期末模拟语文卷-2024-2025学年统编版语文八年级上册

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为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。
第一部分
玉鉴古今
玉，在中华文化早期被先民尊为与“天”“神”沟通的法器，玉琮和玉璧就是当时最有代表性的玉器。夏商周时期，玉器成为礼仪的载体和阶层的标志，天子不仅以玉制作的六器祭祀天地与东南西北六方，还和诸侯佩戴象征六个等级的六瑞。春秋战国时期，玉器多被赋予道德内涵，以玉比德的风气兴起；玉器的装饰性也更加突出，以扭动身躯的龙凤造型、张口挺胸的虎形最为典型，表现出一种遒劲之美。唐代丝绸之路畅通，有实用价值的玉杯、玉碗增多，并出现表示官阶高下的玉带饰等新型配饰。宋代玉器器型更加多样而实用，图案题材丰富，雕刻惟妙惟肖。明清时期，玉器创作世俗化特征更为明显，讲究“图必有意，意必吉祥”，如雕刻有稻穗、鹌鹑的玉佩，有“岁岁平安”的寓意。此时，在玉器制作上，人们将传统工艺与绘画、金银加工等先进技法溶会贯通，集中华数千年玉文化之大成。从通天法器到君子品德的象征，再到礼仪载体和阶层标志，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。
1．在博物馆参观玉文化主题展后，同学们搜集整理了上面的材料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（ ）。（1分）
A．“内涵”表达的意思是“玉器含有的道德内容”，“涵”字应写为“含”。
B．“遒劲”表达的意思是“玉器造型雄健有力”，“劲”字应读为“jìng”。
C．“惟妙惟肖”表达的意思是“玉器雕刻得形神逼真”，“肖”字应读为“xià”。
D．“溶会贯通”表达的意思是“综合传统工艺与先进技法”，“溶”字应写为“融”。
2．在整理材料的过程中，小文发现画线的句子存在两处问题，请你帮助修改。（2分）
修改：

3．为了丰富研学报告的内容，小文介绍了博物馆的玉器展品一，请你仿照小文的介绍，补写展品二的介绍语。

展品一（宋）青玉双鹤佩 展品二（明）青玉竹节杯
展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。
展品二：

第二部分
以玉比德
石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。
古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。
4．在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（ ）。（2分）
A．金玉满堂B．玉树临风C．金口玉言D．亭亭玉立
5．在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。（2分）

第三部分
玉蕴和合
《论语·学而》中说“礼之用，和为贵。”作为礼仪的载体，玉蕴含“和合”思想。玉石被古人琢磨成沟通天地、祭祀祖先的礼器，代表着人与天地万物的和谐；在成语“化干戈为玉帛”中，“玉帛”是古代诸侯会盟时的“国礼”，象征着和平友好；《穆天子传》中记载，周穆王“执白圭玄璧”，西行数千里见昆仑山的西王母，实现了“金玉和鸣”。从辽、金、元到明清，各民族多将玉器作为礼仪标识，这是对中华文化的高度认同，也为玉文化的传承和发展做出了贡献。此外，玉文化通过“丝绸之路”传到了中亚、西亚、欧洲等地，在世界范围内产生了深远的影响。新中国成立后，玉作为“国礼”，向世界传播了以“和”为贵的外交理念，彰显了中华文明在人类文明发展过程中的精神力量。
6．“金镶玉”，是指一种特殊的金、玉加工工艺，有时也指用这种加工工艺制作而成的金、玉器物。2008年北京奥运会的奖牌就采用了金和玉两种材料，奖牌背面镶嵌着玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。试结合研学报告内容，说说奖牌的设计意图。（2分）
设计意图：

7．在报告的总结部分，同学们表达了自己的研学感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A．博物馆中的玉器，跨越时空，向我们默默地讲述着中国玉文化数千年的光辉历史。
B．由重要礼器到民间工艺品，玉器逐渐褪去神圣的光晕，成为独一无二的俗世珍品。
C．博大精深的玉文化贯穿了中华文明史，在中国历史发展进程中发挥着重要的作用。
D．映天地钟灵，抒文人风骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留给我们的宝贵遗产。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
8.（1）一曲新词酒一杯， 。（《浣溪沙》）
（2） ，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）
（3）杜牧《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是： ， 。
（4）借景抒情是诗歌常用的手法之一。陶渊明《饮酒》（其五）中的“ ， ”借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣；杜甫《春望》中的“ ， ”借长安春日乱草丛生之景表达自己忧国伤时的感情。
(二)阅读下面两段文字，完成9-13题。（13分）
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门。戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
《富贵不能淫》
9．解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）往之女家 （2）与民由之 （3）焉得为大丈夫

10．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

【乙】
孟子曰：自暴①者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居舍正路而不由哀哉。
《孟子•离娄上》
【注释】①暴：残害，迫害。
11．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）。（2分）
A．谓之自暴也 太守自谓也
B．吾身不能居仁由义 与民由之
C．人之正路也 马之千里者
D．言非礼义 是非木柿
12．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（3分）
旷安宅而弗舍正路而不由哀哉。
13．请依据选文，回答问题。（A处用自己的话概括，B处用原文回答）（4分）
【甲】【乙】两文孟子都强调了要A 来行事。【甲】文还提出要讲礼法，即B 。
三、名著阅读（5分）
14．阅读下面选自《昆虫记》的句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并简述理由。
这里是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。
A．整齐有序
B．悠闲自在
C．漫不经心
D．迅速麻利
选 ，理由：


