期末试卷（试题）-2024-2025学年二年级上册数学人教版-A4

这是一份期末试卷（试题）-2024-2025学年二年级上册数学人教版-A4，共14页。试卷主要包含了填空题，判断题.(5分），选择题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。（26分）
1．在括号里填上合适的数或单位。
黑板的长大约是4( ) 时针从10走到3，走了5( )
36分＋( )分＝1时 5米－200厘米＝( )米
2．分针走一圈是( )分；时针从“3”走到“8”，走了( )小时。
3．钟面上9时，时针与分针形成的角是( )角；3时30分，时针与分针形成的角是( )角。
4．60比29多( )，( )比35少17。
5．计算65－27＋19时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。
6．冬冬三天看完了一本99页的故事书，第一天看了28页，第二天看了35页，第三天看了( )页。
7．下边的图形中共有( )个角。
8．3个5是( )，加法算式是( )，乘法算式是( )，读作( )，口诀是( )。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2×7( )3×8 90( )74＋16
1米( )99厘米 1时( )50分
用1、6、8组成两位数，十位数和个位数不能一样，能组成( )个两位数。
13．铅笔长( )厘米。
二、判断题.(5分）
1．1小时刚好是60分钟。 ( )
2．1米的绳子比100厘米的彩带长。 （ ）
3．把一个角放到放大镜下观察，角的大小不变。( )
4．2个7相加的和是多少？列式是7×7。 ( )
5．一堆糖果比31块多，比40块少，如果每盒装4块，刚好装完，这堆糖果一定有32块。 ( )
三、选择题。（5分）
1．一个数比4个8大，比5个7小，这个数可能是（ ）。
A．32B．33C．38
2．图中有（ ）条线段。
A．3B．1C．6
3．下边竖式中的1用（ ）表示最合适。
A． B．C．
4．如图，长方形被剪去一刀，还剩下（ ）个直角。
A．3B．4C．5
5．1个人唱一首歌用3分，6个人齐唱这首歌要用（ ）分。
A．3B．9C．18
四、计算题。（34分）
1．我们来口算。（10分）
16+80= 72-9= 41-2= 27+63= 50-30= 3×7= 5×4= 9×9=
8×4= 7×6= 2×6= 8×9=
4×4= 33+8= 52-7= 71-7=
5×6+5= 8×4-8= 9×3+9= 4×6-4=
2．用竖式计算。（12分）
34＋28＝ 90－56＝
53＋42－18＝ 69－（57－35）＝
3．我会看图列式计算。（12分）
（ ） （个）
或
五、作图题。（8分）
1．画图表示下列算式的意义。
4×5 5×6-2
画一条比3厘米长，比5厘米短的整厘米数线段。
3．以给出的点A为顶点，画一个角，并写出它各部分的名称。
六、解答题。（22分）
1．两人一共踢了多少下？
2．一辆有4个车轮，7辆车有几个车轮？
3．淘气用100元买两种不同的玩具，买（ ）和（ ）剩的钱最少。还剩多少元？
4．二（1）班在排练节目，男生有4行，每行5人，女生有5列，每列3人。二（1）班一共有多少人参加节目？
5．购物中的问题。
（1）买6本《经典故事》和1本《连环画》，一共要花多少钱？
（2）买5本《科学世界》和1本《经典故事》，50元钱够吗？
（3）你还能提出其他数学问题并列式解答吗？
问题：_______ ________？
列式解答：
参考答案：
1． 米/m 时 24 3
【分析】据题意可知，题干中出现的内事物，可结合我们生活经验以及对事物实际大小的了解。
二年级的小朋友展开双臂，两手之间的距离大约是1米，所以计量黑板的长度，可使用“米”作为单位；
时针从10走到12进过了2小时，从12走到3经过了3小时，所以时针从10走到3，走了5小时。
分与时的换算为：1小时＝60分，进行计算即可；
米与厘米中间还有分米，分别为1米＝10分米，1分米＝10厘米，即1米＝100厘米；即可进行解答。
【详解】黑板的长大约是4米；
时针从10 走到3，走了5小时；
36分＋24分＝60分＝1时；
5米200厘米＝3米。
2． ＞ ＜ ＞
