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    高中语文人教统编版选择性必修上册第二单元《兼爱》参考课件

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    高中语文人教统编版选择性必修 上册7 兼爱教案配套ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册7 兼爱教案配套ppt课件,共17页。
    1.兼相爱、交相利。 【内涵评析】既爱自己也爱别人,与人交往要彼此有利。 爱必言利,以爱启利,以利寓爱,构成一个有机整体。“兼相爱”并不否定自爱,而是把自爱与相爱结合起来。“交相利”也不是鄙视自利,而是力求使自利与互利两不偏废。“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”在这种爱意融融的相互关系中,天下才能实现和谐、富足。是故,兼爱互利是为治之道。
    2.凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也,是以仁者非之。 【内涵评析】天下所有的祸害、篡夺、仇怨、憎恨,它们之所以发生,都是因为人跟人不相爱,因此有仁德的人反对它。 墨子认为乱世的根源在于世人“自爱而不相爱”,以此来倡导“兼相爱、交相利”,这样才能改变世道无序的局面,才能国富民强,才能实现社会的大和谐。
    3.夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。 【内涵评析】爱别人的人,别人一定会因此爱他;为别人做好事的人,别人一定会因此为他做好事;憎恨别人的人,别人一定会因此憎恨他;伤害别人的人,别人也一定会因此而伤害他。 在这段话里,墨子实际上是在强调“爱是相互的”,如果人各自爱、自利,就必然导致人与人彼此间交恶。因此,做有利于他人之事,并不意味着只有利于他人,其实利益是相互的。所以,人们只有各不相害,彼此相利,把个人利益融入整体利益之中,才能实现国家的长治久安。
    1.墨子主张的“兼爱”与儒家有关“仁”的思想有什么不同? 【分析明确】墨家和儒家的主张都有关爱他人的观点,在这一点上可以说两家有相同之处。但两家所主张的爱是有差别的,儒家主张的爱是以血缘关系为基础的宗法等级之间的关系,也就是所谓的“爱有差等”。所谓“仁者,人也,亲亲为大。”墨家所主张的是“爱无差等”,是普遍的,不分等级亲疏远近的爱。
    2.墨子认为用什么方法可以消除“天下之害”? 【分析明确】墨子认为天下的一切灾难,人间的一切邪恶,包括盗窃、杀人、战争、怨仇、嫉恨等违法犯罪现象都是不相爱带来的恶果。而要改变社会,包括调解社会矛盾和由乱变治等都要“以兼相爱、交相利之法易之”。

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