2023-2024学年湖北省武汉市武昌区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2023-2024学年湖北省武汉市武昌区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共17页。试卷主要包含了单选题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面的古诗，完成各题。
谢公亭
【唐】李白
谢公离别处，风景每生愁。
客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鸣秋。
今古一相接，长歌怀旧游。【注】①此诗为唐玄宗天宝十二载（753年）李白在宣城时所作。②谢公亭：在安徽宣城市北。谢公亭因南齐诗人谢朓任宣城太守时，曾与诗人范云在此同游并离别而得名，后世成了著名的别地。③旧游：指谢朓当年与范云同游的情景。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联：写诗人首次登临谢公亭之时，目睹眼前的衰败之景而心生愁情。
B. 颔联：写诗人遥想谢朓与范云在此亭作别的情景，借景抒发孤寂之情。
C. 颈联：写诗人见谢公亭不同季节之景，而料想此情此景应与古时相似。
D. 尾联：写诗人由追思回到现实，感慨古今离愁的契合，于是作诗缅怀。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
2.阅读《海底两万里》节选部分，完成各题。
ㅤㅤ①“如此说来，先生，”我说，“您只是让我们在生与死之间做出选择，对吗？”
ㅤㅤ②“一点不错。”
ㅤㅤ③“朋友们”，我说，“这样提出的问题，无法回答。但是，我们也用不着向这艘潜艇的艇长做任何承诺。”
ㅤㅤ④“是的，先生。”艇长答道。
ㅤㅤ⑤接着，他又以比较温和的口气说道：“现在，请允许我把要对您说的话说完。阿罗纳克斯先生，我知道您。您和您的同伴不一样，对于把您和我的命运连在一起的这个偶发事件，您也许不会有什么怨言。在对我的研究有用的那些书里，您会找到您那本关于海洋奥秘的著作。这本书我经常读。在陆地科学所允许的范围内，您在这本书里发挥得淋漓尽致。可是，您并非什么都知道，并非什么都见过。因此，请允许我对您说，教授先生，在我艇上度过的时间，是不会让您感到遗憾的。您将到一些奇妙的地方去漫游。惊奇和惊愕，可能会成为您经常有的精神状态。对那些令人目不暇接的景色，您会百看不厌。我在海底周游过多次，进行过力所能及的研究，在一次新的环游海底世界的旅行中——说不定是最后一次呢，我将再次看到那一切，而您将成为我研究工作中的伙伴。从今天起，您将进入一个全新的境界，您将会看到任何人——我和我的手下不算在内——都没有看到过的东西，因为有了我，我们这个地球将把自己最后的秘密奉献给您。”
ㅤㅤ⑥这一点我无法否认，艇长的话对我起了很大作用。我的弱点被抓住，刹那间竟然忘记，为了观赏这些奇妙的东西而失去自由是不值得的。不过，这个严重问题，我打算将来再解决。于是，我仅仅回答了一句：“先生，虽然您和人类断绝了关系，但我还是愿意相信，您并没有完全抛弃人类的情感。我们是海上遇难者，被您的潜艇仁慈地收容，这一点我们将终生不忘。至于我本人，我不否认，如果对科学的兴趣压倒了对自由的需要，我们的相逢给我带来的机遇，将对我做出最好的补偿。”
ㅤㅤ⑦我寻思，艇长会伸出手来，表示协议已经达成。但他没做任何表示。我为他感到遗憾。
(1) 请你简要概括选段的主要内容。
(2) 请你根据选段的内容，简要概括“我”的主要性格特征。（要求：答出两点即可。）
三、综合性学习：本大题共1小题，共15分。
3.阅读下面的材料，完成下面小题。
ㅤㅤ①丹桂飘香，蟹肥菊黄，又是一度中秋佳节。通过诵读诗词[A]做月饼[B]品月饼[C]体验传统民俗活动[D]在看花灯、猜灯谜、饮桂花酒中，我们尽情领略文化魅力。中秋节到来之际，我们重温熟悉的味道，借助多彩的形式，共同感受这月圆人团圆的美好时刻。
ㅤㅤ②传统节日，是特殊的时间节点，也是文化基因的表征。中秋的一轮圆月，承载着人们对“花好月圆人团圆”的美好_______，饱含着中国人对故土的_______、对亲友的_______、对幸福的_______。花间月影、诗词神话等造就的浪漫格调，生活理想、审美追求等融汇而成的丰富内涵，让中秋节成为独特的文化符号、厚重的精神寄托。千百年来，中秋文化赓续绵延、代代流传，浓缩于其乐融融的团聚时光中，展现在多姿多彩的民俗仪式上，成为共同的文化记忆与情感认同。
