全国小学语文通用专题三十一缩句的技巧和方法课件+讲义小升初必会知识点

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缩句，就是把“枝繁叶茂“的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，但是不能改变原句的主要意思。就像一棵大树把枝叶全部去掉，只留主干。
缩句是小学中高年级常见题型。通过缩写句子的训练，可以让学生更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
1.不改变原句的意思；
2.不改变原句的结构；
3.缩写后仍然是句子。
通过自我提问，抓住句子的主干“谁干什么？”谁怎么啦？或“什么怎么样？”就可以迅速地缩写句子。
香山上的枫叶慢慢地红了。      缩句： 枫叶红了。
“的”“地”前面修饰、限制的成分都删去，“得”后补充说明成分也删去。
人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 缩句： 人们呼喊起来。
美丽的蝴蝶飞走了。 缩句： 蝴蝶飞走了。
蓝天中小鸟快活得飞翔。 缩句： 小鸟飞翔。
数量词语照样删。
罗丹塑了一座女像。 缩句：罗丹塑了女像。
表示方位的词组应该完整地去掉 ，删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 缩句：我们取得了进步。
“着”、“了”、“过”要保留.
我曾经游览过美丽的桂林。 缩句：我游览过桂林。
一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 缩句：渔民发现了琥珀。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：天空中挂着圆月。
“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！缩句：这场大雨真是及时雨啊！
句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
我在屋里没有找到那个装书的包。缩句：我没有找到包。
缩句后主要成分必须是词或词组
大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。缩句：大熊猫吃着竹叶。
特定词组的缩写
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩句：五星红旗飘扬。 或 红旗飘扬。
常见的仿写题型及例句。
不改变句子的语气 ，是问句还是问句。
莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?” 缩句：他想睡吗?
“把”“被”字句都特殊①把字句在缩句时，要保留“把+怎么样”的内容；②被字句在缩句时，也要保留“被+怎么样”的内容。
密密层层的枝叶把阳光挡住了。 缩句：枝叶把阳光挡住了。
奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。缩句：黄河水被大坝拦住了。
1.三个原则要牢记，自我提问，抓主干
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2.三个删去：1、删去”的“”地”” 得”的修饰成分。2、删去数量词语。3、删去方位词组。
3.五个保留：1、着、了、过，要保留。2、否定词要保留。3、语气助词要保留。4、必要成分要保留。5、“把”、“被”要保留。