四、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面非连续性文本，完成16-18题。（7分）
【材料一】
“废话文学”是有自己独有结构的，一般来说，可大致分为三类：
一、等量置换
把一句话分作两句说，借助单位、数量、同义近义词等等的置换，在上下句之间造成一种看起来好像不一样，其实是一个意思的效果。
例如：一日不见，如隔24小时，七天不见，如隔一周；台上一分钟，台下60秒。
二、意义顺延
通过前半句陈述，后半句重复的结构方式，达到一种无懈可击的因果关系表达，严谨整饬，以重复强调重点，非常高效。
例如：听君一席话，如听一席话。
三、正反互搏
一种上半句说正话，下半句说反话，让对句内容完成互斥对冲的矛盾结构。
例如：据我所知，我一无所知。
——节选自《“废话文学”简史，都是作家玩剩下的》
【材料二】
① “废话文学”之所以流行，或许也和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。很多人活跃于网络，面对看不见的陌生人可以侃侃而谈、毫无戒备、彻底放松，但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼、吭吭哧哧起来，甚至还有了“社交恐惧症”一说。 A 人们在现实中畏惧表达，到了网络便有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇。
②废话或许无用的，但可有趣。 B 蔡元培在《论国文的趋势及国文与外国语及科学的关系》也讲到：“国文分两种：一种是实用文，在没有开化的时候，因生活上的必要发展的；一种是美术文，没有生活上的必要，可是文明时候不能不有的。”
——节选自光明日报李哲文《“废话文学”，或许无用但有趣》
【材料三】
① “废话文学”也会在潜移默化中让我们的表达能力退化，患上“文字失语症”。
②新华社每日电讯曾发文表示：借助表情包、梗、流行语、省略语的表达，不是你在说话，而是“话”在说你，未经你的思考和语言生成，梗借助你的指尖和嘴把自己说了出来，你不过是那些梗的通道。
③这样一来不是你选择了说废话，而是废话在说你。 C 文字失语与我们所处的网络时代息息相关，具有隐蔽性的电子媒介装置正悄然改变着我们的思维表达方式。
④这是社会学家伯格曼的装置范式理论，即在电子媒介时代，我们的表达和交流越来越依赖那种电子媒介的装置，这些装置已经深深嵌入人们的日常表达，甚至成为肢体的一部分，让人察觉不到它的存在。当我们对网络这个媒介装置过分依赖时，主动生成语言和文字的能力就不自觉退化了。
——节选自《废话文学——新媒体时代下的梗文化》
16．下列陈述符合上文信息的一项是（ ）。（2分）
A．“蝉的翅膀非常薄，有多薄呢？薄如蝉翼。”这句属于“废话文学”中的“等量置换”。
B．“废话文学”是如今社会人群交流的必要途径。
C．蔡元培先生是“废话文学”的拥护者。
D．过度依赖“废话文学”，可能会使我们语言和文字的表达能力退化。
17．下面朱自清说的这句话放在A、B、C哪一处合适？为什么？请阐明你的看法。（2分）
朱自清即表示：得有点废话，我们的生活才有意思。