ㅤㅤ③岁月流转，生活方式不断改变，但传统节日丰富的文化内涵，始终具有浸润人心的作用。就像中秋节，即便这一天无法与亲友相聚相守，但一轮明月下的“天涯共此时”，仍能给人带来心灵的慰藉； “花好月圆”的美好期许，也总能鼓舞人们前行的推动。对待传统节日，我们要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激活其时代生命。惟其如此，才能让传统节日散发更加夺目的光彩，更好浸润人心，为人们提供精神的滋养。
ㅤㅤ④今天，时代的发展、技术的升级，为传统节日传承发展打开了广阔空间。一些网络平台借助直播技术，实时呈现多地皓月升空的过程，并进行音诗画等创意表演，让天南海北的人们可以一起赏月抒怀、畅游文海，于方寸之间展现过节“新姿态”。实践生动说明，以文化创意、数字技术等不断赋能传统节日，为传统节日注入更多时代气息、文化元素，能让古老节日焕发全新魅力。
(1) 下列加点字的字音或字形，不正确的一项是 ______
A.承载（zài）
B.慰藉（jí）
C.皓月
D.焕发
(2) 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是 ______
(3) 下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是 ______
ㅤㅤ通过诵读诗词[A]做月饼[B]品月饼[C]体验传统民俗活动[D]在看花灯、猜灯谜、饮桂花酒中，我们尽情领略文化魅力。
A.、
B.、
C.、
D.；
(4) 下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是 ______
“花好月圆”的美好期许，也总能鼓舞人们前行的推动。
A.“花好月圆”的美好期许，也总是能够鼓舞、推动人们前行。
B.“花好月圆”的美好期许，也是鼓舞、推动人们前行的动力。
C.“花好月圆”的美好期许，也是被鼓舞、推动，让人们前行。
D.“花好月圆”的美好期许，也总能成为鼓舞人们前行的动力。
(5) 将“如何让传统节日与现代生活对接”一句还原到文中，最恰当的一处是 ______
A.①
B.②
C.③
D.④
四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
4.阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
给数字排毒，让生活极简
佚名
ㅤㅤ①功能机是指只具备基本通话和短信功能的手机，与智能手机相比，它们更简单、更便宜、更耐用、更便携。智能手机的普及，曾让功能机一度沦落为“老人机”。然而最近，看似已被大多数人淘汰的功能机再度受到年轻人，尤其是00后的追捧。
ㅤㅤ②智能手机虽然功能众多、网上娱乐丰富，改变了人们的生活方式和沟通方式，但算法驱动社交媒体带来的信息流、不断涌现的应用程序和无尽的短视频流，大大侵占了人们的生活和时间，让人们整日沉溺于手机世界，甚至忽略了现实生活的精彩。“感觉自己一刻也离不开手机”的手机一族，成为数以亿计的庞大群体，越来越多的人患上了“手机焦虑”症，严重者甚至会经常下意识找手机，害怕手机自动关机，晚上睡觉也开着手机。当手机收不到信号时，会产生强烈的无力感。还有人出现手机铃声幻听现象，甚至有手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等焦虑症状。北京大学互联网发展研究中心发布的《中国大安全感知报告（2023）》显示，有近五成受访者表示，在算法束缚下，想要逃离网络、远离智能手机。
ㅤㅤ③“我追求的是：手机是一个简单的、为我所用的工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我。对我来说，数字极简的目的很简单，我想要戒断的是无效的‘社交媒体’。”采访中，有年轻人如此表示。一些Z世代【注】和千禧一代年轻人，不仅在社交媒体上宣传数字健康的重要性，更是积极采取行动，倡导“返璞归真，数字排毒”，将使用复古功能机作为一种新的生活方式。
