八年级下册（2024）第八章 运动和力第3节 摩擦力教课课件ppt

这是一份八年级下册（2024）第八章 运动和力第3节 摩擦力教课课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了解如图所示，第9题，竖直向上，第10题，水平向左等内容，欢迎下载使用。
1.（1）两个相互______的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种______相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
（2）滑动摩擦力大小与压力有关，接触面的压力越大，滑动摩擦力越____；滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越____。
2. 如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是( )
A. B. C. D.
3.[2024·安徽六安期中] 下列关于摩擦力的说法，正确的是( )
A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D.物体所受的重力越大，受到的摩擦力也一定越大
4. 生活中经常可见如图甲、乙两类电梯。当人站在匀速直线运行的电梯上，并与电梯一同上行，忽略空气阻力。以下分析合理的是( )
A.图甲中人受到的支持力与重力是一对平衡力B.图甲中人受到的摩擦力向左C.图乙中人受到的摩擦力沿斜面向下D.图乙中人受到的摩擦力与重力大小相等
6.[2023·陕西] 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）本次实验前，应在______方向上对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小。
（3）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______（填“有关”或“无关”）。
（4）如图乙，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越____。
A.老师可以轻松在教室内行走B.用笔写字的速度飞快C.笔从手中滑出飘在空中D.橡皮擦无法正常使用
[解析] 点拨：人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，故A不符合题意；用笔写字时，是靠笔尖与纸之间的摩擦来实现的，若没有摩擦，就无法写字，故B不符合题意；若没有摩擦力，我们握不住笔，但是笔从手中滑出后会在重力作用下掉落地面，而不会飘在空中，故C不符合题意；使用橡皮擦时要利用橡皮擦和纸之间的摩擦，若没有摩擦力，则橡皮擦无法正常使用，故D符合题意。
8.[2024·南京玄武区期中] 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木
A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力C.木块的重力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
块，在木块加速运动过程中，以下说法正确的是 ( )
[解析] 点拨：在木块加速运动过程中，木块对水平桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力大小不变。根据力与运动的关系可知，在木块加速运动过程中，绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力，二力大小不相等，所以不是一对平衡力。木块的重力和桌面对木块的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以二力不是一对相互作用力。绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力。
9.如图所示，熊猫滚滚向上爬树时，使滚滚向上运动的力的施力物体是____（填“地球”“熊猫自己”或“树”），滚滚抱着树竖直向下运动时，摩擦力的方向__________。
11. 小明用如图所示器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，铁块和木块的大小、形状完全相同，请你回答下列问题。
12. 如图甲，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，
A.逆时针转动，受到摩擦力方向向右B.逆时针转动，受到摩擦力方向向左C.顺时针转动，受到摩擦力方向向右D.顺时针转动，受到摩擦力方向向左
打开玩具车的电动机驱动右侧车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示。则玩具车的右轮( )