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度和时间的题目先统一单位再比较。
【详解】31－8＝23；3×7＝21；23＞21，则31－8＞3×7；
100厘米＝1米；1米＜2米，则100厘米＜2米；
1时＝60分；60分＞50分，则1时＞50分。
3． ＜ ＝ ＞
【分析】先根据口诀“七八五十六，四六二十四及三八二十四”来计算结果，以及根据“1时＝60分钟”来换算单位，然后比较大小即可。
【详解】8×7＝56，故，46＜8×7；
4×6＝24，3×8＝24，故，4×6＝3×8；
1时＝60分钟，故，80分钟＞1小时。
4． 60 5
【分析】钟面上共12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。分针走1圈是1小时，也就是60分钟。
【详解】8－3＝5（小时）
分针走一圈是60分；时针从“3”走到“8”，走了5小时。
5． 钝 锐
【分析】和书本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角。半点时，分针指向6，时针过了几就是几时。图1为9时30分，形成的角比直角大，是钝角；图2是3时30分，形成的角比直角小，是锐角。
【详解】钟面上9时30分，时针与分针形成的角是钝角；3时30分，时针与分针形成的角是锐角。
6． 82 31 18
【分析】根据题意，比24多58的数是多少，用加法计算，60比29多多少，用减法计算，几比35少17，用减法计算，据此解答。
【详解】根据分析：
24＋58＝82
60－29＝31
35－17＝18
比24多58的数是（82），60比29多（31），（18）比35少17。
7． 减 加 57
【分析】只有加减法的混合运算，要从左往右计算，由此解答。
【详解】
计算65－27＋19时，要先算减法，再算加法，结果是57。
8．36
【分析】根据减法的意义，用这本故事书的总页数依次减去第一天看了的页数和第二天看了的页数即可求出第三天看了的页数。
【详解】99－28－35
＝71－35
＝36（页）
所以冬冬三天看完了一本99页的故事书，第一天看了28页，第二天看了35页，第三天看了36页。
9．6
【分析】对于由多条射线从一个公共端点出发组成的图形，每两条射线都可以组成一个角，所以要找出所有不同的两条射线的组合情况，就能确定角的个数。通过依次累加的方式来计算角的个数。图中共有4条射线，先选第一条射线，它可和另外3条射线组成3个角；选第二条射线，它可和除第一条射线外的2条射线组成2个角，以此类推，选第三条射线，它可和除第一条第二条射线外的1条射线组成1个角，最后一条线，无法再与其它线组成角，故角的总数为：3＋2＋1＝6（个）。由此判断即可。
【详解】根据分析可知：
3＋2＋1＝6（个）
下边的图形中共有6个角。
10． 15 5＋5＋5＝15 3×5＝15 3乘5等于15 三五十五
【分析】根据求几个相同数连加的和，可用乘法表示。然后根据乘法口诀求出答案即可，再然后根据乘法算式的各部分名称直接读出即可。
求3个5是多少，可以用5加5加5计算，也可以用3乘5或5乘3计算，读作3乘5或5乘3，用口诀三五十五即可解答。
【详解】由分析可得：
3个5是（15），加法算式是（5＋5＋5＝15），乘法算式是（3×5＝15），读作（3乘5等于15），口诀是（三五十五）。
11． ＜ ＝ ＞
【分析】比较数字的大小，先将需要计算的算式计算出来，乘法计算根据乘法口诀即可得出答案，加法的计算，相同数位对齐，从各位算起，满十进一；长度单位的大小比较，需要先将单位进行换算，1米＝100厘米，然后再进行比较。
【详解】2×7＝14，3×8＝24，14＜24，所以2×7＜3×8；
74＋16＝90，90＝90，所以90＝74＋16；
1米＝100厘米，100厘米＞99厘米，所以1米＞99厘米。
12． 6 86 16
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。要组成两位数时，将其中一个数写在十位，另外两个数分别写在个位，由此写出数字，数出个数即可。再比较它们的大小，比较时，都是两位数，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。
【详解】由分析可知，组成的两位数有：16，18，61，68，81，86。