ㅤㅤ④功能机通过摒弃智能手机的算法驱动社交媒体信息流和无尽的短视频流，尤其是那些带有T9键盘的功能机，让人重新感受到了手机的实用性和简单性。它几乎完美地满足了“手机焦虑”用户的需求：没有抖音，不需要担心短视频刷不停；没有微博，不用担心被气到；没有小红书，不用羡慕别人的生活；没有微信，不需要时刻盯着消息……与此同时，它能打电话发短信，支持4G网络，支持视频通话，还支持热点分享；续航少则3天，多则1周。在智能手机已经高度普及的当下，功能机重返江湖，意味着越来越多的人通过放下智能手机，重新审视自己与科技的关系，寻求更加科学的手机使用方式。这种转变趋势，反映出一种经过深思熟虑后的生活态度。
ㅤㅤ⑤电子科技大学公共管理学院讲师李洁指出，“数字排毒”不是教条地进行技术“抵制”，阻止个体使用智能设备，也有别于信息技术“不使用”或“不持续使用”，而是提倡健康、有意识地使用电子设备。
ㅤㅤ⑥总而言之，“数字排毒”关注的不是戒断智能手机之类的智能设备，而是要逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用。它代表着一种积极的态度，即手机用户要夺回生活自主权，健康、有意识地使用数字设备，减少干扰和压力，回归简单和纯粹的生活方式。
（选自2023年12月29日《湖南日报》，有删改）
【注】Z世代：也称为“网生代”“互联网世代”“二次元世代”“数媒土著”，通常是指1995年至2009年出生的一代人，他们一出生就与网络信息时代无缝对接，受数字信息技术、即时通信设备、智能手机产品等影响比较大。
(1) 依据文本，下列对“年轻人，尤其是00后主要是基于功能机的哪个特点而追捧功能机的”理解，正确的一项是 ______
A.功能机更简单。
B.功能机更便宜。
C.功能机更耐用。
D.功能机更便携。
(2) 下列对“一种新的生活方式”的理解，不正确的一项是 ______
A.挣脱算法的束缚，逃离网络，远离手机。
B.将手机作为简单的、为我所掌控的工具。
C.戒断侵占生活和时间的无效“社交媒体”。
D.处理好人与科技的关系，科学使用手机。
(3) 针对“数字排毒”，本文作者在思想上和行动上分别给了我们什么建议？请你阅读第⑥段，简要概括。
5.阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
一串红
郑国芬
ㅤㅤ①我的单位曾位于老城区的一个旧弄堂中，逼仄的弄堂里，是低矮窄旧的六七十年代的老房子。弄堂虽老旧狭窄，墙角却常有开得灿烂的花和一季接一季的绿色蔬菜。办公室窗口紧靠这条窄弄堂，窗外四季景色时常打动窗里的人。窗外随季节不停轮换的花草，使这个老旧垂暮的小弄堂充满生机。
ㅤㅤ②种这些花的人，是一位六十多岁的退休阿姨，她面容圆润、素净，每天哼着越剧调子，给墙角的花和蔬菜浇水、拔草，脸上总是带着亲和的笑。
ㅤㅤ③阿姨在一面墙下，用水泥矮墙围出一小块长方形的地，清明时节有葱郁的马兰头，夏天凌空搭出一个架子，挂满丝瓜、葫芦、黄瓜、南瓜，秋天也有长长的茄子从地里长出来。另一面墙边，用泡沫箱和塑料盆种着月季、绣球、天竺葵这些大红大艳的花。而最吸引我的，是入秋时倚着老墙开得红红火火的一串红，因为色彩艳丽，盛开时又是一大片，与斑驳灰旧的墙相映衬，风味便不一样了。
ㅤㅤ④每天，我看见这位阿姨早晚都拎一把壶，哼着小曲给花和蔬菜浇水。因为同样喜欢花，我会隔着不锈钢窗栏和她聊这些花，还经常隔着窗棂间的空当互送花苗。她送我一串红的小苗时是这样说的：“拿去种， 能开一个秋天和冬天。”
ㅤㅤ⑤阿姨偶尔也会说起，当儿女来看望她时，她会从藤架下摘几个黄瓜、葫芦，墙头割几把马兰头，让儿女带回家去。
ㅤㅤ⑥我却从没见过她的老伴儿，也不便询问。虽然从未见过，我猜她的老伴儿如果还在的话，一定很疼爱她。老两口他们拿着退休金，无需操心已成家的儿女，阿姨便在这老墙头下，种些花草果蔬，颐养天年。
ㅤㅤ⑦有一次，我终于见到阿姨带着她的老伴儿出现在弄堂里。那个老头儿，看上去至少比她大十岁，虚弱、佝偻，双手扶着一把钢椅。他每把钢椅用力往前挪一步，双脚就吃力地跟着往前跨一步。阿姨在旁边紧紧挽住他的胳膊，当老头儿很吃力地把腿往前迈出一步时，阿姨便用力抓着他的胳膊推上一把，还鼓励他：“很好！走——再来一步——”
ㅤㅤ⑧阿姨是极有耐心的，不烦不躁，搀扶着神情淡漠、行动极其缓慢的老伴儿，一步一步地往前挪动。这条弄堂不长，但他们走了近半个小时，然后折返，阿姨继续搀扶着老伴儿，一步步往前挪。
ㅤㅤ⑨阿姨说，自从老伴儿中风瘫痪，这样的日子已经十年，现在算是好很多啦，能够这样出来走动，早几年，他都是在床上过日子的。
ㅤㅤ⑩阿姨说这话时，语气平和，像在说别人的事，我却听得惊心、感慨。
ㅤㅤ⑪十年，她照顾着一个瘫痪的老头儿，却还会在这破旧的弄堂里，辟出一块地，每天哼着小曲，打理这些花草。
