统编版（2024）二年级下册黄帝的传说集体备课ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册黄帝的传说集体备课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了黄帝的传说，黄帝皇帝等内容，欢迎下载使用。
：指一个人。：指一类人，古代国家里最大的领袖。
自主默读课文，关注生字词。标出自然段。
提示：双手拿书，眼睛逐行看课文，做到“不指读、不出声、不动唇”。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“ 黄帝”。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
边读边写，看谁记得又快又好！
课文讲了关于黄帝的什么传说呢？
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。造车 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力……造船 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
课文讲了黄帝造车和造船的传说，你从哪里知道的？
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
造车 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力……造船一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……
课文的第一部分和第四部分又讲了什么呢？默读课文这两个部分，想一想。
从这个自然段中，你知道了什么？
“爱戴”就是指敬爱并且拥护。我们可以爱戴谁？
谁来读读这句话，让我听出人们对黄帝的爱戴。
这段中还有不理解的词语吗？
部落：上古时期，许多人为了生存而聚集在一起的集体。
部落联盟：多个部落结成的联盟。
看看这张图片，谁来用自己的话说说什么是部落？
让我们带着崇敬的心情一起读一读这一自然段。
默读最后一段：用“ ”画出车和船给人们带来的好处。
借助停顿符号，先读一读句子，再同桌之间相互读一读。
车和船的发明，使水陆交通/得到了/发展，为人们相互往来/提供了/便利，给人们的生活/带来了/很大改善。
黄帝，谢谢您改善了交通，推动了社会进步！
黄帝，您真是太厉害了！我要以你为榜样！
请将你们的赞美都投入到朗读中去吧，齐读最后一个自然段。
车子发明前，人们的生活如何？
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
探究任务：学习“造车”传说，习得讲故事的方法。
草帽是圆的，掉在地上后向前滚出了很远。
那黄帝又是怎么想的呢？
如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
你觉得黄帝是一个怎样的人？
那么黄帝接着又做了什么呢？
他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
我们刚刚是这样学习的：
1.声音响亮。★2.能用上板书中的提示词。★3.故事内容讲完整。★
借助评价要求，评一评：
读：默读“造船”传说。
标：用“——”画出黄帝看到什么， 用“ ”画出黄帝想到什么， 用“（）”括出黄帝怎么做的， 用“ ”画出结果怎样。
讲：小组合作，借助提示讲述故事。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。 第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
看着此情此景，黄帝又想到了什么呢？
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。 （第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。）可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：（把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。）他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
有了这个想法后，黄帝又是怎么做的呢？
在黄帝造船的过程中，我们还能感受到什么？
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。
团结力量、不惧困难、勇于尝试
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。 （第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。）可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：（把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。）他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
草帽吹落、观察滚动做个架子、搬运物品号召民众、不断尝试不断改进、方便多了
飘着树叶、安稳爬行仿造东西、自由来去找来树干、挖空中间木头做桨、自由行动
造车 造船
看到什么想到什么怎么做的结果怎样