，它是说明文的一种，所以今天我们就用学习说明文的方法，从“说明对象”“说明顺序”“说明方法”“说明语言”四个方面来学习本文。
【课堂设计】
活动一：
跟随卡尔萨根的解说指引，我们乘坐“旅行者”号宇宙飞船到太空旅行。作为其中一员，请你手绘“旅行者”号太空之旅航线图。（用时8分钟）
要求：
1.快速阅读课文，注意文中提示“我们的旅程只到达……”的语言等。
2.手绘航线图（包含图名、航线起点、经停点、终点、航行方向、经停点距离地球多远、绘图日期等）。
插入问题：人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？
明确：
课文的介绍顺序，首先是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。其三，人类最后到底地球，从人类的角度反推人类的未来发展，符合本文“对宇宙的认知人类是不断进步的”这个人文情怀相吻合。
那么，本文的说明顺序是：由远及近，空间顺序。
活动二：
作者将深奥的知识讲得深入浅出，是借助一定的方法来说明的。请阅读5段.6段.8段.12段.16段，这五个段落，找出里面的说明方法。（用时3分钟）
总结：
常见的十种说明方法：举例子、分类别、作比较、作诠释、打比方、摹状貌、列数字、下定义、列图表、引材料。
【语言特点】
1.平实说明极具科学的准确性。本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了准确的说明方法。否则人们就对天体特征模糊不清。
2.生动说明增强了文章的可读性。适当的修辞把人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读者面前，增强了说明文的可读性。
3.本文行文有很大的跳跃性，但通篇又极具层次感，这是电视解说词的最大特点。它必须随时随电视画面而改变说明的内容。
恰当的使用说明方法，可以使语言准确严密。语言要达到生动形象，往往要借助修辞手法。
【结束语】
四方上下曰宇，古往今来曰宙，浩瀚的宇宙无边无际，人们对宇宙的探索也从未停止。课文的题目是宇宙的边疆，宇宙究竟有没有边疆，有没有中心？有，是暂时的；没有，是扩张的。人们每探索一步，边疆就扩大一步，随着人们的认识发展不断扩张。宇宙不但横无际涯、辽阔瑰丽，不但可以为人类所了解，而且，从现实和深远的意义上说，人类的命运和宇宙息息相关，人类大大小小的活动都可以追溯到宇宙及其起源。