ㅤㅤ⑫我突然明白，不管正在经历的是什么，将要面对的是什么，像阿姨那样活着，人生就能开出一串红那样的花来。我把阿姨送的一串红的小苗种在园子西南角，果真像她说的， 能开一个秋天和冬天。
（选自 2023年12月26日《人民日报》，有删改）
(1) “我”办公室窗外的景色具有哪些特点？请你阅读第①～③段，简要概括。
(2) “我”为什么会“惊心”，又为什么会“感慨”？请你阅读⑥～⑩段，简要回答。
(3) “能开一个秋天和冬天”，同样一句话分别出现在第④段和第⑫段，但语意不同，请你用直白的语言简要回答这两句话的语意。
(4) 本文以“一串红”为题表达了哪些情感？请你通读全文，简要回答。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.阅读下面的文言语段，完成下面小题。
ㅤㅤ贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守①吴公闻其秀材，召置门下，甚器爱。
ㅤㅤ文帝初立，闻河南守治平为天下第一，故与李斯同邑②，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。召以为博士。
ㅤㅤ是时，谊年二十余，最为少。 每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
ㅤㅤ政绩斐然。于是天子议以谊任公卿之位。东阳侯、冯敬之属尽恶之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
ㅤㅤ谊既已去，意不自得。及度湘水，作《吊屈原赋》。屈原《离骚》终篇曰：“国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。 谊追伤之，因以作赋。
【注】①守：官职，文中指郡守。②邑：古时县的别称。
(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 ______
(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出
A.每诏令议下/诸老先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出
B.每诏令议下诸老先生/未能言谊尽为之/对人人各如/其意所出
C.每诏令议下/诸老先生未能言/谊尽为之对/人人各如其意所出
D.每诏令议下诸老/先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出
(3) 依据文本，下列对文本内容的理解，不正确的一项是 ______
A.贾谊年纪轻轻就凭借着博闻强识和会写文章而崭露头角。
B.吴廷尉向汉文帝举荐贾谊，于是汉文帝任命贾谊为博士。
C.汉文帝听信东阳侯、冯敬等人的话心生芥蒂，疏远贾谊。
D.贾谊深感官场黑暗前途无望，于是写下绝笔，以死明志。
(4) 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
谊追伤之，因以作赋。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查诗歌内容的理解和赏析。
A.有误，不是“衰败之景”，诗人每次目睹这里的景物，都不免生愁，谢朓、范云当年离别之处犹在，今天每睹此处景物则不免生愁，此处的“愁”是指诗人思念故人而恨不见，度今日而觉孤独，乃至由谢朓的才华、交游、遭遇，想到自己的受谗遭妒，蕴藉深沉；
BCD.正确。
故选：A。
这是一首五言律诗。首联写谢朓、范云当年离别之地犹在，目睹此处景物不免生愁；颔联浑括地写出了谢公死后亭边的景象，以青天、明月、空山、碧水构成开阔而又带有寂寞意味的境界；颈联描绘谢公亭春秋两季佳节良宵的景物，其中寓有怀古情思；尾联写在缅怀遐想中，似乎依稀看到了古人的风貌。全诗表现了作者对人间友情的珍视，也表现了李白美好的精神追求和高超的志趣情怀。
做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
2.【答案】【小题1】（1）本题考查名著情节概括。
