高中语文人教版 (新课标)必修四声声慢（寻寻觅觅）多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四声声慢（寻寻觅觅）多媒体教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了声声慢，合作探究等内容，欢迎下载使用。
问题一：李清照写于晚年的这首词抒发了什么情感？
声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
问题二：作者蕴于词中的愁情缘自何处？
李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。父亲李格非为当时著名学者，母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。　　
公元1127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉苑，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康（今南京市）。明诚家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空。　　公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。
问题三：哪些词句抒发了作者的愁情？
请同学们四人一组，在词中选择你喜欢的意象进行分析，揣摩其情感特征.
１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（叠词）２、这次第，怎一个愁字了得！（口语化语言）
淡酒浇愁秋风劲吹征雁南飞黄花憔悴雨打梧桐
正所谓“国家不幸诗家幸”，苦难不停地擦拭着艺术的灵魂，在生命空间受到的伤害和疼痛，在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。
　　眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。 　 ——《泪珠与珍珠》
1、推荐阅读—— 梁衡《乱世中的美神》2、请课下继续其他典型意象的收集及研究，小组形成报告展示。
酒三杯两盏淡酒，　　怎敌他晚来风急。
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。 ——晚年凄凉惨淡
暖溶溶的玉醅，　白泠泠似水，　多半是相思泪。
结论：　　酒是“愁”的象征
　　　　 酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。　　　　 酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。
雁雁过也，正伤心，　　却是旧时相识。
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 ——《长亭送别》
结论：　　过雁象征离愁
　　　　　 雁，一种离情别恨的希望。　　　　　　　 雁，一种怀古伤情的寄托。
黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。　 ——李清照《醉花阴》
　　　　　黄花，花期是女子的寂寞年华。　　　　　　　黄花，花末是女子的残损容颜。
结论：　　黄花比喻女子憔悴的容颜
细雨梧桐梧桐更兼细雨，　　到黄昏点点滴滴。
寂寞梧桐，深院锁清秋。　　 ——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 　 ——温庭筠《更漏子》