云南省昆明市第一中学2024-2025学年高三上学期第五次联考历史试题(含解析)

这是一份云南省昆明市第一中学2024-2025学年高三上学期第五次联考历史试题(含解析)，共8页。
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清 楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置上贴好条形码。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦 干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。
一 、选择题：本题16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.考古发现，公元前3300年至公元前2500年之间，在中国史前基层社会中，分散的小片墓地取代此 前流行的大型公共墓地，住宅建筑形式也只尽量满足至多三代的核心家庭组成的小型家族的需要。 这些现象
A. 标志着中华文明的起源 B. 弱化了血缘关系的社会意义
C. 助长了社会的私有观念 D. 降低了古国的社会整合能力
2.春秋时期，齐桓公召集诸侯盟于葵丘。在这次诸侯之会中，周襄王将祭祖用的肉赐给了齐桓公，还赐 给他大车和弓矢，而赐予弓矢意味着周襄王赐予了齐桓公武力征讨其他诸侯的权力。这反映出当时
A. 周天子权势的衰落 B. 贵族等级秩序濒临崩溃
C.兼并战争日趋频繁 D. 齐国取得天下共主地位
3.南朝齐时，高门东海王源将女儿嫁给“家计温足”的寒门富阳满氏，御史中丞沈约上表弹劾说：“高门 降衡，虽自己作；蔑祖辱亲，于事为甚。”奏请革除王源的官职，终身不再录用。据此可推知，当时
A. 门第观念逐渐淡化 B.高门士族社会地位下降
C. 监察制度日趋完善 D. 经济发展冲击社会秩序
4.南宋王灼在《糖霜谱》中写道，四川遂宁超过四成的农民都被雇去生产蔗糖。同处南宋的方大琮对此 不以为然，他写道，福建仙游县“田耗于蔗糖，岁运入淮浙者，不知其几万坛”。这体现了当时
A. 沿海经济发展超过了内陆 B.海上运输推动商品经济发展
C. 雇工逐渐成为主体劳动力 D. 农业生产呈现出专业化趋势
5.某户部尚书认为，南方土地较为肥沃，田赋重而差役轻，故摊役于田，负担尚可接受；北方土地贫 瘠，田赋轻而差役重，光是缴清正赋都有困难，再摊入徭役，必将不堪重负。他质疑的是
A. 诸色户计 B,一条鞭法 C. 保甲制度 D. 摊丁入亩
6.1897年，孙中山在《中国的现在与未来》中写道：“仅仅只是铁路、或是任何这样欧洲物质文明的应 用品的输入(就是这种输入如那些相信李鸿章的人所想象的那样可行的话),就会使得事情越来越 坏，因为这就为勒索、诈骗、盗用公款开辟了新的方便之门。”这表明孙中山
A.对革命时机做出了准确判断 B.政治理念已经转向改良
C. 对西方先进技术持抵触态度 D.反思前期的近代化方案
7.1928年5月，中央提出“在割据区可以发行有限的苏维埃政府的纸币以流通金融”。同年秋末，赣西 南东固根据地创建了革命根据地历史上第一家人民银行，由于基金充足，信用极好，所发行货币深 受群众欢迎。此外，其他根据地也纷纷建立了自己的金融机构。这些举措意在
A. 推动革命路线转变 B. 解决根据地的经济困难
C. 进行经济结构调整 D. 应对反动派的军事“围剿”
8.1934年3月，顾颉刚和谭其骧创办了《禹贡半月刊》。据统计，《禹贡半月刊》共发表边疆史地研究 文章114篇，关注的边疆地区先东北，而西北，再西南，还先后出版了《西北研究专号》《东北研究 专号》《康藏研究专号》《察绥专号》等。这反映了
A. 学术研究与时代关联紧密 B. 边疆史研究成为史学主流
C. 民族统一战线正在酝酿中 D. 全民族抗日救亡运动高涨
9.1937年前，外国在华直接控制或借款间接控制的铁路在建设时所需的钢轨、机车、设备、材料都购 自国外，中国缺乏钢铁冶炼、机械制造、动力设备等上下游生产能力，且外国人攫取了铁路经营管 理权，中国并未出现引发管理革命的民营铁路公司。这段材料可用于研究
A. 中外工业竞争激烈的趋势 B. 近代经济转型缓慢的原因
