人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表导学案

这是一份人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表导学案，共12页。学案主要包含了常识填空，请举例分析本文的语言特点等内容，欢迎下载使用。
1、中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个重要的那便是“孝”字。苏轼有言：读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
2、《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，表达了对晋朝皇帝的由衰感激之情，又申述了自己的终养祖母以尽孝道的决心。 表：是古代奏章的一种，古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。《文心雕龙章表》：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”《文选》
3、本文涉及成语：躬亲抚养、零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、生当陨首 死当结草。
二、词、句整理。
（1）重点解释
1 臣以险衅
艰难祸患。险：坎坷。衅：罪过。
2 夙遭闵凶 早
3 夙遭闵凶 忧伤的事，常指父母之丧。
4 慈父见背 背弃我。见：代词，第一人称，我。背：背弃
5 舅夺母志 强行改变
6 祖母刘悯臣孤弱 怜惜，悲痛
7 躬亲抚养 亲自
8 终鲜兄弟 少，无
9 门衰祚薄 门庭衰微，福分浅薄。祚：福气，福分
10 晚有儿息 子
11 外无期功强近之亲 勉强
12 茕茕孑立 孤单
13 形影相吊 安慰
14 而刘夙婴疾病
绕。 缠绕着 （被……缠绕）
15 逮奉圣朝，沐浴清化
逮：及，到。 奉：承奉。
16 前太守臣逵察臣孝廉
考察后予以推荐
17 诏书特下 特地
18 拜臣郎中 授官
19 寻蒙国恩 不久
20 除臣洗马 授职
21 猥以微贱
谦辞，表示自己的谦卑
22 臣具以表闻 详尽
23 诏书切峻 急切而严厉
24 责臣逋慢 怠慢不敬。
逋：懈怠拖延。慢：怠慢，轻慢。
25 急于星火 比
26 则刘病日笃 病重
27 欲苟顺私情 姑且
28 伏惟圣朝以孝治天下 俯伏思量。（谦敬之辞）
29 犹蒙矜育 怜惜
30 且臣少仕伪朝 犹且，尚且
31 不矜名节 自夸
32 至微至陋 极
33 过蒙拔擢 提升
34 宠命优渥 优厚
35 岂敢盘桓 徘徊不进的样子，逗留
36 但以刘日薄西山 迫近
37 无以至今日 没有用来……的
38 更相为命 交互
39 是以区区不能废远 是以：因此。区区：拳拳之情，形容自己的私情
40 实所共鉴 明察
41 矜悯愚诚 同情，怜悯
42 听臣微志 听任，准许
43 庶刘侥幸 或许
44 保卒余年 终
45 臣不胜犬马怖俱之情 禁不住
（2）通假字
1、夙遭闵凶 闵，通“悯”
2、零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤单的样子
3、臣今年四十有四 有，通“又”
4、常在床蓐 蓐，通“褥”，草席。
（3）词类活用
1. 非臣陨首所能上报 上：名词作状语，向上。
2. 臣不胜犬马怖惧之情 犬马：名词作状语，像犬马一样。
3. 则刘病日笃
日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。
4. 夙遭闵凶
闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
5. 猥以微贱 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的身份。
6. 臣少多疾病 疾病：名词用作动词，生病。
7. 臣具以表闻；谨拜表以闻 闻：使动用法，使……闻，使……知道。
8. 臣少仕伪朝 仕：名词作动词，做官。
9. 历职郎署 职：名词作动词，任职。
10. 谨拜表以闻 表：名词作动词，上奏表。
11. 外无期功强近之亲 外：名词作状语，在家外。
12. 内无应门五尺之僮 内，名词作状语，在家内。
13.臣之进退 进退：动词作名词，进退两难。
14.凡在故老 故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。
15.无以终余年 终：使动用法，使……终。
16.是以区区不能废远 远：形容词作动词，离开。
（4） 特殊句式
1.急于星火 介宾结构后置
2.是臣尽节于陛下之日长 介宾结构后置
3.而刘夙婴疾病 被动句
4.拜臣（为）郎中 省略句
5.前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才 省略句
6.今臣亡国贱俘 判断句
7.则告诉不许 被动句
（5）重点虚词
以：
（1）臣以险衅 以：因为
（2）臣以供养无主 以：因为
（3）臣具以表闻 以：用
（4）猥以微贱 以：和地位搭配时，译为“凭借”
（5）无以至今日 无以：没有的办法
（6）古今异义
1、九岁不行 不能走路
2、至于成立 成人自立
3、非臣殒首所能上报 报答恩情
4、臣欲奉召奔驰 奔走效劳
5、则告诉不许 报告申诉
（7)一词多义
1、行：
①行年四岁 （动词，经历）
②九岁不行 （动词，走路）
2、矜：
①犹蒙矜育 （动词，怜惜）
②不矜名节 （动词，夸耀）
③愿陛下矜悯愚诚 （动词，怜悯）
3、至：
①至微至陋 （副词，极其）
②无以至今日 （动词，到达）
4、以：
①臣以险衅 （连词，因为）
②臣以供养无主 （连词，因为）
③谨拜表以闻 （连词，相当于“而”）
④猥以微贱 （介词，凭身份）
⑤伏惟圣朝以孝治天下 （介词，用）
⑥臣具以表闻 （介词，用）
5、见：
①慈父见背 （见用在动词前，表示他人行为及于自己）
②二州牧所见明知 （动词，看见）
6、亲：
①躬亲抚养 （代词，亲自）
②外无期功强近之亲 （名词，亲戚）
7、日：
①日薄西山 （名词，太阳）
②报养刘之日短 （名词，日子）
8、当：
①当侍东宫 （动词，任，充当）
②死当结草 （副词，应当）
9、薄：
①日薄西山 （动词，迫近）
②门衰祚薄 （形容词，微薄，少）
10、拜：
①拜臣郎中 （动词，授官）
②谨拜表以闻 （动词，奉上）
11、于：
①州司临门，急于星火 （介词，比）
②是臣尽节于陛下之日长 （介词，给）
12、夙：
①夙遭闵凶 （名词，很早，幼年）
②夙夜忧叹 （名词，早晨）
三、请举例分析本文的语言特点。
例：1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，行文通畅。
如：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。
如：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
如：“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。