86＞81＞68＞61＞18＞16。
用1、6、8组成两位数，十位数和个位数不能一样，能组成6个两位数。其中最大的是86，最小的是16。
13．6
【分析】铅笔的长度在直尺中的长度是1厘米到7厘米，总长度需要需减掉1才是铅笔的长度；或者可以直接用数一数的方法，即可得出答案。
【详解】7－1＝6（厘米）
铅笔长6厘米。
14． 直 钝
【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时。
【详解】
钟面上的时针和分针组成较小的角是直角。
当钟面上显示5时整时，如图：，时针和分针组成较小的角是钝角。
15．√
【分析】根据小时和分钟之间的进率，1时＝60分解答即可。
【详解】1时＝60分
所以1小时刚好是60分钟。
故答案为：√
16．×
【分析】将单位统一后再比较，1米＝100厘米，据此解答。
【详解】1米＝100厘米，则1米的绳子和100厘米的彩带一样长，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】角由一个顶点和两条边组成，角的大小和边的长短无关，只和两条边开叉的大小有关。两条边开叉越大角越大；两条边开叉越小角越小，由此解答。
【详解】把一个角放到放大镜下观察，角的边变长了，两条边开叉的大小不变，角的大小不变，原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此解答。
【详解】2个7相加的和是多少？列式是2×7或7×2，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】每盒装4块刚好装完，则这堆糖果一定是4的倍数，又这堆糖果在31和40之间，
依据乘法口诀“四八三十二”、“四九三十六”可知：这堆糖果的块数有32块或者36块。
【详解】4×8＝32（块）
4×9＝36（块）
则这堆糖果有32块或者36块，原题干说法错误。
故答案为：×
20．B
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此分别用乘法计算出4个8和5个7是多少，再和选项中的数比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】4个8：8×4＝32；
5个7：7×5＝35；
A．32＝32＜35，不符合题意；
B．32＜33＜35，符合题意；
C．32＜35＜38，不符合题意。
所以这个数可能是33。
故答案为：B
21．C
【分析】线段是直的，有两个端点，可以测量长度；第一个点向右数有3条线段，第二个点向右数有2条线段，第三个点向右数有1条线段，相加即可求出一共有多少线段。
【详解】1＋2＋3
＝3＋3
＝6（条）
图中有6条线段。
故答案为：C
22．D
【分析】35＋27，列竖式计算时，5＋7＝12，个位相加满十，要向十位进1个十，用一捆小棒表示1个十最合适。
【详解】A．1根小棒表示1个一，不符合题意；
B．5根小棒表示5个一，不符合题意；
C．11根小棒表示11个一，不符合题意；
D．一捆小棒表示1个十，符合题意。
故答案为：D
23．A
【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点；三角板上最大的角就是直角，据此数出长方形被剪去一刀后剩下直角的数量即可。
【详解】如下图：
长方形被剪去一刀，还剩下3个直角。
故答案为：A
24．A
【分析】根据题意，一个人唱一首歌用3分，说明这首歌时长是3分，所以无论几个人唱，只要是一起唱，都是3分，由此解答。
【详解】由分析可知，1个人唱一首歌用3分，6个人齐唱这首歌要用3分。
故答案为：A
25．96；63；39；90；20；
21；20；81；32；42；
12；72；16；18；36；
41；45；64；98；58；
35；24；36；20；
23；50；
1；1；
【详解】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀解答；
乘法与加减法混合运算，先计算乘法，后算加减法，据此顺序解答；
单位不同的两个数相加减，先将单位化统一，然后再解答
26．62；34
77；47
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向十位进一，个位不够减时，要向十位借一当十再减。
