期末复习专题 专题（三）　力与运动 课件2024-2025学年 苏科版（2025）物理八年级下册

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专题（三）　力与运动期末复习专题 考向一　二力平衡 第1题1. 如图（a）所示，物体甲重为40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（b）所示，物体乙重为60N，在35N的水平拉力F乙的作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲＝ N，物体乙受到的摩擦力f乙＝ N。40　35　2. （2024·盐城二模）下列各图是用频闪相机每隔0.1s拍摄的小球运动轨迹照片，小球受平衡力的是（　B　） A B C DB3. （2024·常州武进二模）如图，南京红山森林动物园的猴子会划竹筏，引起了广泛关注。以下说法正确的是（　C　）C4. （2024·无锡滨湖校级模拟）在探究二力平衡条件时，如图甲选质量为10g的小卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的钩码，对卡片施加两个拉力，此时小卡片保持静止。 第4题（1） 实验中所挂钩码质量合适的是 （5g/200g/任意质量均可）。（2） 如图甲，两侧挂相同质量的钩码，小卡片静止，说明两侧细线对小卡片的力大小 ⁠。200g　相等　（3） 为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小新和小吴同学在图甲所示实验的基础上，又分别进行了图乙、丙操作，合理的操作是图 （乙/丙），原因是 ⁠ ⁠。（4） 为验证“使物体平衡的两个力必须作用在同一个物体上”，下一步的操作是 ⁠。乙　丙中虽然两个力不在同一条直线上，但没有控制两个力的方向相反　第4题将小卡片剪断　考向二　牛顿第一定律及惯性5. （2024·无锡新吴校级期中）小明用如下方案探究“阻力对物体运动的影响”：① 在水平面铺上毛巾。② 让小车从斜面某一高度由静止下滑。③ 小车下滑至斜面底端后在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据。④ 把毛巾换成棉布、塑料板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图所示。（1） 让小车三次都从同一高度由静止下滑的目的是使小车到水平面的 相同。（2） 由图可知小车在 平面受到的阻力最小，速度减小最慢。由此可进一步推测：当阻力为零时，小车将 ⁠。速度　塑料板　做匀速直线运动　6. （2024·无锡锡山期末）体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球轨迹频闪照片如图所示。抛出的铅球由于 会继续运动，由于受到 作用最终将落至地面。若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将 （掉下来/停在空中/做匀速直线运动）。惯性　重力　做匀速直线运动　7. （2024·无锡惠山校级一模）公安部交通管理局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（　B　）B8. （2024·南通模拟）兴趣小组利用内径较大且较长的玻璃管制作了“惯性演示仪”，管内装有水，将一个乒乓球放进去，密封管口后将玻璃管水平放置，让乒乓球停留在中间位置，如图所示。若将玻璃管突然向右运动，下列选项中符合实际的情景是（　B　） A B C DB考向三　力与运动的关系9. （2024·扬州江都期末）下列四幅图中力的作用效果与其他三个不同的是（　D　） A. 手将橡皮筋拉长 B. 手将弹簧压短 C. 手掌将气球压扁 D. 脚将足球踢飞D10. 关于运动和力，下列说法正确的是（　A　）A11. 如图甲所示，物体M静止在电梯底部，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F表示，忽略M和电梯的形变，0～t1s内，电梯静止，弹簧处于伸长状态，t1s后电梯由静止开始沿竖直方向运动。0～t4s内，F随时间t变化的图线如图乙所示，则（　D　） 第11题D考向四　同一直线上的二力合成12. （2024·三明期末）小明帮妈妈提一袋重为100N的大米回家。当他用80N的力竖直向上提放在水平地面上的米袋时，没能提起，此时这袋米所受合力的大小为 N；他改用125N的力竖直向上提米袋时，米袋被提起，此时这袋米所受合力的大小为 N。0　25　13. （2024·济南历城一模）体育中考前，同学们在加强排球训练。小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D（如图）。已知排球所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由A点运动到D点的过程中，排球所受合力最大的是（　A　）A 14. 一辆汽车在平直的公路上匀速前进时，下列几对力中属于平衡力的是（　A　）A15. 关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（　B　）B16. （2024·无锡模拟）如图所示，小球从A点由静止释放，经过最低点B，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法正确的是（　C　）C17. 