人教统编版选择性必修 下册第三单元10（兰亭集序 归去来兮辞并序）10.1 兰亭集序表格教案

这是一份人教统编版选择性必修 下册第三单元10（兰亭集序 归去来兮辞并序）10.1 兰亭集序表格教案，共6页。教案主要包含了美读课文，感悟乐情，结束语等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中语文
教材
选择性必修下册
单元
第三单元
课题
兰亭集序
学习目标
吟咏诗韵，诵读品味，把握作品的韵律美、音乐美、情感美。
研磨文字，体悟意境，揣摩作者“为何而乐”，从而正确评价作者的生死观。
学习重难点
结合自身体会体味作者“为何而乐”，塑造旷达畅怀的人生观。
教学过程
教学设计：
导入语
“兰亭一会，千古流芳”现位于浙江绍兴的兰渚山是一个美丽的地方，越王勾践曾在此处种植兰花，无数文人雅士于此纵情山水，曲水流觞。其中令我们的作者王羲之发出“信可乐也”的感慨。汇聚兰亭，他究竟见到什么？又有怎样的体味？今天，老师便带领同学们走进兰亭，走入《兰亭集序》，去探究作者“为何而乐”？
合作探究——通读全文，思考作者为何而乐，找出相关的句子？
1、良辰：暮春之初
农历一、二、三月为春季，暮春也就是三月。
南北朝丘迟在《与陈伯之书》中说：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”想以江南暮春之美景，故国之思激发屈膝事敌的陈伯之翻然悔悟。可见，暮春三月是人间最美的一段时光。
2、美景：山、水、天气
比较王羲之笔下春景与其他文人笔下的的春景的不同：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
——白居易《忆江南》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
——韩愈《晚春》
明确：
《忆江南》和《晚春》写的是花红水绿，尽显春色之浓艳；
《兰亭集序》：映入眼帘的只有山、水、竹、天、风而已，可以说，真是洗尽铅华。写竹，只言其“修”而舍其翠绿，写水，只言其“清”而弃其碧波，尽显春色之素淡、雅致、清幽，这样的山水，正可以韬养宁静淡泊的心性。清风拂面，水声泠泠，在这里，足以让人心境澄明，心旷神怡，物我同化。
3、乐事：修禊事也，流觞曲水之饮
（提问：对于王羲之等人来说可乐的事仅仅在于“修禊事”吗？要求：在原文中找出相对应的句子）
我国古代文人有流觞而饮，吟诗作赋之雅俗。贤士聚会免不了酒与诗，就是感情的催化剂，诗是感情的产品。流觞曲水，贤士纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之乐，亦足以把内心深处的感情都表达出来。
4、赏心：游目骋怀
提问：此情此景，作者感到赏心悦目，那么，他是如何表达的？
明确：仰观宇宙之大……信可乐也！
提问“仰观宇宙，俯察万物，是极视觉置于：竹木萧萧，流水潺潺，是尽听觉之乐。但最令人快乐的还不在于此，是什么呢？
如何理解“游目骋怀”？
明确：游，骋，可以突破时空的局限，我们在仰观俯察的时候，也是我们游目骋怀的时候，这个时候的我们是超脱的，空灵的，美妙的。这个时候，已经是见山不只是山，见水不只是水了，而是可娱可乐、可歌可咏的了。
5：贤才——群贤毕至，少长咸集
总结： 第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？
明确：先总叙时间、地点及集会，再叙人、地、事、感想。
时间 —— 永和九年，岁在癸丑，暮春之初
地点 —— 会稽山阴之兰亭
事由 —— 修禊
兰亭集会的盛况 环境—— 崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右。
天朗气清，惠风和畅
人物 —— 群贤毕至，少长咸集
引以为流觞曲水，列坐其次
一觞一咏，亦足以畅叙幽情
四、美读课文，感悟乐情
在这样一个天朗气清，惠风和畅的日子，王羲之等人游目骋怀，尽享耳听和眼观的乐趣，好不畅快！现在就请带着这样的愉悦，我们再次齐诵第一、二自然段，极力感受作者之乐。
诵读要求：舒缓—稍快—舒展曼婉，语调清新。
五、结束语
良辰美景，赏心乐事，对作者王羲之而言便是“人间圆满”。他乐在其中，心生欢愉。同学们，我们只有正确体味《兰亭集序》中作者“为何而乐”，才能收获无穷无尽的生命能量，永葆生命的热情!
教学设计
兰亭集序 王羲之
良辰——天朗气清，惠风和畅
美景——崇山峻岭，茂林修竹
兰亭一会，为何而乐？ 清流急湍，映带左右 旷达畅怀
赏心——仰观俯察 ，游目骋怀 生命热情
乐事——流觞曲水， 一觞一咏
贤才——群贤毕至，少长咸集