初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣教案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣教案，共6页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学过程，问题探究，知识拓展，本课小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.了解老子及其思想主张，知道孔子的思想主张及其教育成就。知道战国时期墨家、儒家、道家、法家等各派的代表人物和主要思想观点。通过史料实证比较各学派的思想主张。
2.理解百家争鸣的背景及其历史影响，认识一定时期的思想文化是一定时期政治与经济的反映。
3.通过学习春秋战国时期文化繁荣景象出现，要求学生形成对国家和中华民族的认同，培养学生对优秀中华传统文化的自豪感。
【重点难点】
教学重点：孔子和儒家学说、诸子百家的思想观点。
教学难点：理解百家争鸣的深远影响，体会思想家以天下为己任的使命感。
【教学过程】
一、导入新课
1. 展示图片：
教师：这是山东嘉祥武氏祠的孔子见老子汉画你石拓片，展现了春秋晚期孔子拜访老子的情形。孔子和老子是著名的思想家。他们有哪些思想主张?春秋战国还有哪些重要的思想家?这个时期，我国古代思想文化又出现了什么新的气象?今天我们就带着这个问题一起来学习第7课《百家争鸣》。
二、讲授新课、
师生探究一：老子和《道德经》
（一）老子其人
1. 展示图片：

教师：请同学们自主阅读教材，梳理下列信息。
生：略
师：老子，姓李名耳，又名老聃（dān），春秋后期楚国人。道家学派创始人。他做过周朝的史官，掌管王室的藏书，知识非常渊博。孔子曾经向他请教过很多问题，而且对他评价很高。有著作《老子》（又名《道德经》）留世。 《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响 。
展示图片：
老子的思想
展示材料
师：请同学们根据材料，结合教材，概括出老子的思想主张。
生：略
师：通过材料分析可知，老子的思想核心是“道”，“道”即自然规律，人们应顺应自然。他主张世间万物都有对立面，对立的双方可以相互转化，具有朴素的辩证法思想。同时他提出以柔克刚、无为而治和小国寡民。大家要注意的是无为不是不为，而是不妄为，顺其自然。老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。
师：（过渡）在人类思想大爆发的轴心时代，中国大地上双星闪耀，老子的“道”与孔子的“儒”，成为中国思想的原点，成为后来者仰望的高山！那孔子又有哪些主张呢，我们一起来看看吧。
师生探究二：孔子和《儒家学说》
（一）孔子
1. 展示图片：

师：请同学们自主阅读教材，梳理下列信息。
生：略
师：孔子，姓孔名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，出生于下层贵族。儒家学派创始人。他曾周游列国，宣传自己的政治主张，但是不被采纳，晚年主要从事教育工作。中国著名的思想家、教育家，世界十大文化名人之首。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。
（二）孔子的思想
1. 展示材料
2. 师：根据材料，说说孔子提出哪些思想主张？
3. 生：略
4. 师：孔子的思想核心是“仁”。具有爱心和同情心，设身处地为他人着想，能够换位思考。他将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
5. 展示材料
6. 师：从上面材料中我们能得出孔子的哪些政治主张?又有什么积极意义？
7. 生：略
8. 师：孔子政治思想是仁政，以德治国、以礼治国、反对苛政。这就要求统治者爱护百姓，体现出民本思想，同时也有利于改善民生和社会风化，弘扬正气。对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。
9. 展示材料
师：孔子的学生构成反映了他怎样的教育主张？有何意义？
生：略
师：从上表中我们可以看出，孔子弟子中既有鲁国贵族，也有富商和卑贱之人，春秋以前的教育状况是“学在官府”，即由奴隶主贵族垄断教育。孔子创办的学校，面向社会广泛招收学生，不论社会地位高低，也不论贫富贵贱，想来学习的都不加拒绝。他的“有教无类”打破了贵族对教育的垄断，扩大了教育的对象。教育由学在官府变成学在民间。
师：孔子在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法对今天仍有重要指导意义。下面我们就根据《论语》当中截取的部分内容一起学习吧。
展示材料
师：在教学中，孔子采取因材施教的方法。注重启发式，他认为教育学生，到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他，不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。给他指出一个方面，如果他不能由此推知其他三个方面，就不再重复告诉他了。即“举一反三”；同时他还指出只学习不思考，会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，则会疑惑而无所得，因此强调“学思结合”。
在学习方法上，他主张学习要经常复习，只有掌握了旧的知识，才能掌握新的知识，新知识的获取是建立在拥有旧知识的基础上的。即“温故知新”。在学习态度上，孔子主张“知之为知之，不知为不知”，只有这样，才算作真正的聪明人。
展示图片
师：不仅如此，孔子还在晚年整理和修订了重要典籍，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。而他的思想则由其弟子整理成《论语》一书。
展示图片：
师：孔子创立的儒家学说对古代政治与文化的发展有非常重要的意义，他提出的一些道德规范对中国社会发展具有深远影响。中国此后之全部学术史，即以孔子及其所创始之儒家思想为主要骨干。不仅如此，他的思想也在世界范围内传播，如孔子学院的创办，都充分体现了其地位。
【问题探究】 孔子为什么要周游列国?孔子的思想在当时受否被统治者重视?为什么？
师：（总结）孔子周游列国是为了实现自己的理想，宣传自己的道德理念。但是却不被统治者重视。原因在于孔子代表没落的奴隶主旧贵族利益，主张恢复西周的礼乐制度。而春秋时期王室衰微，诸侯争霸，分封制走向瓦解，西周的礼乐制度已经不适应当时的社会需求。
师：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。那什么是“百家争鸣”？“百家争鸣”是在什么背景下产生的呢？
师生探究三：百家争鸣
含义
师：百家争鸣指不同学派在思想上、政治上观点不同，相互辩论、抨击，又相互影响，取长补短。
原因
1. 春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？我们一起来看几则材料，从材料中是否能找到关键信息。
2. 展示材料
3. 生：略
4. 教师总结：政治上周王室衰微，诸侯崛起；经济：经济发展，生产力提高；阶级：士阶级得到重用；文化私学兴起，学术下移。下面以小组为单位，分别说说墨、儒、道、法、兵的代表人物及其主张、代表作。
（三）代表人物及主张
1. 展示表格
【知识拓展】孟子和韩非子
（四）影响
1. 师：百家争鸣在当时、对后世产生了怎样的影响？
2. 生：略。
3. 师：（总结）促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰，为中国古代文化奠定了基础，对后世有十分深远的影响。
【本课小结】
百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要而深远的影响。它的出现反映了战国时代大动荡大变革的时代特征，是“天下兴亡，匹夫有责”的生动写照，彰显了当时中国人的强烈责任心和使命感。
【课后作业】
如果你是春秋战国时期的人，请在诸子百家选择一家的观点进行阐述宣讲，并再选取一家学派观点进行批驳。