C. 民族工业地域分布的特点 D. 民族资本发育不良的后果
10.1950年4月，劳动部下发了在私营企业中设立劳资协商会议的指示，此后全国陆续在私营工商业 中推行这一制度，主张“劳资之间的矛盾主要用协商的方式来解决，双方都要根据政策法令在平等 两利的原则下，进行说理斗争，这种斗争是为团结，为了发展生产”。这
A. 体现了民主集中制的基本原则 B.有利于国民经济的恢复与发展
C. 解决了私营工商业的公私关系 D.提高了工厂的生产经营自主权
11.1995年后，我国对外援助从无偿援助和无息贷款转变为推行优惠贷款和援外项目合资合作。到 2000年底，中国已同48个国家签订78个优惠贷款框架协议，在38个国家启动了83个合资项目， 涉及基础设施、资源开发、工业生产、电机产品出口等多个领域。对外援助机制改革
A. 致力于发展大国间战略性合作关系 B.通过南北对话构建国际经济新秩序
C. 在世贸框架下开拓发展中国家市场 D. 适应了改革开放新时期的战略需要
12. 距今约5000年历史的卡拉尔-苏佩文明坐落于拉美安第斯山脉，它是美洲最古老的文明。据考古 发掘：卡拉尔以农业生产为主，是一座和平和谐之城，遗址中没有战争的痕迹，没有防御城墙， 没有武器，没有残缺不全的尸体。这则材料说明
A. 国家可以是和平的产物 B.世界文明的多样性特征
C. 交流互动推动文明发展 D. 环境决定文明的独特性
13.1305年法王腓力四世因向教会征收捐税而得罪教皇。教皇普尼法斯八世开除了法王教籍，后被法 王囚禁。同年，选出的教皇克力门五世移居靠近法国边界的阿维农城，连续七任教皇都驻在此城， 共驻了70年。这一事件说明当时
A. 教权与王权的并立 B. 宗教改革强化王权
C. 王权力量逐步增强 D. 法国成为政治中心
14.1781年，英国人夺取荷兰在印度、锡兰和苏门答腊的商站。1784年，英、荷签订条约，英国在东
南亚的自由贸易权被承认，荷兰人得以保留部分殖民地。这些历史现象从侧面显现出
A. 英国在美洲殖民失败 B.英国工业革命的成功
C. 瓜分狂潮蔓延至亚洲 D. 多中心贸易格局形成
15.下图为修筑美国中央太平洋铁路的华工劳作场景。
上图的这一场景可以推测
A. 经济全球化是移民的主要原因 B. 清政府是苦力贸易的始作俑者
C. 华工的勤劳可能引来排华运动 D. 现代移民有利于中美文化交流
16.1950年至1970年，日本从国外引进了一千多项电子技术专利，其中约85%来自美国。索尼公司迅 速成长为半导体产业巨头。同时，1965年至1970年，日本约60%的电子产品销往美国，到1970 年，日本电子消费品在美国市场的份额达到35%。这一状况
A. 使日本成为第二大经济体 B. 源于日本的非军事化战略
C. 与美国冷战政策紧密相关 D. 可能会导致美日贸易争端
二 、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。(14分)
材 料 一 经过元末战争，从南到北，从东到西，人口分布由密变稀。明朝建立后，少数民族 退出中原，移民迁入地一般是在长期战乱中荒芜的，朝廷组织移民主要是为了补充或重建中心区 的人口。由于明初制定了军人身份世袭，屯戍必须携家属的制度，这就使军队的驻防和调动在实 际上也成了移民运动，西南边疆的军籍移民使汉人开始超过当地民族的人口。明初移民长江流域 达700万，华北地区有490万，西北、东北和西南边疆也有150万，合计达1340万，占全国总人 口的19%,有学者将其称之为“明初大移民”。
材料二
—以上材料均摘编自葛剑雄、曹树基、吴松弟《简明中国移民史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括“明初大移民”的特点。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析“明初大移民”的影响。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材 料 1902年秋，晚清救育家吴汝纶在致管学大臣张百熙的信函中，将统一国语看作“国民团 体最要之义”,认为“一国之民不可使语言参差不通”。1904年颁布的《奏定学务纲要》中，特别捉 到各学堂须救投学生“官音”,从小学堂开始救投学生排音字母，并将学习汉语拼音作为在全国范 困内统一官话的基础。《奏定学务纲要》对外来语言词汇的使用作出明文规定：化学、制造等西学 学科中的专业名词无汉语对应术语，因此可借用国外名词；而其余学科的“通用名词不宜剁袭掺 杂”。1911年，晚清学部通过《统一国语办法案》,确定以北京方言为准的官话作为国语，在全国 范围内推广开来。
