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人教版(2024)九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角公开课教学课件ppt
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这是一份人教版(2024)九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角公开课教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了旋转60°,旋转90°,旋转120°,∠BOC,不是顶点不在圆心,ABCD等内容,欢迎下载使用。
学习目标1)经过观察、讨论、发现圆的旋转不变性和中心对称性。2)经过观察、讨论、推理了解圆心角、弧、弦之间的关系。重点理解圆心角、弧、弦之间的关系。难点利用圆心角、弧、弦之间的关系进行计算。
问题1:圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?问题2:把圆绕着圆心旋转一个任意角度,旋转之后的图形还能与原图形重合吗?
剪一个圆形纸片,把它绕圆心旋转任意角度呢?你发现了什么?
一个圆绕圆心旋转任意角度,所得图形和原图形重合。
剪一个圆形纸片,把它绕圆心旋转180°,所得的图形与原图形重合吗?由此你能得到什么结论?
圆是中心对称图形,圆心就是它的对称中心。
圆心角的定义:顶点在圆心的角叫做圆心角。圆心角的判断方法:观察顶点是否在圆心。
问题一 找出⊙O中的圆心角?问题二:∠ABC是不是圆心角?并说明原因?
例1 判断下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由. 1) 2) 3) 4)
问题一 任意圆心角,对应出现三个量:问题二 这三个量之间会有什么关系呢?
本节课我们探究探究弧、弦、圆心角之间的关系
如图,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A1OB1的位置,你能发现哪些等量关系?为什么?
如图,在等圆中,如果∠AOB=∠A'O'B',你发现的等量关系是否依然成立?为什么?
由∠AOB=∠A'O'B'得到
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。
在同圆或等圆中,两条弧相等,则他们所对应的其余各组量有什么关系?
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等,所对的弦相等
在同圆或等圆中,两条弦相等,则他们所对应的其余各组量有什么关系?
在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角相等,所对优弧和劣弧分别相等
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等。
【问题】“同圆或等圆”的条件能少吗?
不能少,理由:如图下图,已知∠COD= ∠AOB但是线段CD不等于线段AB ,弧CD也不等于弧AB。
(考查弧、弦、圆心角之间的关系的关系)
∵AB=CD,∴∠AOB=∠COD.∵ AO=CO,BO=DO,则△AOB ≌ △COD.而OE 、OF 是 AB 与 CD 对应边上的高,∴OE=OF.
变式2-1 如图,AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠AOE=66°,则∠COD的度数是( )A.108° B.72° C.48° D.38°变式2-2 如图,已知AB是⊙O的直径,C、D是半圆上两个三等分点,则∠COD= .变式2-3 如图,在⊙O中,点C是AB的中点,∠A=70°,则∠BOC=________________
变式2-6 已知:如图,在⊙O中,弦AB和CD相交,连接AC、BD,且AC=BD. 求证:AB=CD.
如图,若∠AOB=2∠COD,则有AB=2CD , AB=2CD,你觉得这个结论正确吗?说明理由 。
连接AE,BE∵ ∠AOE=∠EOB=∠COD,∴ AE=BE=CD, ∴2CD=AE+BE而AB<AE+BE,即AB<2CD∴AB=2CD不成立
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