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    【核心素养】人教部编版道法六下 2.3 《学会宽容 》第三课时 课件+教案+素材

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    政治 (道德与法治)六年级下册2 学会宽容优质ppt课件

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    这是一份政治 (道德与法治)六年级下册2 学会宽容优质ppt课件,文件包含核心素养人教部编版道法三下23《学会宽容》第三课时课件pptx、核心素养人教部编版道法三下23《学会宽容》第三课时教案设计docx、一分钟了解国际宽容日mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    政治认同:学会换位思考,尊重差异、宽容不同。道德修养:能够认识到世界的差异性,换位思考。法治观念:通过了解国际宽容日来理解世界的差异性,并学会包容不同。健全人格:通过对日常情境和名人故事的分析,懂得君子和而不同的道理。责任意识:深刻理解并掌握“和而不同”的内涵,客观看待人与人之间的不同。
    1955年12月1日,时年42岁、当裁缝的帕克斯在一辆公共汽车上就座时,一名白人男子走过来,要求她让座。这无关“尊老爱幼”的美德。在美国内战后种族隔离依然盛行的美国南方,法律明确规定黑人与白人在公车、餐馆等公共场所内需分隔,且黑人必须给白人让座。在北方,法律认可的种族歧视也使黑人被许多行业和社区拒之门外。
    影片中,黑人女性计算员被单独分在一个“有色人种计算组”里,他们不能与白人雇员同工同酬,得不到升职的机会,不能参加重要的会议,甚至不能在同一个区域用餐、不能使用同一个咖啡机、不能共用一个洗手间...…
    请你谈谈你对“种族歧视”的看法?你认为白人天生高贵吗?
    视频:一分钟了解国际宽容日
    为什么要设置“国际宽容日”呢?了解了“国际宽容日”的起源以后,你有什么感想?
    我们生活在一个充满差异的世界中,学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的必修课。
    近日,六(2)班的“战火”烧起来了,少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时,有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理地玩游戏有利于学习。后来,有同学贬低他们的爱好,觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏,简直可笑,而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是, 这几个同学反唇相讥,讥讽对方幼稚,居然崇拜那些矫揉造作的明星……
    你是怎么看待六(2)班的这种情况?
    “和而不同”的一个基本点是,人与人之间不可避免地存在差异。我们要充分认识到人与人之间的不同是正常的,这才是我们的世界丰富多彩的原因。
    从王安石与司马光“和而不同”的故事,你得到了什么启发?
    下面和你的同桌比一比吧:
    2. 你们喜欢吃的食物一样吗?
    3. 你们最喜欢看的书分别是什么?
    4. 你们最喜欢的体育项目分别是什么?
    5. 你们最喜欢的课程分别是什么?
    6. 你们最擅长的课程分别是什么?
    人与人之间存在很多不同,每个人都有自己的闪光点。请同学们两人成对表演,发现对方的与众不同优点,要求真实。下面是一些例子:
    善于观察其他同学的情绪;
    “海纳百川,有容乃大”,大海正是因为接纳了无数的河流小溪,才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔; “万紫千红总是春”, 春天正是由于涵盖了娇艳百花,绿树青草,才有了姹紫嫣红,杨柳堆烟。
    有一颗博大的心,一个宽阔的胸怀,我们才能更好地发展。中华文化源远流长,正是由于能够吸收各种文化的优秀元素,才能够延续至今,生生不息。世界万物皆是如此。因此,在待人处事上,我们要有宽广的胸怀,做到“君子和而不同”。
    “如何营建和谐宽容的班级生活”主题班会
    彤彤成立了班级里的一个舞蹈小组,但是她要求,如果想要加入她的小组,和她成为好朋友,就必须和她一样支持她喜欢的明星,否则便不能做她的好朋友。
    六年级的桃桃是个博览群书的男孩子,他最喜欢阅读《四大名著》。一天,他看到班级有位同学在看漫画书,他忍不住嘲讽道:太幼稚了,六年级了还在看漫画书。
    为了准备今年的毕业晚会,班里的同学都在积极排练节目。A说合唱的节目好,B说用舞蹈的形式更加灵动,C提议加入今年最流行的说唱元素,D认为自己是班级的文艺骨干,所有人都应该听她的,所以大家要排练诗歌朗诵。
    答:①在学习、生活中,我面对他人的无心之失时要大度、不计较;放弃报复的想法,懂得原谅他人。②学会和谐相处,尊重他人的不同;③但对他人犯的有损原则的错误绝不迁就,不姑息。
    世界充满了不同,才会精彩纷呈。我们要认识到人与人之间的不同,接受人与人之间的差异;
    2.“君子和而不同”是中华文明的核心价值观之一,是社会中人与人相处的重要行为准则。
    请同学们课后和父母探讨如何在家庭生活中践行“君子和而不同”的理念。

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