高中语文11 *种树郭橐驼传说课ppt课件

这是一份高中语文11 *种树郭橐驼传说课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了《柳河东集》，《夭说》，《永州八记》，《种树郭橐驼传》，郭橐驼不知始何名，“传其事以为官戒也”，木之性日以离矣，而卒以祸故病且怠，过于殷勤的他植者，好烦其令的长人者等内容，欢迎下载使用。
语言建构与运用：整体把握文章内容，掌握重点字词。
思维发展与提升：感受橐驼的人物形象及本文对比与类比的写法；体会本文寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。
审美鉴赏与创造：了解文章“以传为形、以寓为质”的文体特征，体会寓言式人物传记委婉、含蕃的讽谏艺术。
文化传承与理解：领悟顺民之性以养民的深刻道理及探讨其现实意义。
字子厚，汉族，河东解(今山西运城西南)人，唐代文学家、哲学家。世称“柳河东”。贞元九年(793)，二十一岁的柳宗元进士及第，授校书郎。二十六岁又中博学宏词科，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张改革的王叔文集团，任礼部员外郎。“永贞革新”失败后，被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称“柳柳州”。与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同列“唐宋八大家”。与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。他的文学主张是“文道并重，文以明道”认为道应该于国民有利，切实可行。
( 773—819 )
他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的文学成就最高。
《捕蛇者说》、《童区寄传》
《种树郭囊驼传》 、 《三戒》
从内容和风格上看，本文应是柳宗元早年在长安任职时期的作品。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进贡。同时，加紧对下层劳动人民的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。可以说，苛捐杂税、民不聊生是当时社会现实的真实写照。
一种记述人物生平事迹的文体。
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”
问者曰：“以子之道，移之（于）官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居（于）乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以（之）为官戒。
我市农业部门需要邀请一位植树专家来部门做培训指导工作，柳宗元认为郭橐驼是一个奇人，很符合农业部门的要求，于是向农业部门推荐了郭橐驼。如果你是柳宗元，请仔细阅读《种树郭橐驼传》，找出郭橐驼“奇”在何处，并给出推荐理由。
病瘘，隆然伏行，有类橐驼者
驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
郭橐驼懂得遵循树的生长规律相机而动；他植者不顾树的生长习性，急于求成，结果适得其反；在两者对比中，孰对孰错，显而易见。
警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们休养生息，以维持承平之世。
写作目的不同：以传记为形，以寓言为质，目的是为了劝谕和讽刺。
寓言具有讽喻性、含蓄委婉的特点。“以传为形，以寓为质”，说理委婉含蓄，却又入木三分，很好的讽喻了“繁政扰民”的官场。
违反木之天性，勤虑害树
以寓言的方式进行讽谏，是古代中国文人向帝王或统治者提意见的传统做法。本文主旨是讲顺民之性以养民治道，但文章却不是从理论上辨证，而是巧妙地通过给郭橐驼立传，巧妙地把“养树”与“养民”联系起来，委婉含蓄的说明顺民之性以养民的道理。揭露并讽刺了统治者苛政繁令对百姓的骚扰侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。
“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。”爱，有的时候也是一种伤害，请结合实际生活，谈谈你的认识。（400字以上）