高中语文人教版 (新课标)必修四第二单元7 李清照词两首声声慢（寻寻觅觅）课前预习ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四第二单元7 李清照词两首声声慢（寻寻觅觅）课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了作者简介，品读提示，直接抒情的句子，间接抒情，找出词中的主要意象等内容，欢迎下载使用。
李清照：（1084－约1151）南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。作品散失很多。今有《漱玉词》 《李清照集校注》辑本传世。
词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。
联系词人的生活遭遇来品读
抓住词中选择的意象来品读
抓住词中直接抒情的句子来品读
①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。
②这次第，怎一个愁字了得！
这次第,怎一个愁字了得?
这种情况,一个”愁”字怎能概括得了?全词的文意,都归结在一个”愁”字上,结尾非常自然、巧妙,既概括了文意，点明题旨，又给人言有尽而意无穷之感。
酒 秋风 过雁 黄花 雨 梧桐
借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ——柳永《雨霖铃》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》
结论：酒是“愁”的象征
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
结论：雨是哀伤﹑愁思的象征
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨
这次第，怎一个愁字了得
李白 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
李煜 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
贺铸 “试问闲愁都几许？一川烟草，满城 风絮，梅子黄时雨。”
秦观 便做春江都是泪，流不尽许多愁。
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
轻拂中华历史的尘烟纱缦，咀嚼古往今来的悲怀愁情，三千年古代文学史长河中，特立独行，登峰造极的沧海愁人恐怕当数女词人李清照了。
正所谓“国家不幸诗家幸”，苦难不停地擦拭着艺术的灵魂，在生命空间受到的伤害和疼痛，在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。国破家亡、天涯沦落，这些苦难经历像重物压在李清照艺术生命的弹簧上，只要不令弹簧承受不了，那么，苦难越重、艺术的灵魂飞得越高。
南楼令 素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。     晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？