初中物理人教版（2024）八年级下册12.1 杠杆评课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册12.1 杠杆评课课件ppt，共39页。
一、 选择题（每小题5分，共30分）1. 关于杠杆，下列说法中正确的是（　D　）
2. 下列关于力臂的说法，正确的是（　D　）
3. 如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（　C　）
4. 如图所示，小阳用苹果和橘子来玩跷跷板。他将苹果、橘子分别放在离O点等距的水平板上，放手后，苹果一端下沉。使板转动的力是（　D　）
5. 如图所示为一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是（　B　）
6. ★如图所示为用撬棒撬石头时的情景，下列关于该撬棒使用时的杠杆示意图，正确的是（　A　）

A B C D
二、 填空题（每空4分，共48分）7. 在日常使用的工具中，很多是利用杠杆知识制成的。我们分析杠杆时，首先要找到杠杆绕着转动的固定点，叫 　支点　，然后分析杠杆的受力情况，使杠杆转动的力叫 　动力　，阻碍杠杆转动的力叫 　阻 。从支点到力的作用线的距离叫 　力臂　。
8. 如图所示，有一杠杆可绕O点转动，在其中某位置处挂一重物，现在 A端施加动力FA。
（1） 若动力FA沿F1的方向，则其动力臂是 　OC　，阻力臂是 　OD　。
（2） 若动力FA沿F2的方向，则其动力臂是 　OA　。
（3） 若动力FA沿F3的方向，则其动力臂是 　OB　。
（4） 若动力FA沿F4的方向，则其动力臂是 　0　。
9. 小王把地面上的石块用撬棒撬起，可沿DM或DN两个方向用力，如图所示。若撬棒的支点在A点，则阻力作用点在 　B　点，他是沿 　D M　（填“DM”或“DN”）方向用力的；若撬棒的支点在C点，则他是沿 　DN　（填“DM”或“DN”）方向用力的。
三、 作图题（共22分）
10. （12分）作出下列各杠杆的动力臂l1与阻力臂l2。
11. （5分）如图，绕O点转动的杠杆处于静止状态，已知阻力F2以及动力臂l1，在图中补全阻力臂l2以及动力F1。

12. （5分）如图是一种活塞式抽水机的示意图。其中手柄AOB是一个杠杆，杠杆在动力F1的作用下绕O点匀速转动，请在图中画出杠杆在B点受到阻力F2的示意图和F1的力臂。

第1节　杠　杆第2课时　杠杆的平衡条件
一、 选择题（每小题7分，共28分）
1. 如图所示，大熊和小熊坐跷跷板。如果它们脚不着地，跷跷板在水平位置保持平衡时，下列说法正确的是（　C　）
2. 如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（　B　）
3. ★如图所示的杠杆用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量相同的重物m1、m2时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，不计杠杆重力，则AO与OB的关系为（　C　）
4. ★把汤匙放在手指上，仔细调节使其在手指上平衡，如图所示，汤匙在手指上左侧部分的质量为m左，右侧部分的质量为m右，则m左与m右的关系正确的是（　C　）
二、 填空题（每空4分，共28分）5. 撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用20N的力恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为 　300　N。（不计道钉自身的重力）
6. 杠杆是我们生活中一种常见的简单机械。如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1，则F＝ 　30　N。
7. 如图所示，小明正在做俯卧撑，如果把他的身体看成一个杠杆，O为支点，A为重心，他重为500N，那么地面对手的支持力F的力臂是 　1.5　m，大小为 　300　N。
8. ★在图中，挂在B点的两只相同的钩码重力均为0.5N。当弹簧测力计在A点沿竖直向上的a方向拉时，杠杆平衡。这时弹簧测力计的示数Fa＝ 　0.6　N。若弹簧测力计沿斜向上的b方向拉时杠杆仍然平衡，则弹簧测力计的示数Fb 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）Fa，其原因是 　在阻力和阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大　。
在阻力和阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大　
三、 实验题（32分）9. 小明对杠杆开展相关实验探究（不计支点处摩擦）。（1） 小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的 　左　端翘起。
（2） 如图甲所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 　1　N。
（3） 实验时，同学们经常用如图乙的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但小丽认为不宜采用这种方式，该种方式的不足是 　D　。
（4） 小明在实验中提出新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆A点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在B点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码的拉力为阻力F2，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1l1总是大于F2l2，其原因主要是 　杠杆自身重力对杠杆平衡产生了影响　。
杠杆自身重力对杠杆平衡产生了影响　
四、 计算题（12分）
10. 身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA＝0.8m，如图所示。
（1） 若以哥哥的肩A为支点，则弟弟的肩膀对扁担的支持力FB是多少？
（2） 弟弟想为哥哥减轻负担，抬重物时偷偷将重物往自己肩膀处挪了挪，请分析在此过程中哥哥肩膀对扁担支持力FA的大小变化情况。
第1节　杠　杆第3课时　杠杆的应用
一、 选择题（每小题8分，共40分）
1. 如图所示为园林工人用来修剪树枝的剪刀，它属于（　B　）
2. 如图是斜拉桥桥塔部分的示意图，它可以看作杠杆，O为支点，桥面重看作阻力，拉索拉住桥面防止它下落。如果保持A点不动，只将拉索的B端移动到C端，下列说法正确的是（　D　）
3. 如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（　D　）
4. “节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿a、b、c、d方向关闭水龙头，其中最省力的是（　B　）

5. 如图，在轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个力F，由1位置缓慢移到如图虚线2的位置，在这个过程中杠杆始终在水平位置平衡，则下列说法正确的是（　D　）
二、 填空题（每空5分，共35分）6. 如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当 　大于　阻力臂；如果是为了省距离，那么动力臂应当 　小于　阻力臂。（填“大于”“小于”或“等于”）
7. 如图一送餐员在推车送餐，当餐车的前轮遇到障碍物时，他向下按扶把，这时餐车可以视为杠杆，支点是 　后轮　（填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，他向上提扶把，这时餐车可视为 　省力　（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。

8. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。若A处螺钉松脱，则支架会绕 　C　点倾翻。已知AB长40cm，AC长30cm。室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为 　200　N（支架重力不计）。为了安全，室外机的位置应尽量 　靠近　（填“靠近”或“远离”）墙壁。
三、 作图题（共10分）
9. （5分）请在图中画出用羊角锤起钉时在A点所用的最小力F。 （要求保留作图痕迹）

10. ★（5分）（广元中考）图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中O为支点，F2为压饺子皮时作用在B点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力F1及阻力F2的力臂l2。
四、 计算题（15分）
11. （常州中考）为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉传染，小明用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”，借助杠杆按动按钮，如图所示，已知OB＝60cm、AB＝80cm、OC＝15cm，当小明在C点用脚给杠杆施加20N的压力F1时，按钮触发、大门打开。
（1） 请在图中作出动力F1的示意图。
（2） 该杠杆属于哪种类型？（直接作答）