高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课前导入，找出图中的拟态动物，自然选择学说，课堂总结，适应的普遍性和相对性，新知学习，适应是自然选择的结果，拉马克的生物进化论，达尔文的生物进化论，巩固强化等内容，欢迎下载使用。
必修二 第六章 生物的进化
Universality and relativity f adaptatin
1适应的普遍性和相对性
Adaptatin is the result f natural selectin‌
2适应是自然选择的结果
Class summary
Natural selectin thery
问题探究1：①枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗?②雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自这种适应现象有没有局限性?③在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因
适应具有普遍性：所有生物都具有适应环境的特征。
适应具有相对性：由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
叶片退化，减少水分散失
神创论和物种不变论：各种生物都是自古以来就如此。
各种生物的适应性特征是如何形成的呢？
拉马克的生物进化论：适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
用进废退：器官使用越多就越发达，不使用就退化。获得性遗传：由于用进废退获得的性状都是可以遗传给后代的。
意义：①否定了神创论和物种不变论。②第一个比较完整的进化学说。不足：①缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。②过于强调环境的变化直接导致物种的改变。
达尔文的生物进化论：适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。
揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
问题探究2：①长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势?
②经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化?③枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释?
④在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。
推论1：个体间存在着生存斗争
事实4：个体间普遍存在差异(变异)
事实5：许多变异是可能遗传的
推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多
推论3：有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型
过度繁殖：自然选择的基础遗传变异：生物进化的内因生存斗争：自然选择的手段、生物进化的动力适者生存：自然选择的结果
尝试用达尔文的生物进化论解释猎豹和羚羊的进化过程
问题探究3：①达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么?达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽?②19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用?③马克思读了达尔文的《物种起源》后，在写给恩格斯的一封信中说:“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思所说的“我们的观点”是指什么观点?④达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示?
意义：①相对系统地解释了生物进化的原因。②较好地解释了生物的多样性和适应性。不足：①对生物进化的解释局限于个体的性状水平。②对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。
群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。生物的多样性和适应性是进化的结果。
主要内容：①种群是生物进化的基本单位。②突变和基因重组提供生物进化的原材料。③先有变异，后有环境的选择。变异是不定向的，选择是定向的。(自然选择决定生物进化的方向)。④隔离是物种形成的必要条件。⑤适应是自然选择的结果，生物多样性是协同进化的结果。
以自然选择为核心的现代生物进化理论
1．（2024·广东肇庆·一模）抗生素类药物中，头孢能抑制病原体细胞壁的合成，阿奇霉素能通过与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。下列叙述正确的是（ ）A．病原体细胞壁的形成主要与其高尔基体有关B．肺炎支原体感染不宜使用头孢，可服用阿奇霉素治疗C．肺炎支原体有细胞膜和核糖体，因此有生物膜系统D．抗生素类药物会使病原体产生抗药性2．（2024·陕西安康·一模）研究发现，地球上现存的大部分脊椎动物都具有颌骨。有颌类生物的出现与崛起，是脊椎动物演化史上最关键的跃升之一。下列说法错误的是（ ）A．脊椎动物都具有颌骨属于比较解剖学证据B．该研究的发现为共同由来学说提供了依据C．定向突变导致生物朝着一定方向不断演化D．脊椎动物的演化是生物不断适应自然的过程
3．（2021·河北·高考真题）雄性缝蝇的求偶方式有：①向雌蝇提供食物；②用丝缕简单缠绕食物后送给雌蝇；③把食物裹成丝球送给雌蝇；④仅送一个空丝球给雌蝇。以上四种方式都能求偶成功。下列叙述错误的是（ ）A．求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖，是一种适应性行为B．④是一种仪式化行为，对缝蝇繁殖失去进化意义C．③是雌蝇对雄蝇长期选择的结果D．④可能由③进化而来
4. （2024·全国·模拟预测）未成熟的水果多为绿色，隐在树叶中不易被发现，这时种子尚未发育成熟，动物的介入只能给植物带来损失。种子一旦成熟，果皮很快变黄，醒目的颜色吸引动物前来取食水果，为植物传播种子。下列说法错误的是（ ）A．水果的颜色变化是长期自然选择的结果B．水果的颜色变化过程与基因的选择性表达有关C．乙烯在果实成熟的过程中发挥着重要作用D．果皮变黄后会被动物吃掉，不利于果树种群的繁衍5. （2024·福建·高考真题）成年棘胸蛙存在雄蛙大、雌蛙小的两性异形现象，推测这是雌蛙对雄蛙长期选择的结果。支持该推测的证据是（ ）A．体型较大的雄蛙能获得更多的交配机会 B．雌蛙对相同种群雄蛙的求偶鸣叫更敏感C．雄蛙在雌蛙产卵高峰期求偶鸣叫更积极 D．体型较大的雌蛙交配后能产出更多的卵