——摘编自史玄之《清末新政时期语言规划与国家认同》
(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政期间语言改革的措施。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析清末语言改革的意义。(8分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料莫基尔概括技术进步存在“卡德韦尔定律”。“大多数在技术上具有创造力的社会只存在 于相对较短的时间……仿佛技术上的创造性就像一把火炬，太烫手而无法长期握住……最初，意 大利北部与德国南部地区占有技术上的领导地位，在地理大发现时代传递给了西班牙和葡萄牙， 在改革时期又传递到了低地国家。在黄金时期，荷兰所取得的重大成功是国家技术创新能力的结 果，其创新能力与其商业上的成就相互补充。而后在第一次工业苹命时期，英国获得了技术上的 领先地位，再后来传到美国与德国。”
——引自侯建新《欧洲文明进程》
依据材料解释“卡德韦尔定律”的内涵，并结合世界近现代史知识对卡德韦尔定律的合理性进 行评述。
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料历史学家勒芬 ·斯塔夫里阿诺斯在其教科书中指出：“最有机会与其他民族相互影响的 那些民族，最有可能得到突飞猛进的发展。实际上，环境也迫使它们非迅速发展不可，因为它们 面临的不仅是发展的机会，还有被淘汰的压力。如果不能很好地利用相互影响的机会求得发展， 这种可接近性就常常会带来被同化或被消灭的危险。
与此相反，那些处于闭塞状态下的民族，既得不到外来的促进，也没有外来的威胁，因而， 被淘汰的压力对它们来说是不存在的，它们可以按原来的状态过上几千年而不危及其生存”
——引自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
阅读材料，提取材料的观点，结合所学世界古代文明史知识进行阙述。(要求：观点明确，史 论结合，逻辑清楚)
昆明市第一中学2025届高三年级第五次联考 历史参考答案
1.C【 解析】此题考查中华文明的起源。墓地和建筑单位的缩小是生产力水平提高的结果，使得比较小 的集体可以胜任绝大部分农业工作，同时也就必然助长私有观念。
2.A【 解析】此题考查春秋战国时期的社会转型。根据材料并结合所学知识可知，在主张“尊王攘夷” 的齐桓公召集诸侯会盟之际，周襄王赐予他征讨其他诸侯的权力，体现了周襄王借助齐桓公的势力来维 护自身的权威，这从客观上反映了周天子权势的衰落。
3.D【 解析】此题考查魏晋南北朝时期的社会经济。南朝时期由于社会经济的发展，社会上有大量的地 方豪强与经商致富的庶民阶层，他们在政治上难以发展，却能以其财富在社会上发挥影响力，如以高额 聘金或嫁妆与没落的门阀士族联姻，提高其社会地位。
4.D【 解析】此题考查宋代社会经济的发展。甘蔗属于经济作物，四川遂宁、福建仙游甘蔗的广泛种植 体现南宋农业生产呈现出专业化趋势。
5.B【 解析】此题考查一条鞭法。一条鞭法的主要内容是赋役合并， 一概折银。这对于经济不够发达的 北方而言，摊役于田，折银征收，实际上加重了百姓的负担。
6.D【解析】考点是洋务运动的局限性。洋务运动输入了西方先进的器物和技术，物质层面的变化必然带 来很多问题，需要上层制度和理论来解决。如铁舰和洋炮的使用，带来官兵素质、军队编制、战略战术 的改变、武器制造维修、人才选拔管理等问题，但清政府在相应配套制度的调整上被动应对，旧制度对 新器物产生阻碍越发明显。
7.B【解析】考点是工农武装割据。各根据地在其区域内建立金融机构乃至发行货币，促进了区域内的金 融流通，根据地金融流通的畅通，有利于根据地内商品的流通，满足乡村金融需求，以应对国民党反动 派对根据地经济的围剿。
