生物七年级上册（2024）第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物三 鸟和哺乳动物集体备课课件ppt

这是一份生物七年级上册（2024）第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物三 鸟和哺乳动物集体备课课件ppt，共20页。
人能像鸟儿一样自由飞翔吗？
鸟类，自古以来都被视为精灵者，像鸟一样在天空飞翔，是人类早就有的梦想。
1.用相同大小的力扔一张纸和同样大小纸折叠的飞机，哪个飞得远？2.用不同大小的力扔同一纸飞机，哪种情况下纸飞机飞得远？3.用相同的力同时扔不同重量纸飞机，哪种飞机飞得远？
活动一 分析飞行需要具备的条件
[提出问题]家鸽为什么能飞？
[作出假设]鸟类有一系列适应飞翔生活的形态、结构和生理方面的特点
[制定计划]设计实验验证假设
分析鸟类的外部形态（外形和翼、骨骼、肌肉） 内部结构（消化、呼吸、循环）
[实施计划，得出结论]根据实验报告单，完成相关任务，并将实验记录填写完整。
探究鸟类适于飞行的特点---外形和翼篇
身体呈 ，作用是 。
翼 ，展开呈 形，作用是 。
探究鸟类适于飞行的特点---骨骼篇
骨骼 ，胸骨 ，长骨 ，作用 。
减轻体重，便于附着发达的胸肌
探究鸟类适于飞行的特点---胸肌篇
发达，作用： 。
探究鸟类适于飞行的特点---消化篇
（1）食量______，消化能力_____。（2）直肠很_________，粪便可以随 时排出体外。 可以_________，有利于飞行。
探究鸟类适于飞行的特点---呼吸篇
用 呼吸，用 辅助呼吸。作用： 。
提高气体交换效率，保证飞行时氧气充足
探究鸟类适于飞行的特点---循环篇
鸟类的心脏有 腔，血液运输氧的能力很_____，释放的能量__，保证鸟类飞行时高能量的消耗。
用肺呼吸，气囊辅助两翼宽大身体呈流线型骨骼轻薄，口内无牙食量大直肠短，不储存粪便胸肌发达心脏四腔，循环系统完善
活动二 保护鸟类的多样性
1 . 鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是（　　） A .鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力 B .鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重 C .鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换 D. 鸟有喙无齿，为飞行提供动力2 . “天高云淡，望断南飞雁”，大雁在飞行时需要大量的氧气，双重呼吸提高了气体交换的频率，大雁进行气体交换的器官是（ ） A．肺 B．气囊C．气管 D．肺和气囊
3 . “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤4 . 对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是（ ）A．身体流线型——减小飞行阻力B．骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固C．体内有许多气囊——减轻体重D．胸肌发达——提供充足动力