高中5.2 *边城（节选）导学案

这是一份高中5.2 *边城（节选）导学案，共4页。学案主要包含了五章等内容，欢迎下载使用。
赏析句子
1.落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
明确：翠翠在河边焦急地等待爷爷，爷爷迟迟不来，时近黄昏，落日西沉，于是她触景生情，联想到爷爷也是年近黄昏，好比落日，从而生出一个可怕的想头：“假若爷爷死了？”这段描写细腻地刻画了一个正在成长中的少女害怕失去归依的惶惧。
2.祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。
明确：这句话的含义很深。对雾的描写，暗示祖父对翠翠的心思和翠翠的未来都还是隔雾看花，仿佛明白，仿佛又不明白。“另外一种什么东西”“吁了一口气”，是指祖父从翠翠的婚事联想到女儿，即翠翠母亲的婚事，他担心翠翠像她母亲一样倔强，会重蹈她母亲的覆辙。从祖父忧郁的神态中，人们预感到等待翠翠的婚姻也可能是一场悲剧。
重点解读
1.小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭子比赛和人们争相观看等情节有什么作用？
明确：正是在这热闹的场面中，作者让小说中的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点。为下文展开故事、塑造人物做好了铺垫。
2.作者通过顺顺不下水与儿子争显本领但可以下水救人这一描写，想要揭示什么？
明确：作者通过这一描写表现了顺顺，也表现了当地人纯朴、善良、纯真、无私的性格和品质，洋溢着人性美。作者揭示了人性的纯朴和本善，认为帮助人是人最本质的特性，是义不容辞的责任。这是一种引人向善的力量，是“不悖乎人性的人生形式”，寄寓着“爱”的美学理想。
3.翠翠与傩送初次见面的情形是怎样的？从中我们可以看出他们二人怎样的性格特点？
明确：情形：初次见面时，翠翠误以为傩送是个“轻薄男子”，所以骂他“悖时砍脑壳的”；在她知道是傩送派人送她回家时，她“心里又吃惊又害羞”。傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去等；挨了翠翠的骂，他没有介意，仍派人把翠翠送回去。
性格特点：翠翠：单纯、可爱、自尊。
傩送：心地宽厚、热情开朗。
4.第五章极力描写两个新年的热闹场面，对表现翠翠这一人物形象有什么作用？
明确：具有反衬作用。如此热闹的场面翠翠却觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美”，衬托出两年前的那个端午对她的影响之深。
5.小说的语言具有怎样的特点？
明确：小说的语言朴素、饱满，不晦涩、不雕饰。这样的语言风格，非常适合表现边城人古朴、自然的生活，并且从中透露出田园诗情。如，描写赛龙舟的场面，叙述翠翠和傩送相遇的情节，描写抬花轿的情景等，都突出地体现了小说的语言风格。
精读感悟
写作特点
1.创造了充满爱的世界。
作者描写的湘西，自然风光秀丽，民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。祖父对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱……这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力描写湘西自然之明净，也是为了描写湘西人的心灵之明净。
2.传神的心理刻画。
小说并没有静止的独白式的大段内心剖析，也没有细致地刻画人物的心理，主要是通过对话和感情变化来表现人物的内心世界，传神深刻。
3.情节安排上前后照应。
作者没有平铺直叙地安排情节，而是在叙述中前设伏笔，后置照应，使故事情节衔接自然，连贯流畅。如，第三章写端午节的风俗活动，为翠翠回忆两年前的端午节埋下了伏笔；第四章则具体描写了两年前的端午节发生的事情；第五章则照应第四章，进一步交代了二老的消息；第六章写祖父和翠翠的谈话，则照应了第四、五章。
4.散文化的叙事笔调，生活化的人物语言。
作者采用散文化的叙事笔调，生活化的人物语言，对边城的风景美、风俗美与人情美做了理想化的描写。语言古朴而典雅，流畅而清新，产生了诗情画意般的效果。
疑难解析
1.如何理解《边城》的艺术结构？
明确：《边城》蕴含着表面和深层两种结构。它的表层结构，是一个处处由“偶然”支配的美丽动人而略含凄美的爱情悲剧故事。叙述的是“西水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一起时，各人应有的一份哀乐”。而深层次的艺术结构，则整体地象征着作者企图用民族的“过去伟大处”来重塑民族形象、重造民族品德的热切愿望，以及这个愿望在“堕落趋势”面前显得无可奈何的孤寂与苦闷。
2.小说是如何体现风俗美的？
明确：风俗美具体表现在：①端午节：赛龙舟、捉鸭子比赛。这样的习俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城人生活的和睦安乐。②中秋、过年：月下对歌、看狮子龙灯放炮仗烟火。这些习俗透露出边城祥和安定的气氛。③迎婚送亲的人坐渡船过渡口，送给老船夫“一个小红纸包封”，老船夫只能收下，这是当地规矩。
3.美丽的湘西孕育了淳朴的民风，小说中都为我们展现了哪些美好的感情？
明确：淳朴的乡情、浓郁的亲情、纯洁的爱情。
乡情：①傩送让人送素不相识的翠翠回家。②祖父对孤独老汉的惦记。③顺顺对翠翠祖孙的关照。④祖父与过渡人对钱财的推让。
亲情：①翠翠对祖父的关心和依恋。②祖父对翠翠的无限关爱。
爱情：翠翠与傩送朦胧纯粹的爱情。
联系实际·拓展延伸
沈从文先生曾感叹：“你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽视了。你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽视了。”“作品背后隐伏的悲痛”又是什么呢？
甲生：这种“作品背后隐伏的悲痛”体现在翠翠的“悲”上：祖父虽无微不至地照顾她，但无法真正理解一个青春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日子成为痛苦的东西了”。对于爱情，她只能从虚幻的梦境中开始体会；对于两兄弟的“决斗”，她更是不知道前因后果，最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。从整部小说来看，翠翠似乎一直生活在一种梦幻中，她只能在梦中才能品尝到爱的甘露，而现实却似乎离她很远，于是，她只能凄凉地守候，孤独地等待。
乙生：这种“作品背后隐伏的悲痛”体现在祖父的担心上：孙女父母的悲剧在老人心里留下不可磨灭的伤痕，所以不敢直接告诉孙女天保兄弟的选择。温和悲悯的笑表现他内心的矛盾：既爱孙女，又害怕她走其母的老路；对于天保的死，他既难过又自责，而对此引起孙女的悲剧，他更无能为力，又无人可以诉说，因此，他在孤独中死去。
丙生：这种“作品背后隐伏的悲痛”体现在天保兄弟的求爱上：哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后，因为竞争失败孤独地离开并在孤独中死于意外；弟弟也是孤独地追求着爱情，唱情歌而不为心上人所知，因哥哥之死最后也孤独地出走，不知所踪。