根据第⑤段“因此，请允许我对您说，教授先生，在我艇上度过的时间，是不会让您感到遗憾的。您将到一些奇妙的地方去漫游。惊奇和惊愕，可能会成为您经常有的精神状态。对那些令人目不暇接的景色，您会百看不厌。我在海底周游过多次，进行过力所能及的研究，在一次新的环游海底世界的旅行中——说不定是最后一次呢，我将再次看到那一切，而您将成为我研究工作中的伙伴。从今天起，您将进入一个全新的境界”可知，舰长极力劝说“我”留在潜艇上，成为他的工作伙伴，和他一起去海底游览，见识神奇的景象；再根据第⑥段“我们是海上遇难者，被您的潜艇仁慈地收容，这一点我们将终生不忘。至于我本人，我不否认，如果对科学的兴趣压倒了对自由的需要，我们的相逢给我带来的机遇，将对我做出最好的补偿”可知，“我”被舰长的话打动了，产生了浓厚的兴趣，最终答应留在舰艇和舰长从事研究工作。据此概括回答即可。
（2）本题考查名著人物形象分析。
结合第⑥段“这一点我无法否认，艇长的话对我起了很大作用。我的弱点被抓住，刹那间竟然忘记，为了观赏这些奇妙的东西而失去自由是不值得的。不过，这个严重问题，我打算将来再解决”可知，听完舰长的话，我动了留下来的念头，可见“我”是一个充满好奇心的人；
再结合“至于我本人，我不否认，如果对科学的兴趣压倒了对自由的需要，我们的相逢给我带来的机遇，将对我做出最好的补偿”可知，“我”是一个富有冒险精神，热爱科学的人。
答案：
（1）示例：艇长说服“我”留在潜艇上一起从事研究工作。
（2）热爱科学（或“痴迷自然科学”等）；好奇心强（或“求知欲旺盛”“具有强烈求知欲”等）；喜欢冒险（或“充满冒险精神”等）；勇敢（或“果敢”等）。
【小题2】
【解析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】C
【小题4】C
【小题5】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）C
（5）D
（1）本题考查字音字形的识记。
ACD.正确；
B.有误，“慰藉”的“藉”应读“jiè”。
故选：B。
（2）本题考查词义的辨析。
第一空，希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况；
希冀：希望得到；
结合语段内容可知，人们希望得到“花好月圆人团圆”的结果，因此第一空应填“希冀”；
第二、三空，思念：想念；怀念；指回忆；是一个更为普遍的概念，它可以用来表达对一个人的怀念，也可以是对过去经历的回忆或者是对当前环境的渴望；
眷念：指想念，思念；通常含有更深层次的情感，它不仅仅是对某人的思念，还包含了一种难以割舍的依恋和留恋之情。这种情感往往与个人的根基、记忆中的美好时光或是特定的地方如故土、故国、家园等相关联。因此，眷恋更多地用于描述对于某个特定对象或地方的强烈情感依赖。
结合语段内容可知，中国人对故土的情感应该是深深想念，所以第二空应该填“眷念”；
第三空“对亲友”应该是怀念之情，因此应用“思念”。
第四空，追寻：通常指的是追随、跟随、跟踪寻找，或者指追求、追忆、回想。它可以用来描述对某个人、物或理想的持续寻求和探索过程；
追逐：更多地用于形容迅速地追赶逃跑的东西，或者是为了达到某种目的而进行的快速追赶行为。它强调的是速度和紧迫感，通常带有竞争或捕捉的含义；
结合语段内容可知，这里用来表达对幸福的寻求和探索过程，因此第四空应填“追寻”。
故选：D。
（3）本题考查标点符号运用。
结合语段内容可知，“诵读诗词”“做月饼”“品月饼”三者是并列关系，因此AB处应该用顿号，而“体验传统民俗活动”是前面三种活动的结果，C处应该用逗号；“在看花灯、猜灯谜、饮桂花酒中，我们尽情领略文化魅力”是于前面内容相关联的并列分句，因此D处应该分号，所以选项中C用顿号是错误的。
故选：C。
（4）本题考查病句修改。
ABD.正确；
C.语序不当，应改为：“花好月圆”的美好期许，也是人们被鼓舞、推动前行的动力；
故选：C。
（5）本题考查句子衔接。
题干中“如何让传统节日与现代生活对接？”的问句是表述传统节日和现代生活的关系的，由第④段中“今天，时代的发展、技术的升级，为传统节日传承发展打开了广阔空间”的内容可知，该段主要表述了传统节日和现代生活的关系，因此该句应该放在第④段。
故选：D。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.【答案】【小题1】A
【小题2】A
【小题3】
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。紧扣题干信息“年轻人，尤其是 00后主要是基于功能机的哪个特点而追捧功能机的”定位到第③段，由第③段“我追求的是：手机是一个简单的、为我所用的工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我。对我来说，数字极简的目的很简单，我想要戒断的是无效的‘社交媒体’”可知，00后主要是因为功能机更简单而追捧功能机。
