人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表学案设计

这是一份人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表学案设计，共6页。学案主要包含了写作背景，作者介绍，常识积累，文言知识等内容，欢迎下载使用。
重难点：
一、写作背景
李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家中供养祖母刘氏。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下的方针。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜为郎中，后又拜为洗马，就是文中说的“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜名节”，从而招来杀身之祸。无奈之下，李密写了这篇《陈情表》。
二、作者介绍
李密(224—287)，字令伯，一名虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师从当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》。初仕蜀汉为郎中和尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。
三、常识积累
表
表，古代臣下向帝王上书言事的一种文书。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”(《文心雕龙》)此外还有一种专门议论朝政的文章叫作“疏”；到魏晋南北朝时期，这类文章又统称为“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。
四、文言知识
【词类活用】
1．非臣陨首所能上报(名词作状语，向上 )
2．臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语，像犬马一样)
3．则刘病日笃(名词作状语，一天天地)
4．外无期功强近之亲(名词作状语，在家外)
5．内无应门五尺之僮 (名词作状语，在家里)
6．臣具以表闻(使动用法，使上闻、报告)
7．保卒余年(使动用法，使……保全)
8．谨拜表以闻 (使动用法，使上闻、报告)
9．夙遭闵凶 (形容词作名词，忧患凶丧之事)
10．猥以微贱 (形容词作名词，卑微低贱的身份)
11．凡在故老 (形容词作名词，元老，旧臣 )
12．愿陛下矜愍愚诚(形容词作名词，诚心、诚意、衷情)
13．是以区区不能废远 (形容词作动词，远离)
14．臣少多疾病(名词作动词，生病)
15．且臣少仕伪朝(名词作动词，做官)
16．历职郎署(名词作动词，任职)
17．臣之进退，实为狼狈(动词作名词，指是否出来做官之事)
【古今异义】
1．九岁不行
古义：不会走路，这里形容柔弱。
今义：不可以。
2．举臣秀才
古义：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。
今义：读书人的通称。
3．除①臣洗马②
①古义：授官。
今义：不包括在内。
②古义：太子洗马，太子的侍从官。
今义：给马洗身子。
4．臣欲奉诏奔驰
古义：奔走效劳，这里指赴京就职。
今义：(车、马等)很快地跑。
5．臣之辛苦
古义：辛酸悲苦。
今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事。
6．则告诉不许
古义：申诉(苦衷)。
今义：说给人，使人知道。
7．是以区区不能废远
古义：自己的私情。
今义：(数量)少；(人或事物)不重要。
8．至于①成立②
①古义：一直到。
今义：副词，表示事情达到某种程度；连词，表示另提一事或另一情况。
②古义：成人自立。
今义：组织机构开始存在；理论意见，站得住脚；创立、建立。
9．急于星火
古义：流星。
今义：微小的火。
【文言句式】
1．而刘夙婴疾病。(被动句，“婴”语意上表被动)
译文：而祖母刘氏多年被疾病缠身。
2．州司临门，急于星火。
(状语后置句，状语“于星火”置于形容词“急”之后)
译文：州官登门催赶，比流星的坠落还要急。
3．是以区区不能废远。
(宾语前置句，宾语“是”置于介词“以”之前)
译文：因此，我的一点私心是不愿放弃对祖母的奉养而远远地离开她。
4．臣少仕伪朝。
(省略句，“仕”与“伪朝”之间省略了介词“于”)
译文：我年轻时在伪朝做官。
5．是臣尽节于陛下之日长。
(状语后置句，状语“于陛下”置于动词“尽节”之后)
译文：(这样看来，)我对陛下尽忠的日子还长。
练习题：
1.下列加粗字注音、书写都正确的一组是( )
A.险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù)茕茕孑立(qióng)
B.冼马(xiǎn)逋慢(bū)拔擢(zhuó)终鲜兄弟(xiǎn)
C.优渥(wò)期功(qī)郎署(shǔ)逮奉圣朝(dài)
D.伪朝(wèi)矜悯(jīn)悯凶(mǐn)猥以微贱(wèi)
2.下列句中加粗词的注释，全错的一项是( )
①夙(平素，过去)遭闵凶 ②舅夺(夺去)母志 ③九岁不行(不会走路) ④终鲜(少)兄弟 ⑤逮(及，至)奉圣朝 ⑥行(行走)年四岁
A.①②⑤B.①②⑥C.②④③D.②⑤⑥
3.下列加粗词古今意思完全相同的一项是( )
A.至于成立B.则告诉不许
C.实为狼狈D.不会行走不行
4.下列语句翻译正确的一项是( )
臣具以表闻，辞不就职。
A.我详尽地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上使圣上知道，辞别家人却不去赴任。
B.我具体地用奏表把自己的苦衷呈报给圣上，推辞不去赴任。
C.我具体地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上，推辞不去赴任。
D.我详尽地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上使圣上知道，推辞不去赴任。
5.下列各句加粗词的活用类型与例句相同的一项是（ ）
例句：臣不胜犬马怖惧之情
A.历职郎署
B.是以区区不能废远
C.愿陛下矜愍愚诚
D.则刘病日笃
6.下列各句中，含有通假字的一项是( )
A.士之耽兮，犹可说也B.臣以险衅,夙遭闵凶
C.前辟四窗，垣墙周庭D.某所，而母立于兹
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是：___________，___________，___________，___________。
（2）李密在《陈情表》中申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是：___________，___________；___________，___________。
（3）李密在《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是：___________，___________；___________，___________。
8.仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
读《陈情表》我们可以听到：___________，___________，___________，___________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：B.“冼马”的“冼”应改为“洗”。C.“期功”的“期”应读作“jī”。D.“伪朝”的“伪”应读作“wěi”，“猥以微贱”的“猥”应读作“wěi”。
2.答案：B
解析：①夙，早年、幼时。②夺，强行改变。③正确。④正确。⑤正确。⑥“行”，经历、到了。故选B。
3.答案：C
解析：A.成立：古义：成人自立；今义：（组织，机构等)正式成立。B.告诉：古义：报告申诉；今义：说给别人听，使人知道。C.狼狈：形容困顿、窘迫，进退两难。D.不行：古义：不能行走；今义：不可以或者能力不够。故选C。
4.答案：D
解析：A.“辞别家人”错误，“辞”是“推辞”之意。B、C.“具体地”错误，“具”，详尽地。“闻”，使动用法，使……知道，句中没翻译出。故选D。
5.答案：D
解析：D项与例句均为名词活用作状语；A项，名词活用作动词；B项，形容词活用作动词；C项，形容词活用作名词。
6.答案：A
解析：“说”同“脱”,摆脱，脱身。
7.答案：（1）外无期功强近之亲；内无应门五尺之僮；茕茕孑立；形影相吊
（2）臣欲奉诏奔驰；则刘病日笃；欲苟顺私情；则告诉不许
（3）臣无祖母；无以至今日；祖母无臣；无以终余年
8.答案：少年孤苦无依的哀叹；老人病中无奈的呻吟；帝王催促严厉的呵责；孝子忠诚恳切的呼告
解析：此题考查句式仿写的能力。例句是从有形的视觉角度来写的，仿写的句子要从有声的听觉角度来写。可回顾文意，选用表声音的词语来阐释《陈情表》中的情感。