只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】34＋28＝62 90－56＝34
53＋42－18＝77 69－（57－35）＝47

27．65－44＝21（元）
【分析】已知一件衣服和一条裙子的合起来是65元，已知一件衣服44元，要求一条裙子多少元，根据减法的意义，用65－44进行解答即可。
【详解】65－44＝21（元）
28．70－14＝56
【分析】根据图片可知：一共是70个球，左边是14个，求右边的球是多少个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】70－14＝56（个）
29．3×9＋5＝32
4×9－4＝32
【分析】每组9个，有这样的3组，另外还有5个，用3乘9再加上5即可。
也可以看作每组9个，有这样的4组，并且少了4个，用4乘9再减去4即可。
【详解】3×9＋5
＝27＋5
＝32
4×9－4
＝36－4
＝32
30．21；26
画图见详解
【分析】3×7可以表示3个7的和是多少，故，可以这样画：一行画7个○，画出3行这样的○。
4×6＋2可以表示4个6的和再加上2是多少，故，可以这样画：先画一行6个○，画出4行这样的○，然后另外再画2个○。（画图不唯一）
【详解】由题意分析得：
3×7＝21 4×6＋2＝26
31．见详解
【分析】5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此找出需要画的线段的长度。
【详解】3＜4＜5
32．见详解
【分析】先画一个点A，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画出一个角。顶点是A，两条边中间的弧度是角的范围。
【详解】根据分析可知，
33．足球和玩具汽车；35元
【分析】要求剩下的钱数最少，买价钱相对较多的两种玩具，即买一个足球和一个玩具汽车即可。再根据减法的意义，用100元减去买两种玩具花的钱，即可得出答案。
【详解】38元＞27元＞19元
100－38－27
＝62－27
＝35（元）
答：买足球和玩具汽车剩的钱最少，还剩35元。
34．32；32米
【分析】因为文化大楼比教育大楼低6米，根据减法的意义，用38－6即可得出文化大楼的高度。
【详解】38－6＝32（米）
答：文化大楼高32米。
35．52下
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，即丽丽踢的数量－军军比丽丽少踢的数量＝军军踢的数量，再和丽丽踢的数量相加，就是两人一共踢的数量。
【详解】36－20＋36＝52（下）
答：两人一共踢了52下。
36．35人
【分析】根据题意，男生的人数为4个5的和，用每行的人数和行数相乘，求出男生的人数；女生的人数为5个3的和，用每列的人数和列数相乘，求出女生的人数，将男生和女生的人数相加，就是总人数。
【详解】男生：5×4＝20（人）
女生：3×5＝15（人）
一共：20＋15＝35（人）
答：二（1）班一共有35人参加节目。
37．28个
【分析】根据乘法的意义，用1辆车有车轮的数量×7即可求出7辆车有车轮的数量，据此解答即可。
【详解】4×7＝28（个）
答：7辆车有28个车轮。
38．（1）55元；55
（2）不够√
（3）买3本《科学世界》和1本《经典故事》，一共要花多少钱？35元
【分析】（1）一本《经典故事》的价格×《经典故事》的本数＋一本《连环画》的价格＝一共要花的钱数。
（2）一本《科学世界》的价格×《科学世界》的本数＋一本《经典故事》的价格＝一共要花的钱数。比较要花的钱数和50元的大小得出结论即可。
（3）根据题目中的条件提出用乘加或乘减计算的问题并列式解答即可，如：买3本《科学世界》和1本《经典故事》，一共要花多少钱？一本《科学世界》的价格×《科学世界》的本数＋一本《经典故事》的价格＝一共要花的钱数。
【详解】（1）8×6＋7
＝48＋7
＝55（元）
答：一共要花55元。
（2）9×5＋8
＝45＋8
＝53（元）
50＜53
答：不够（√）。
（3）买3本《科学世界》和1本《经典故事》，一共要花多少钱？
9×3＋8
＝27＋8
＝35（元）
答：一共要花35元钱。
题号
20
21
22
23
24





答案
B
C
C
C
A