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小学数学苏教版(2024)二年级下册八 数据的收集和整理(一)优质课件ppt
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把这些礼物分成两类,你想怎样分?
我想知道参加哪种活动的人最多,参加哪种活动的人最少。
我想知道学生比老师多多少人。
要弄清上面提出的问题,可以怎么办?
可以到情境图中收集数据,再把收集的数据分类整理。
①小组合作,选择一种标准分一分。
②用自己的方法表示分类的结果。
可以按老师和学生分成两类整理。
还可以按参加的活动分成三类。
(1)图中有多少位老师?多少个学生呢?
图中有3位老师,有12个学生。
(2)参加每种活动的分别有多少人?
看书的有5人,下棋的有4人,做游戏的有6人。
(3)你还知道些什么?和同学交流。
回顾分类整理的过程,你有哪些体会?
按不同的标准分类,结果是不同的。
分类可以更清楚地知道图中有哪些人,各有多少。
1.分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。
2.下面的邮票可以怎样分类整理?先互相说一说,再按不同的标准分一分。
3.你们小组里一共有多少个同学?可以按 怎样的标准分一分?互相说一说。
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