《第4课　放牧》（同步练习）—2024-2025学年人音版音乐三年级上册

这是一份《第4课　放牧》（同步练习）—2024-2025学年人音版音乐三年级上册，共7页。
《第4课　放牧》（同步练习）—2024-2025学年人音版音乐三年级上册一、选择题（ ）1、《牧民新歌》这首乐曲的演奏乐器主要是 。A. 二胡 B. 笛子 C. 古筝（ ）2、在《草原放牧》中，用来表现骏马奔腾场景的节奏特点是 。A. 缓慢悠长，体现草原的辽阔 B. 快速且富有韵律感，似马蹄疾驰 C. 时快时慢，变化多端（ ）3、歌曲《老水牛角弯弯》描绘的形象是 。A. 健壮的老牛 B. 调皮的小牛犊 C. 忙碌的牧牛人（ ）4、《放牛山歌》具有怎样的地域风格特点？ A. 西南地区的山歌风味 B. 东北地区的豪放风格 C. 西北地区的悠扬韵味（ ）5、以下哪种乐器的音色在演奏《牧民新歌》时，能增添浓郁的民族风情？ A. 马头琴 B. 小提琴 C. 钢琴（ ）6、演唱《老水牛角弯弯》时，为了表现出老牛的憨厚，声音要 。A. 低沉浑厚 B. 轻柔婉转 C. 高亢嘹亮（ ）7、《草原放牧》的旋律走向多为 ，以展现草原的广袤无垠。A. 上扬 B. 平稳 C. 起伏较大（ ）8、从《放牛山歌》的歌词 “太阳出来哟喂，照亮了山岗” 能感受到歌曲 。A. 描绘了山区的清晨景象 B. 表达了对阳光的渴望C. 讲述了一个放牛的故事（ ）9、以下哪首歌曲适合用合唱的方式展现其宏大的场景，传递放牧生活的欢乐？ A. 《牧民新歌》 B. 《草原放牧》 C. 以上两首均可（ ）10、在欣赏《牧民新歌》时，我们能感受到乐曲中除了有牧民的生活气息，还有 。A. 草原的四季变换 B. 牛羊的悠然自得 C. 以上皆是（ ）11、以下哪首歌曲在演唱时可以适当加入一些简单的舞蹈动作，如挥鞭、跺脚，增强表演性？ A. 《老水牛角弯弯》 B. 《放牛山歌》 C. 以上两首均可（ ）12、《草原放牧》的创作背景与 有关。A. 蒙古族的游牧生活B. 藏族的草原文化 C. 维吾尔族的牧场风情（ ）13、在《放牛山歌》中，作曲家通过 的巧妙运用，使得山歌的韵味更加浓郁。A. 方言歌词 B. 独特的节奏 C. 以上都是（ ）14、演唱《草原放牧》时，为了突出草原的壮美，声音应 。A. 雄浑有力 B. 轻柔婉转 C. 低沉沙哑（ ）15、《牧民新歌》的节拍一般是 。A. 24 B. 34 C. 44（ ）16、以下关于《老水牛角弯弯》的描述，正确的是 。A. 歌词充满童趣，旋律轻快活泼 B. 是一首纯器乐演奏曲C. 主要表达对老水牛的怜悯（ ）17、在《草原放牧》中，为了模仿风声，乐器演奏可能会运用 技巧。A. 滑音 B. 颤音 C. 泛音（ ）18、《放牛山歌》的节奏通常 ，符合山歌自由、舒展的特点。A. 规整严谨 B. 较为自由 C. 急促紧张（ ）19、《牧民新歌》旋律中的装饰音，起到了 的作用。A. 使旋律更加华丽、灵动 B. 拖慢旋律节奏 C. 只是一种点缀，无实际意义（ ）20、演唱《老水牛角弯弯》时，若要突出老牛的温顺，在情感表达上应 。A. 温和亲切 B. 激昂振奋 C. 忧伤哀愁二、填空题1、《放牧》单元包含了《 》《 》《老水牛角弯弯》《放牛山歌》等展现放牧生活与草原风情的音乐作品。2、《牧民新歌》通过__________（如旋律走向、节奏变化等）营造出欢快喜悦的放牧氛围。旋律多采用__________（具体描述，如级进与小跳进结合等），节奏则__________（如明快的律动等）。3、音乐中的力度记号 “f” 表示__________，在表现歌曲的激昂部分，如《草原放牧》中骏马飞驰、牧人欢呼时可能会用到。4、演唱《放牛山歌》要注意把握好歌曲的__________，让歌声充满山野气息。要注意__________（如音准、节奏、情感等方面的要点）。5、《草原放牧》的旋律节奏模仿了草原__________（如骏马奔跑、羊群漫步等）的姿态。