18．“废话文学”偏废话还是偏文学？请你结合上述材料，表达自己的看法。（3分）



（二）阅读下面文章，完成19-22题。（11分）
16岁那年，我看见了妈妈的眼泪
叶繁华
①我上初三那年，我们学校正在和县城的另一所初中争升重点高中的学生名额，所以对我们的学习要求格外严格，除了晚自习时间增加了一个小时、作业多了一倍以外，每个边缘生的家长每周都要来学校与班主任进行一次沟通。
②所谓边缘生指的就是那些努力一下就能踏进重点高中大门，堕落一下就会与重点高中失之交臂的卡在边缘分数线上的学生。
③而我，就是众多边缘生中的一个。所以那段时间我妈似乎重回到了校园般，几乎每天都要找个时间来学校和我们班主任进行一番关于我学习的交谈，内容小到今天上课睡觉，大到月考化学成绩没及格。但好在我妈是那种对我持以“鼓励式教育”的人，很多时候我犯错了我妈也都是温柔地指出我的错误让我反省，那些皮肉之苦我从来都是“无福消受”。
④初三上学期的期中考试成绩下来的时候，我妈再次被请到了学校。办公室里，老班显然对我这次的成绩很失望，言语之间尽是无奈和绝望，“放弃”二字从她口中说出的时候，我看见妈妈一把就抓住了老班的手，拖着头说：“老师，格孩子就是贪玩，您可不能给放弃了啊。”老班有一瞬间的错愣，随后像是倒苦水似的说起了我是怎么在她的关照下成绩一点点下降的。我站在一边像一个旁观者一样观赏着这场“情景剧”，丝毫不觉内心有何波澜。
⑤谈话结束后，妈妈从老班那里要走了一张成绩单。老班显然对我妈的认错态度很满意，出门后还不忘嘱咐我：“回家好好和你妈聊聊。”我点了点头，却在转身那一刻用力地翻了个白眼。我妈拍着我的肩膀，不住地点头：“老师，回家我一定好好教育她。”
⑥走廊的风一阵又一阵地吹过来，我妈一边低着头看成绩单，一边还不忘回头继续对着老师点头哈腰地道别，深秋的风把我妈的头发吹成了一个鸟窝，我妈就那样不发一语地缓慢地走出了教学楼，没有说我一个“不”字。我站在教学楼门口目送着我妈瘦小的背影慢慢地融进翻滚的秋风中，心里像是也被这萧瑟的秋风吹过一般，有些清凉，有些凌乱。
⑦那天晚上放学回家后，我妈依旧没有教训我，甚至做了我最爱吃的排骨。饭桌上，我妈努力地从脸上挤着笑容，不停地给我夹着菜让我多吃点儿。我低着头扒着碗里的饭，悄悄地抬眼去看我妈的脸色，生怕她下一秒爆发会直接把碗甩过来，但她没有。直到最后我吃完饭回了房间，我妈也只是切了一盘水果送进房间里，没教训我也没打骂我。
⑧我以为我妈的气已经消了，这件事也就此翻篇了，整个人开始放松了下来。把妈妈切好的一盘水果吃了个精光后，我开心地爬上了床。
⑨半夜，我尿意难忍，起身上厕所，迷迷糊糊间瞥到妈妈房间里的灯还亮着，用力地挤了两下眼睛，我顺着门缝，努力地向里面观望着——昏暗的床头灯发出橘黄色的光，妈妈低着头，像个犯了错的孩子似的不住地抽泣，肩膀一耸一耸的，泪水一滴一滴地沉重地掉落下来，膝盖上平铺着我的成绩单……
⑩那一瞬间，我只觉得全身的困意都消失了，窗外的月光那么凉，那么亮，妈妈沉甸甸的泪珠打在我的成绩单上，也打在了我的心头，像是刚刚淋过一场瓢泼大雨，我的内心冰冰凉凉的。
⑪我强忍住想冲进屋安慰妈妈的冲动，踮着脚动作缓慢地转身回了房间。
⑫那是我出生十几年来第一次见到妈妈流眼泪，爸爸去外地工作时她没哭，姐姐嫁人时她没哭，又或者她都哭了，只是没让我看见。可是这一天，妈妈的泪水毫无遮掩地暴露在我的眼前，我只觉得胸脯里像是塞了一大团棉花似的，呼吸都变得困难。
⑬第二天起床后，妈妈已经收拾好了情绪，依旧笑容满面，我假装没看见她眼下厚重的黑眼圈，一如往常地吃饭。
⑭从那天之后，我的叛逆期就结束了。我开始无比认真地面对中考，无比勤快地学习。妈妈被叫来学校谈话的次数也慢慢地少了起来。老班对我的改变也惊得目瞪口呆，问我怎么突然之间浪子回头了。我笑了笑，没说话。
⑮如果你也曾看到无所不能、无坚不摧的妈妈曾因为你的叛逆一个人在夜里手足无措地默默哭泣，我想，你也会思绪万千，也会于心不忍，也会浪子回头。青春已然成长，我不想再让她受伤了。
19．请按照故事发展的脉络，从“我”的角度，将表格补充完整。（2分）
20．阅读文中画线的句子，按要求作答。（3分）
①我看见妈妈一把就抓住了老班的手，摇着头说：“老师，这孩子就是贪玩，您可不能给放弃了啊。”（从人物描写的角度赏析句子）

②老班对我的改变也惊得目瞪口呆，问我怎么突然之间浪子回头了。（赏析加点字词）


21．文中的妈妈是个怎样的人？ 请简要分析。（3分）



22．结合下面的【链接材料】和文章内容，说说两位母亲的教育方式各有什么特点。你赞同哪一种？ 请简要说明理由。（3分）





【链接材料】
我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
（胡适《我的母亲》）
（三）阅读下面的选文，完成23-25题。（7分）
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品，
②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
23．智能家居安防系统主要包括哪三大系统？（2分）

24．选文第④段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？（2分）


25．假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的三种系统中任选其一，并用简洁的语言说明理由。（3分）



五、作文（40分）
26．阅读下面文字，按要求作文。
转眼间，初中生活已一年有余，同学们体验了求知的挑战、运动的激情、参观的沉淀、交往的快乐……成长的途中，总会在质疑中寻找方法，在挫折中磨炼意志，在困境中坚持自我。守得云开见月明，相信会有柳暗花明的那一刻与你相遇。
以上材料给你什么联想和感悟？请以“我果真做到了”为标题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。时间
事件
“我”的心理
期中考试后
班主任找妈妈谈话后，“我”目送妈妈瘦小的背影离开
①
放学回家后
妈妈待“我”一如既往
②
半夜
③
冰冰凉凉、难过
那天以后
“我”改过自新
于心不忍、悔悟