中职语文基础模块上册第二单元期末重点复习-同步练习及答案

这是一份中职语文基础模块上册第二单元期末重点复习-同步练习及答案，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）。
A.彳亍（chù） 沉寂（jì） 和谐（xié） 偏僻（bì）
B.熏陶（tā） 脉脉（mò） 弥望（mí） 两靥（yè）
C.做窠（kē） 踱步（duó） 蚩尤（chī） 街巷（xiàng）
D.憔悴（jiá） 瘫痪（tān） 翠幄（wò） 蓊蓊（wěng）郁郁
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.忖度 阜盛 颤动 惆怅 贬嫡
B.袅娜 青荇 沉淀 棒缒 乖张
C.懵懂 怯弱 绅士 侍弄 辐谢
D.潦倒 一瞥 狼藉 诅咒 信笺
3.下列语句中加点成语解释错误的一项是（ ）。
A.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
B.良莠不齐：指好的东西混杂在一起。
C.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子
D.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。
B.灯光不仅驱散了我心灵的黑暗，而且照亮了我人生的道路。
C.与会的专家认真讨论和听取了李教授关于《红楼梦》中小人物命运的分析报告。D.看着那一盏盏灯，就让我想起了家乡。
5.下列虚词使用正确的一项是（ ）
是满月，天上 有一层淡淡的云， 不能朗照；但我以为这 是到了好处——酣眠 不可少，小睡 别有风味的。
A．虽然 竟 因而 可 本 也
B．即使 却 因而 正 固 却
C．虽然 却 所以 恰 固 也
D．即使 竟 所以 恰 本 却
6.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①中央电视台“百家讲坛”节目《刘心武揭秘〈红楼梦〉》播出后，刘教授的精彩演讲，使广大电视观众进一步______了“《红楼梦》文化”的博大精深。
②这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！”
③无论是奥斯卡、格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，都________着最基本的道德要求和艺术准则。
A．领略 标准 固守
B．领悟 标致 固守
C．领略 标致 恪守
D．领悟 标准 恪守
7.下列修辞手法表述错误的一项是（ ）。
A.寄言纨绔与膏梁（比喻）
B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）
C.每一盏灯都像一颗星。（比喻）
D.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风（对偶、比喻）
8.下列标点符号，使用有误的一项是（ ）
A.我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
B.这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
C.“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。
D.微风过处，送来一缕清香，仿佛——远处高楼上渺茫的歌声似的。
9.下面有关课文说法不正确的一项是（ ）
A.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
B.选自《红楼梦》（原名《石头记》），该书是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清代作家曹雪芹。
C.《荷塘月色》的作者是朱自清。
D.《林黛玉进贾府》随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
10.下列句中语言表达最得体的一项是( )
A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”
B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！”
二、填空题
1.中国古典四大名著分别是 、 、 、和 。
2. 是中国古典四大名著之首，是由清代作家 创作的 体长篇小说。又名 、 。
3.《我愿意是急流》的作者是________〔国家〕诗人________。
4.生命诚可贵，爱情价更高，__________________，__________________。
5.小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说三要素包括 、 、 。小说情节包括 、
、 、 、尾声。
6.世界三大短篇小说巨匠： 、 、 。
三、课内阅读
阅读下面的课内文段，回答后面的问题。
月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中空缺处应补的词依次是 、___________、 。
2.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么？


3.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻 ，意在突出 。
4.在这段文字中，作者是用两个方面衬托月色的：
一是用 ，二是用 。
四、课外阅读
下面的文章是赵文英的《说荷》，请在阅读后完成第1-4题。
无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然，绿干亭亭，翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷、初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。
每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古
筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
在风雨冰雪的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在作者华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻扣动着红尘人的心扉。楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
（选自《读写导航》，大众文艺出版社2010年版，有改动）
1．文章第一段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？


2．文章第四段到第七段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？


3．第八段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻扣动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？


4．第九段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？


参考答案：
一、1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D
二、1.《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》
《红楼梦》 曹雪芹 章回 《石头记》 《金玉缘》
匈牙利 裴多菲
若为自由故，二者皆可抛
人物、情节、环境 开端、发展、高潮、结局
法国 莫泊桑 俄国 契诃夫 美国 欧·亨利
三、1.泻 浮 笼
2.满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。
3.光和影的组合 光与影内在的和谐美
4.叶、花衬托月色的朦胧、柔和 树影衬托月光的轻盈
四、1.主要运用了反衬（或对比）的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。
在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满。表明荷的美。
古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。
本题考查鉴赏文章的主旨。生命的真谛从荷花与环境的抗争上已体现出来，荷与恶劣的环境抗争，出淤泥而不染。那么人呢？也应该无论何时都要顽强地与生命抗争，保持气节。