初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）二、重力 力的示意图说课ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）二、重力 力的示意图说课ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了现象探究，测量钩码的重力，竖直向下，作用点，力的示意图，答案如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.知道重力的概念.2.会用弹簧测力计测量物体所受重力的大小.3.知道物体所受重力的大小与物体质量的关系. 4.知道力的三要素，学会画力的示意图.
（3）生活中，常把物体所受重力的大小简称为物重.（4）地面附近（重力是非接触力，只要物体在地面附近就受到重力作用）的一切物体，不管是运动的还是静止的，都受到重力的作用.4.重力的测量：物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量.
典例1 足球比赛中，运动员将足球踢飞.足球在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，则足球受到的力是( )
A.脚的力B.重力C.脚的力和重力D.没有受到任何力
[解析] 踢飞的足球与运动员的脚已经分离，不再受脚的力.地面附近的所有物体都会受到重力，因而足球在空中运动受到的力是重力.
准备三个质量相同的钩码，如图所示，分别测量一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力，比较重力与质量的关系，记录的数据如下表所示.
问题：两个、三个钩码的总重分别是一个钩码重的几倍？
2.活动：探究重力与质量的关系（1）用天平、弹簧测力计分别测量三个物体（钢笔、苹果和物理书）的质量和所受的重力，将结果记录在下表中.
②如图所示，以质量为横轴、重力为纵轴建立直角坐标系，根据实验数据在坐标系中描点，作出重力与质量的关系图像.由图像可知，这是一条过原点的直线，同样说明重力与质量成正比.
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典例2 交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的意思是___________________________.
1.现象探究：重力的方向
2.对“竖直向下”的理解重力的方向总是“竖直向下”的，而不是“垂直向下”.“竖直向下”特指垂直于水平面向下的方向，如图中“1”的方向；而“垂直向下”的说法比较模糊，即不明确与谁垂直，如图中“2”的方向与斜面垂直，这不是重力的方向.
3.铅垂线的应用细线下吊一个锥体小铅块，悬吊时方向是竖直向下的，称为铅垂线.生活中有许多应用铅垂线的实例，如图所示.
辨析比较重力和质量的区别与联系
典例3 [仪征期中] 如图甲所示是探究重力方向的实验装置.
（2）利用该原理制成水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它放置在桌面上后，如图乙所示，说明此桌面的___（选填“左”或“右”）边低.
1.重心物体的每一部分都受到重力作用.对于整个物体，重力的作用等效于集中在一个点上，这一点叫作物体的重心，即重心是物体所受重力的等效作用点.质量分布均匀、形状规则的物体，它的重心在其几何中心，如质量分布均
教材深挖“悬挂法”和“支撑法”确定重心质量分布不均匀或形状不规则的薄板，它的重心可用“悬挂法”或“支撑法”来确定.
典例4 如图所示是由同一种材料制作的薄厚均匀的等边三角板，则下列关于等边三角尺的重心的说法正确的是( )
A.因三角尺中间是空的，所以它没有重心B.重心在几何中心C.重心在某个顶点D.重心在某条边的中点
2.力的三要素（1）现象探究：影响力的作用效果的因素
（2）力的三要素影响力的作用效果的因素有三个，分别是力的大小、方向和作用点.物理学中，通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素，当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变.
典例5 如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端，这样更省力，表明力的作用效果与力的_______有关;大部分螺母在拧紧时要沿顺时针方向用力，松开时要沿逆时针方向用力，这说明____________________________.
力的作用效果与力的方向有关
[解析] 在用扳手拧螺母时，手握在扳手柄的不同位置，需要用的力的大小不一样，说明力的作用点不同，力的作用效果不同.拧螺母时，通常沿顺时针方向拧紧，沿逆时针方向松开，说明力的方向不同，力的作用效果也不同.
（1）概念物理学中，用一条带箭头的线段
表示物体所受的力.（运用了模型法）如图所示，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点.这种表示力的图叫作力的示意图.
（2）画力的示意图的步骤步骤1：先确定受力物体，再分析受力物体的受力情况.步骤2：“三定”——定点、定方向、定长度.定点：确定力的作用点，从力的作用点画线.力的作用点一般都在物体上.定方向：根据物体受力情况画出力的方向.
特别提醒1.作用点一定要画在受力物体上.若一个形状规则的物体同时受到几个力，可以将力的作用点都画在物体的中心.2.如果知道力的大小，应该标出数值和单位；如果不知道力的具体数值，应标出表示力的符号，并以线段的长短大致区分力的大小.
教材深挖高处的物体具有能量1.事实表明，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能.弹性势能和重力势能是常见的两种势能.2.物体重力势能的大小和物体的质量及物体被举高的高度有关，物体的质量越大，高度越高，它具有的重力势能就越大.