如图，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知F＝8N，不考虑空气的阻力，下列说法中正确的是（　D　）① 物体A受到的摩擦力是8N。② 物体A所受摩擦力的方向水平向左。③ 物体B上表面所受摩擦力是0。④ 物体B下表面所受摩擦力是8N。D18. 如图，在平直路面上向右行驶的小车中，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接放在小车底板（底板粗糙）上的木块，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列说法正确的是（　C　）① 若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动。② 若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做减速运动。③ 若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动。C④ 若木块受到三个力的作用，则小车可能在做减速运动，也可能在做加速运动。19. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　D　）D20. 如图所示，无人机下方悬挂一个重物，若不考虑空气对重物的作用力。下列说法正确的是（　A　）A21. （2024·徐州沛县校级期末）体育运动中蕴含着很多物理知识。如图（a）所示，小明用力蹬踏板，踏板“送”小明向前冲，这说明 ⁠ ；图（b）和（c）中的情景表示了力的作用效果，其中图（b）主要表示力能使物体 ；图（c）主要表示力能使物体 ⁠。 第21题力的作用是相互的　发生形变　运动状态发生改变　22. 如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子 （具有/不具有）惯性；杯子所受摩擦力的方向为 ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图所示的方式保持静止，则杯子所受摩擦力 ⁠ （增大/不变/减小）。具有　竖直向上　减小　23. 金属球用细线挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。车若是由东向西运动，则是做 （加速/匀速）直线运动。在此状态下将细线剪断，则小球下落的位置是 （a/b/c）处；若小车由图甲状态变成图乙状态，则说明车是处于 （加速/减速）状态。匀速　b　减速　24. 立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。由图可知，该运动员受到的重力为 N；在t1～t3时间内，该运动员的速度 ⁠ （先变大后变小/一直变大/一直变小）。500　一直变大　25. （2024·中山期末）竖直向上抛出重为10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为 N和 N，这两个合力的方向 （相同/不同）。11　9　相同　26. （2024·西安雁塔校级模拟）如图所示为新研制的飞行汽车正在空中斜向左上方匀速飞行时的情景，汽车重心位置在O点处。请画出此时飞行汽车在竖直方向受力的示意图。第26题答案第26题答案27. （2024·无锡锡山校级四模）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验： 第27题（1） 在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下，目的是 ⁠。同一高度　使小车在滑到水平面时具有相同的速度　（2） 逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动得越 （远/近）。小　远　（3） 实验结果能证明 （填字母）。B　（4） 进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。匀速直线　第27题28. 如图所示为小芳和小超利用木块、卡片、滑轮和钩码等器材探究“二力平衡的条件”的实验。第28题（1） 小芳的方案如图甲所示，若卡片的重力对实验造成了影响，则主要影响的是二力平衡条件中力的 （大小/方向）。（2） 小芳实验中通过调整钩码个数来改变拉力的 ，松手后她应该观察卡片能否平衡。方向　大小　（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芳下一步操作是 （填字母）。（4） 小超选择了如图乙所示的方案进行实验，小芳认为图甲的方案更好，是因为甲方案减小了 对实验的影响。B　摩擦力　第28题（5） 在进一步实验探究中，小芳将卡片转过一个角度，松手后卡片 （能/不能）平衡，由此实验步骤可知只有作用在 ⁠ 的两个力才能平衡。小超也对同一问题进行了探究，但他在左、右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图丙），你认为能否用小超的装置进行实验？ （能/不能）。不能　同一直线上　能　第28题