故选：A。
（2）本题考查对文章内容的理解与分析。
A.有误，由第②段“北京大学互联网发展研究中心发布的《中国大安全感知报告（2023）》显示，有近五成受访者表示，在算法束缚下，想要逃离网络、远离智能手机”可知，“挣脱算法的束缚，逃离网络，远离手机”是报告呈现的结果，并非对“一种新的生活方式”的理解；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查对文章内容的理解与概括。根据题干信息“数字排毒”定位到第⑤⑥段，由第⑤段“‘数字排毒’……而是提倡健康、有意识地使用电子设备”，第⑥段“健康、有意识地使用数字设备，减少干扰和压力，回归简单和纯粹的生活方式”可知，行动上的建议是健康、有意识地使用数字设备。由第⑥段“‘数字排毒’关注的不是戒断智能手机之类的智能设备，而是要逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用”可知，思想上的建议：逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用。
答案：
（1）A
（2）A
（3）示例一：思想上的建议：逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用；行动上的建议：健康、有意识地使用数字设备。
示例二：逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用；健康、有意识地使用数字设备。
示例三：逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用；掌握生活自主权，健康、有意识地使用数字设备。
示例四：逐步意识到智能设备深度融入生活的副作用；掌握生活自主权，健康、有意识地使用数字设备，减少干扰和压力，回归简单和纯粹的生活方式。
本文是一篇说明文，说明了将手机作为简单的、为我所掌控的工具；戒断侵占生活和时间的无效“社交媒体”；处理好人与科技的关系，科学使用手机。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
5.【答案】【小题1】（1）本题考查内容的概括。
结合第①段“墙角却常有开得灿烂的花”可知，“灿烂”的特点。
结合“窗外随季节不停轮换的花草，使这个老旧垂暮的小弄堂充满生机”可知，窗外“变幻多姿”“充满生机”的特点。
结合第③段“清明时节有葱郁的马兰头，夏天凌空搭出一个架子，挂满丝瓜、葫芦、黄瓜、南瓜，秋天也有长长的茄子从地里长出来。另一面墙边，用泡沫箱和塑料盆种着月季、绣球、天竺葵这些大红大艳的花。而最吸引我的，是入秋时倚着老墙开得红红火火的一串红，因为色彩艳丽，盛开时又是一大片，与斑驳灰旧的墙相映衬，风味便不一样了”可知“别有韵致”的特点。
（2）本题考查内容理解。
结合第⑦段“那个老头儿，看上去至少比她大十岁，虚弱、佝偻，双手扶着一把钢椅。他每把钢椅用力往前挪一步，双脚就吃力地跟着往前跨一步”可知“我”得知阿姨的不幸遭遇而震惊；结合第⑩段“阿姨说这话时，语气平和，像在说别人的事”可知“我”因为阿姨始终以平和、乐观的心态面对不幸而感慨。
（3）本题考查句子含义。
第④段“能开一个秋天和冬天”结合上文“她送我一串红的小苗时是这样说的：‘拿去种，能开一个秋天和冬天’”可知阿姨送我的一串红花期长，能从秋天开到冬天，这是表层意思；
第⑫段“能开一个秋天和冬天”是我知道阿姨的故事后被阿姨的精神感动，明白了不管生活给了我们怎样的苦难，我们都要热爱生活，具有乐观、坚强的精神品质，我们的生活都会变得精彩。这是深层含义。
（4）本题考查作者的感情。
结合第④段“她送我一串红的小苗时是这样说的：‘拿去种，能开一个秋天和冬天’”我们可知一串红的花期长，而且不畏严寒能傲然绽放，表达了作者对一串红这种美好精神的赞美。
结合第⑨段“阿姨说，自从老伴儿中风瘫痪，这样的日子已经十年，现在算是好很多啦，能够这样出来走动，早几年，他都是在床上过日子的”和第②段“种这些花的人，是一位六十多岁的退休阿姨，她面容圆润、素净，每天哼着越剧调子，给墙角的花和蔬菜浇水、拔草，脸上总是带着亲和的笑”可知阿姨照顾着瘫痪在床的老板十多年一直乐观的生活，这种热爱生活，坚强乐观面对困难的精神值得颂扬，令人敬佩。
