高中语文8* 中国建筑的特征一课一练

这是一份高中语文8* 中国建筑的特征一课一练，共3页。试卷主要包含了第一个特征，第二个特征， 第三个特征， 第四个特征， 第五个特征， 第六个特征， 第七个特征， 第八个特征等内容，欢迎下载使用。
01信息筛选提炼训练
02特征分类
在讲述《中国建筑特征》后，我给学生布置了一个训练筛选整合信息能力的作业。布置之初，看似简单，但在学生完成过程中，却暴露出很多筛选整合信息中的问题。但正是这样一个问题百出的过程，让我感受到教授筛选整合信息能力的可操作范式。
01信息筛选提炼训练
《中国建筑特征》第二部分(3--13段)中国建筑的九大特征，是文章的主体部分。以此为例，学生小组合作探究，找出关键句、关键词，运用筛选整合信息能力，梳理九大特征。
1.第一个特征
（1）建筑物，由三部分构成
（2）建筑物，由下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶构成
分析：第一个太模糊，不明确；第二个太罗嗦，没有删除定语修饰语
正确：个别建筑由台、房屋、屋顶立体构成
2.第二个特征
（1）在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线。
（2）左右对称，坐北朝南
分析：第一个太罗嗦，没有删除状语修饰语，且重复表达；第二个信息明确，但不全面，此段5个并列句子，信息分布多，第3个句子为次要信息。其他各句提取信息后为正确答案。
正确：平面布置建筑群组成，左右对称，坐北朝南，“户外起居室”
3. 第三个特征
（1）这个体系以木材结构为它的主要结构方法。
（2）房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架；每两副梁架之间用、檩之类的横木牵搭
（3）以木材做立柱、横梁、枋、檩欠牵搭的结构原则
分析：第一个找到关键性段首句，有些不明确；第二个太罗嗦，原句摘抄，没有提取关键词；第三个去掉定语修饰语，木结构的具体构成。
此特征，两个段落，第二个段落为具体解说，承重原理和框架结构原则的意义。
正确：木结构框架结构原则
4. 第四个特征
正确：斗拱定义及作用
5. 第五个特征
正确：“举折”“举架”的定义及作用
分析：这两个特征有领起的关键词，很多同学直接用了关键词，还不明确，个别同学用了关键词后面的定义解释，以偏概全。
6. 第六个特征
（1）屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。
分析：这是本段文字的断首句，有领起作用，但表述还不明确。
综合分析段落中的句子，1句领起，2、3句是样子，4句点明装饰性，5句作比较，6句点明装饰性，7、8句举例证明，9句意义，10句总结。去掉描写句、比较句、举例句、意义句和总结句。1句领起，不明确，从后文4句，6句皆言装饰性。
正确：重视屋顶装饰性作用。
7. 第七个特征
正确：着色特点朱红色为主，彩绘为辅
分析：学生用颜色，不明确
8. 第八个特征
（1）在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。
分析：此句，去掉状语修饰语，和后面的定语等，提取关键词。
正确：大半露出的构件成为装饰部分。
9.第九个特征
（1）在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，木上刻花
分析：去掉状语修饰语，且信息不全面
正确：材料装饰性
02特征分类
想一想，这九点基本特征，是按什么顺序展开的，可以怎么分类？
明确:按照由整体到局部的顺序展开的。一二点属于总体特征，三至五点属于结构特征，六到九点属于装饰特征。