必修四声声慢(寻寻觅觅)课堂教学ppt课件
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公元1127年,金灭北宋。宋高宗赵构南逃,重新立国,史称南宋。此时,李清照44岁,目睹黄河南北相继沦陷,夫妻二人被迫逃离山东青州故乡,仓皇南渡到建康。二年后,(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中,因中暑不治身亡。此后,李清照孤身一人,同南渡流亡的难民一样,漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带,始终无安身之所,过着动荡无定,孤苦伶仃的寡居生活,最后在颠沛流离中死于杭州。
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
南渡后:表现思夫、思国、思乡
李清照词风格清新婉丽,是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期
浓愁、哀愁--沉哀凄苦
闲愁、离愁--清丽婉转
声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
我迷惘地东寻西找,可怎么也找不回失去的东西,见到如此冷冷清清的环境,心头涌出了凄清、悲惨、忧伤之情。特别是秋季骤热骤冷的时候,最难以调养生息了。本想借酒御寒浇愁,但几杯薄酒下来,根本抵挡不了晚上的狂风。正在我伤心之时,只见一群大雁往南飞过,(回想过去与丈夫赵明诚雁足传书,互通音信的事来,这大雁不就是当年给我们俩传书的那只雁么!),雁是老相识了,(如今却与丈夫阴阳相隔,家乡的音信也不可复得),真是越想越伤心啊!地上到处堆满了零落的黄花,都已憔悴枯损,如今有谁能与我共摘(一说,有什么可采摘的)啊!整天守在窗子边,孤孤单单的,叫我怎么才能挨到天黑!黄昏时,又下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴地洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。这种种况味,一个“愁”字怎么能说得尽呢!
②这次第,怎一个愁字了得!(结尾)
①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(开篇)
词人是如何抒发愁情的?
直接抒情间接抒情(意象)
1、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
后人评价:“自然贴切”,“无斧凿痕” (张端义)“简直成了她个人的专有品牌,彪炳于文学史,空前绝后,没有任何人敢于企及” (梁衡)。
从 入手
开头七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的?
运用叠词:寻寻觅觅————动作——寻而不得冷冷清清————环境——毫无生气凄凄惨惨戚戚——心境——凄凉悲苦内容上:奠定感情基调--哀婉、凄 凉、愁苦结构上:回环往复,一唱三叹
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 ——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 2、增强感情。
联系所学诗文,说说叠字有何修辞作用?
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登 高》
请找出词中的主要意象。选一意象,联系所学诗文,小组讨论,说说词人是如何通过意象来抒发心中的哀愁的:
2、三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急!
酒入愁肠,化作相思泪。 ——范仲淹
并非酒淡,愁情太重,太浓,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
结论:酒是愁思的象征。
3、雁过也,正伤心,却是旧时相识。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——《一剪梅》
无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》
飞云过尽,旧鸿无信,何处寄书得? ——晏几道《思远人》
为什么作者看到“雁”会伤心?
1、北雁南飞,点明时间“秋”,雁声凄切。——所见所闻皆是悲凉之感。 2、云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西 楼。雁是旧时相识,如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世,所以看到大雁睹物思人,不禁伤心。——亡夫之痛 3、北雁南飞,词人也是从北方流落南方。——国破家亡之苦
4、满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——《醉花阴》
“黄花”有没有寓意呢?
结论:黄花喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。
5、梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》
结论:梧桐是凄凉悲伤的象征
6、这次第,怎一个愁字了得!
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 ——李白
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 ——李煜
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ——贺铸
便做春江都是泪,流不尽许多愁。 ——秦观
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