答案：
（1）美丽、千变万化、生机勃勃、反差鲜明。
（2）示例：“我”因得知阿姨的不幸遭遇而震惊；“我”因为阿姨始终以平和、乐观的心态面对不幸而感慨。
（3）第④段表层义：一串红花期长。
第②段深层义：以乐观、平和的心态面对苦难，人生才会变得美好。
（4）示例：表达了对不惧严寒、傲然绽放的——一串红的赞美之情，对乐观、坚强、热爱生活的阿姨的赞美、敬佩之情。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】文章通过记叙一串红的美丽和种花阿姨的不幸遭遇，表达了对不惧严寒、傲然绽放的——一串红的赞美之情，对乐观、坚强、热爱生活的阿姨的赞美、敬佩之情。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】D
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言词语辨析。
ACD.正确。
B.有误，句意：汉文帝喜欢他。说：同“悦”，喜欢。
故选：B。
（2）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答，并且人人都觉得说出了他们的意思。“诸老先生”作主语，“未能言”是谓语，故“诸老先生未能言”是一个完整的主谓结构，其前后应断开。“谊尽为之对”也是一个完整的主谓结构，故断句为：每诏令议下/诸老先生未能言/谊尽为之对/人人各如其意所出。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。
ABC.正确。
D.有误，由尾段“屈原《离骚》终篇曰”“遂自投江而死。谊追伤之，因以作赋”可知，是屈原写下绝笔，投江而死，并非贾谊，贾谊只是为屈原而追思伤感，因此创作《吊屈原赋》。
故选：D。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：追，追念；伤，为……伤感。句意为：贾谊追念屈原，对屈原的遭遇感到痛心，就创作了这篇赋文
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）贾谊追念屈原，对屈原的遭遇感到痛心，就创作了这篇赋文。
参考译文：
贾谊，洛阳人，十八岁时，就因能够背诵诗书和会写文章闻名当地。河南郡守吴公听到他才学优异，把他召到门下，非常器重他。
汉文帝即位不久，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，过去与李斯同乡，（河南郡守吴公）曾经向李斯学习过，就征召他做廷尉。廷尉说贾谊年纪虽小，但通晓诸子百家之书。汉文帝就召贾谊做了博士。
这时，贾谊二十多岁，在博士中是最年轻的。每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答，并且人人都觉得说出了他们的意思。博士们于是认为贾谊才能出众。汉文帝喜欢他，破格提拔，一年之内提升到太中大夫。
贾谊政绩斐然，于是汉文帝与大臣商议，让贾谊担任公卿的职位。东阳侯、冯敬这些人嫉妒他，就诋毁说：“洛阳这个少年，年纪轻轻，学识浅薄，一心想独揽大权，让许多事情变得混乱。”由于这样，汉文帝后来也疏远了贾谊，不采纳贾谊的意见，让贾谊做长沙王太傅。
贾谊因为贬官离开了，意志没有得到施展。等到渡湘水时，写了一篇《吊屈原赋》来悼念屈原。屈原写作《离骚》，在篇末写道：“算了吧！国家无人，没有了解我的。”贾贾谊为屈原而追思伤感，因此创作《吊屈原赋》。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7.【答案】【例文】
值得珍藏的财富 常言道：“健康是一个人最大的财富。”这话说得十分正确。
一个人若是只拥有金钱，而没有健康的身体，那就很可能成为本山大叔小品台词的原型：“人这一生，最悲哀的就是，钱还在，人没了。”尽管是句搞笑的台词，但其中却蕴藏着深刻的哲理。
焦裕禄，一位让无数国人缅怀的好干部，因为把毕生精力投入到工作中去，而忽视了自身的健康状况，最终倒在中原大地，享年才四十二岁。焦裕禄的去世，使党和国家失去了一位好干部，人民失去了一位好儿子。
试想，如果焦裕禄在繁忙的工作中，能挤出一点时间来关心自己的身体，尽早发现病情并及时治疗，还至于英年早逝吗？如果焦裕禄能再为兰考人民健康地工作二十年，那对兰考人民、对国家是一笔多么大的财富啊!