旋律似__________（形象比喻，如呼啸的狂风），节奏像__________（生动描述，如骏马的四蹄翻飞）。6、学习音乐知识时，我们知道《牧民新歌》是一首具有__________（民族风格，如蒙古族等）特色的乐曲。7、《老水牛角弯弯》的歌词描绘了__________（如老牛的外形、动作等），展现出老牛的可爱。三、判断题1、所有关于放牧的音乐作品节奏都必须很快，以体现放牧的活力。（ ）2、《放牛山歌》只能用男声演唱，女声演唱会破坏其韵味。（ ）3、了解草原的生态环境与牧民的生活习俗有助于更好地理解本单元歌曲。（ ）4、学习本单元音乐，只学唱歌不用理会乐器演奏，因为歌曲更重要。（ ）5、《放牧》单元的歌曲都旨在展现放牧生活的丰富多彩，传递对草原的热爱之情。（ ）四、连线题1、将歌曲与对应的情感氛围连线《牧民新歌》 抒发牧民的喜悦，欢快活泼，如春日里牧民的欢歌笑语《草原放牧》 展现草原的壮美与活力，激昂豪迈，似骏马奔腾的热血场景《老水牛角弯弯》 刻画老牛的憨厚可爱，朴实纯真，仿若老牛默默耕耘的身影《放牛山歌》 体现山区放牧的自在，悠扬随性，像山间清爽的微风2、将乐器与在相关作品中的作用连线笛子（在《牧民新歌》中） 吹奏清脆明亮的旋律，增添欢快氛围，如鸟鸣般悦耳马头琴（在《草原放牧》中） 拉奏出雄浑的旋律，展现草原豪情，似狂风呼啸小军鼓（在《草原放牧》中） 敲击有力的节奏，模拟马蹄声，似骏马奔脚步声3、将音乐知识与对应内容连线装饰音 为旋律增添华丽感、灵动性，美化音乐山歌 具有地域特色，形式自由，抒发劳动者情感民族风格 音乐作品中体现的特定民族的文化、习俗等特色五、简答题1、请简要描述《牧民新歌》这首乐曲是如何通过音乐元素营造出欢快喜悦的放牧氛围的。2、谈谈《老水牛角弯弯》这首歌曲中，旋律与歌词是如何配合来展现老牛可爱的。3、在学习《放牧》这一单元后，你对音乐与放牧生活的联系有了哪些新认识？答案一、选择题BBAAAACACCCACACAABAA二、填空题《牧民新歌》《草原放牧》旋律多采用级进与小跳进结合，婉转流畅；节奏明快的律动，富有活力。强韵律和情感；保持声音的悠扬，唱出山野的质朴自然景象；呼啸的狂风；骏马的四蹄翻飞蒙古族老牛的弯弯牛角、缓慢的步伐三、判断题××√×√四、连线题《牧民新歌》— 抒发牧民的喜悦，欢快活泼，如春日里牧民的欢歌笑语；《草原放牧》— 展现草原的壮美与活力，激昂豪迈，似骏马奔腾的热血场景；《老水牛角弯弯》— 刻画老牛的憨厚可爱，朴实纯真，仿若老牛默默耕耘的身影；《放牛山歌》— 体现山区放牧的自在，悠扬随性，像山间清爽的微风笛子（在《牧民新歌》中）— 吹奏清脆明亮的旋律，增添欢快氛围，如鸟鸣般悦耳；马头琴（在《草原放牧》中）— 拉奏出雄浑的旋律，展现草原豪情，似狂风呼啸；小军鼓（在《草原放牧》中）— 敲击有力的节奏，模拟马蹄声，似骏马奔腾的脚步声装饰音 — 为旋律增添华丽感、灵动性，美化音乐；山歌 — 具有地域特色，形式自由，抒发劳动者情感；民族风格 — 音乐作品中体现的特定民族的文化、习俗等特色五、简答题《牧民新歌》旋律多采用级进与小跳进结合，如同牧民轻快的脚步与愉悦的心情，婉转流畅；节奏明快的律动，富有活力，似羊群欢蹦乱跳；笛子吹奏清脆明亮的旋律，增添欢快氛围，营造出欢快喜悦的放牧氛围，让人仿佛置身于欢乐的草原放牧场景。《老水牛角弯弯》旋律轻快活泼，音程跨度不大，如同老牛慢悠悠的步伐；歌词 “老水牛角弯弯，两角弯弯像小船”，用形象比喻描绘老牛外形，旋律与歌词相得益彰，轻快旋律配上童趣歌词，将老牛的可爱全方位展现出来。学习本单元后，深刻认识到音乐与放牧生活紧密相连。像《牧民新歌》用欢快旋律、民族乐器展现牧民喜悦；《草原放牧》借激昂节奏、豪迈旋律描绘草原活力；《老水牛角弯弯》以活泼音符、童趣歌词刻画老牛憨厚；《放牛山歌》凭悠扬曲调、山野气息体现放牧自在。音乐捕捉放牧神韵，唤起热爱，是放牧生活的艺术载体，让放牧场景在音符间鲜活。