8.A【解析】考点是抗日战争。从局部抗战到全国抗战，民族危机的不断加深。学术研究与时代紧密相关9.B【解析】考点是近代民族工业。《马关条约》签订后，列强在华资本输入侵略加剧，但这些在华投资是 为了将投资收益最大限度转移至其本国国内，中国的铁路建设过程中，硬件上缺乏完整产业链，软件上 缺乏铁路运营管理经验，虽然中国有工业体系和基础设施的缓慢起步，但朝具有完整工业体系的工业国 转型迟迟未能实现。
10.B【 解析】考点是新中国巩固人民政权的措施。新民主主义基本经济制度允许多种经济成分并存，其 中包括私人资本主义。劳资协商以非暴力的方式有效解决劳资关系，保存了私营工商业，有利于国民经
济的恢复与发展。
11.D【 解析】考点是改革开放与对外援助。改革开放以来，中国政府依据国内外新形势的发展，对援外 方式进行全面改革。以优惠贷款、合资项目的形式援外，符合社会主义市场经济的运作规律，能给中国 带来巨大的经济利益，既有利于受援国，又促进中国企业走向海外市场。
12.A【解析】考点：文明-国家产生的道路。材料的主旨是“和平”。学界主流认为文明-国家的产生都离 不开战争道路，但卡拉尔-苏佩文明-国家产生于和平道路。这证明了国家可以是和平的产物。
13.C【解析】考点：中古西欧后期王权扩大。材料“阿维农之囚”事件的主旨是王权在与教权的斗争中 逐步扩大。
14.A【解析】考点：美国独立战争与英国殖民扩张。殖民扩张的本质是世界体系的形成过程。材料中英 国与荷兰争夺亚洲的殖民空间，结合时间1781年，可知美国独立战争的成功。这迫使英国在其他地区抢 夺殖民地及世界市场。其他选项时空错位，都是19世纪的历史事件。
15.C【解析】考点：华工的历史贡献。材料的主题及情感价值导向是华工在美国的悲惨境遇。华工大量 增加及勤劳品质使美国人的就业机会减少，从而引发排华运动。A 项是二战后的移民特征。B 项史实错误， 清政府是被迫进行苦力贸易。D 项情感价值导向错误。
16.D【解析】考点：二战后美国的贸易战传统。材料的主旨是日本半导体贸易产品占据美国大量市场份 额。结合二战后GATT 世界贸易体系美国的主导地位，这必然会导致美日贸易战。
17. 【解析】此题考查明清时期的经济与社会。根据材料并结合所学知识作答。
(1)特点：主要向核心农耕区迁移；由中央政府组织；与军队屯戍相结合；规模宏大。(8分)
(2)影响：有利于明初社会经济的恢复和发展；强化了中央政府对边疆地区的控制，促进了边疆地区的 开发；推动了民族间的交往交流交融。(6分)
18. 【解析】考查语言与国家认同的关系。根据材料和所学知识回答。
(1)措施：制定学校教授章程；学习汉语拼音；规范外来语言词汇。(6分)
(2)有利于推动教育的近代化；提高国民文化素质；有利于西学的传播；增强国家认同。(8分) 19. 【解析】考点，技术创新与大国的兴衰。根据材料和所学知识回答。
内涵：技术创新影响大国兴衰。没有任何国家可以长时期保持技术领先地位。
评述：16-18世纪重商资本主义阶段，热兵器、帆船及四大发明等推动新航路开辟，带来商业革命，推动
西、葡、荷兰的兴衰。
19世纪第一次工业革命，英国资本主义迅速发展。蒸汽机、铁路、轮船使英国成为世界工厂。
19世纪后期第二次工业革命，电力、内燃机、汽车飞机、电话电报的发明使美国、德国迅速崛起。
20世纪下半叶新科技革命兴起，美苏在核武器、计算机及互联网、太空技术等领域竞争。冷战结束， 苏联解体，世界多极化趋势加强。
总之，科学技术是第一生产力。科技的制度化推动大国兴替。科学技术与大国权力互动不断改变世 界历史进程。
20. 【解析】考点，考查民族交流与文明进步的关系。根据材料和所学知识回答。 观点：民族交流促进文明进步；区域封闭导致文明衰亡。
阐述：公元前2000年以来，游牧民族印欧人的迁徙产生了赫梯帝国、波斯帝国、希腊人及希腊文明、印 度雅利安人及印度国家。
公元5世纪以来，欧洲日耳曼人的南迁消灭的西罗马帝国，并吸收基督教、罗马法产生了法兰克等 一系列封建国家。
美洲玛雅、阿兹特克、印加文明、大洋洲文明由于地理环境的阻隔，能够相对安全独立发展。但近 代新航路开辟及西方殖民扩张使它们走向衰亡。
总之，文明具有多样性，文明无高低优劣之分，不同文明在交往中推动人类文明进程。