“钢琴诗人”肖邦，一生创作、演绎了无数优美的乐章。作为一名爱国钢琴家，他热爱自己的祖国，用琴声歌颂自己的祖国，坚信法西斯铁蹄下的祖国绝不会灭亡吧。但同样让人唏嘘的是，肖邦也忽视了自身的健康，不幸染上肺结核病。他在与病魔抗争的同时，还在世界各地演出，直至在巴黎去世。而第二年回到祖国波兰的，只是肖邦冰冷的骨灰。
虽然肖邦才华横溢，但是虚弱的身体根本无法支撑他继续创作、演奏。试想，如果肖邦拥有健康的体魄，那么他一定会给后人留下更多华美的乐章。
历史长河里也不乏重视健康、战胜疾病，从而为国家和人民立下丰功伟绩的名人，美国前总统罗斯福就是典型的代表人物。罗斯福尽管身患小儿麻痹症，但他以惊人的毅力与疾病斗争，以良好的身体状况投入到工作中去。经过不懈的努力，罗斯福不仅成功当选美国总统，而且他的新政帮助美国渡过了金融危机，为美国经济的崛起奠定了扎实的基础。
焦裕禄、肖邦、罗斯福的故事告诉我们，一个人纵然再有热情、再有才华，如果没有健康作保障，那么他的热情将无法释放，他的才华将无法施展。反之，一个人如果有了健康作保障，那么就会释放出更大的能量，展现出更出众的才华，从而为人类做出更大的贡献。
有理想，有抱负的当代青年，当我们在憧憬美好未来的时候，首先应该反省一下，自己有没有挥霍健康甚至透支生命。要明白，健康是事业的基础，健康是成功的阶梯，没有健康，事业与成功就无从谈起。
每一个人都应关注、重视自身的健康。因为，健康是人类最珍贵的财富!
【解析】这是一篇命题作文，一看题目我们就知道，需要我们写一篇有关财富的文章，这应该是我们写作很常见的一个素材，很容易就打开思路，题目难度不大。
【审题立意】本题要求：以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语，一个是“财富”，一个是“珍藏”，从本作文中，我们可以得出两种立意，一个是财富的原义，另一个是财富的比喻义和引申义：像金子一样珍贵的情感或者事物。以上两种思路都可以。
【思路点拨】可以用第一人称，写一件“我”认为值得珍藏的东西或者情感。也可以使用第三人称，写一件别人（也可以是名人）经历的难忘的事情。“值得“是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。
【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
【例文点评】这是一篇议论文，文章的标题就是它的中心论点，同时这也是一篇不落俗套的习作，作者跳出了“宝贵的东西是财富”这是惯性思维，大胆的提出“健康是一笔财富”这一观点，给人耳目一新的感觉，文章的主题围绕贫穷改变人生这一论题展开，有理有据，有礼有节，是一篇不错的议论文习作。A.希望
思念
眷念
追寻
B.希冀
眷念
思念
追逐
C.希望
思念
眷念
追逐
D.希冀
眷念
思念
追寻
A.甚器爱
器：器重
B.文帝说之
说：告诉
C.乃毁谊曰
毁：诽谤
D.谊既已去
去：离开